У чым незвычайнасць баек Талстога? Многослойность як адметны прыкмета баек Л. Н. Талстога

Кожны, хто чытаў байкі Эзопа, І. А. Крылова, а потым адразу браў у рукі томік Л. Н. Талстога, напэўна, пытаўся ў сябе, а ў чым незвычайнасць баек Талстога? Менавіта на гэтае пытанне і паспрабуе адказаць наш артыкул.

Накіраванасць баек на пэўную ўзроставую аўдыторыю

Перш за ўсё неабходна адказаць на пытанне, навошта Леў Мікалаевіч перакладаў і складаў байкі.

Наўрад ці чытачы павераць у тое, што ў І. А. Крылова, Эзопа або Лафантэна была нейкая асаблівая задача. Яны складалі байкі, таму што ў іх гэта атрымлівалася, і іх творы падабаліся іншым. Але Л. Н. Талстой не такі, ён складаў свае байкі з намерам, дакладней, у яго была пэўная задача: пасеяць у душах дзяцей «добрае і светлае". Адзін адказ на пытанне, у чым незвычайнасць баек Талстога, гучыць так: яны своеасаблівыя, таму што пераследавалі пэўную мэту - навучыць дзіця паступаць правільна. Ды і байкі асаблівыя, так як арыентаваны на пэўную ўзроставую групу - дзяцей.

«Настаўніцкі» момант у байках рускага класіка

Каб у поўнай меры зразумець задачу Талстога, трэба параўнаць яго байкі і байкі старажытнага грэка - Эзопа. У грэка ўсе байкі забяспечаныя маральлю «не на выраст», т. Е. У творах Эзопа ў ёмістай форме зафіксавана народная мудрасць. Напрыклад, байка «Арол, каўка і пастух» кажа, што нельга супернічаць з тымі, хто пераўзыходзіць цябе прыроднымі дадзенымі. Знакамітая байка «Лісіца і вінаград» высмейвае схільнасць людзей да самаапраўдання. І такіх прыкладаў можна прывесці масу.

У чым незвычайнасць баек Талстога? У тым, што ў іх ёсць мараль «на выраст». Напрыклад, байка «Сабака і яе цень» вучыць дзяцей (або дарослых людзей) таму, што спаборнічаць трэба толькі з сабой і не глядзець на іншых, нават калі ў суседа «кавалак мяса сыцей», чым у цябе. Байка «Хлус» апавядае пра хлопчыка, які без усялякіх прычынаў крычаў: «Ваўкі! Ваўкі! », А калі драпежнікі прыйшлі і закусілі ўсім статкам, то пастушкоў так ніхто і не дапамог, таму што ён падмануў не аднойчы. Байка «Два таварыша» вучыць дзяцей ўзаемадапамозе і таму, што нельга кідаць чалавека ў цяжкую хвіліну.

Іншымі словамі, байкі Талстога надзелены лёгка апазнаваць маральным зместам, да таго ж яны надзвычай блізкія нашым дзецям, таму што калі Леў Мікалаевіч перакладаў байкі Эзопа або складаў свае, ён стараўся зрабіць іх зразумелымі для рускага чалавека.

Маральнае ўтрыманне баек

Дзяцей маралі можна вучыць па-рознаму. Можна вылучыць кожны дзень, напрыклад 2 гадзіны, і вучыць розуму-розуму, але ёсць верагоднасць таго, што дзіця неўзабаве пасля такіх сістэматычных натацый ўцячэ з дому і зьненавідзіць бацькоў. А можна чытаць дзіцяці байкі і разам з ім разбіраць іх маральны сэнс, тым самым правяраючы, наколькі добра сын (ці дачка) вывучыў найпростыя правілы паводзінаў у грамадстве. Байкі - гэта "ін'екцыі маралі з прыемным рэхам смаку", і яны, акрамя ўсяго іншага, прывучаюць дзіцяці да чытання.

Творы Л. Н. Талстога вывучаюцца дзецьмі ў агульнаадукацыйных школах. Таму на пытанне, у чым незвычайнасць баек Талстога, 4 клас (яго вучні) ужо ў стане адказаць самастойна.

Філасофскае змест баек Л. Н. Талстога

Але застаўся яшчэ адзін пласт баек Талстога, які не ў стане распазнаць і ўбачыць дзіця, а менавіта: філасофскае змест баек Л. Н. Талстога. Вядома, рэдкія тыя байкі, у якіх філасофскае змест не прыдумляецца, а рэальна ў іх закладзена. Напрыклад, ужо прыводзімая тут байка «Сабака і яе цень» змяшчае ў сабе не толькі жыццёвы, псіхалагічны, але і глыбока філасофскі сэнс: чалавек павінен працаваць толькі над сабой. Яго розум не павінны бянтэжыць ні гнеў, ні зайздрасць. Ён павінен пакінуць за парогам ўсе сем смяротных грахоў, там жа павінны застацца большасць трывог.

У чым незвычайнасць баек Талстога, калі ў іх алегарычны прысутнічае як неабходная складовая частка? Ці толькі яна народнага або жыццёвага ўласцівасці? Безумоўна, не. Іншасказальна баек Талстога падводзіць не толькі да народнай і жыццёвай мудрасці, але і да праўдаў сусветных рэлігій.