Людміла Георгіеўна Петэрсан: біяграфія, фота

Людміла Георгіеўна Петэрсан - вядомы айчынны метадыст-педагог, прафесар, доктар педагагічных навук. Працуе ў Расійскай акадэміі дзяржаўнай службы пры прэзідэнце Расійскай Федэрацыі. Працуе там на кафедры стратэгічнага праектавання. Таксама вядомая ў якасці дырэктара і заснавальніка цэнтра сістэмна-дзейснай педагогікі пад назвай "Школа 2000".

біяграфія педагога

Людміла Георгіеўна Петэрсан з'явілася на свет у Маскве. З дзяцінства рупліва вучылася, мела цягу як да гуманітарных, так і да дакладных навук. У гэтым артыкуле разгледзім біяграфію Петэрсан Людмілы Георгіеўны.

Нарадзілася будучы прафесар педагогікі ў 1950 годзе. Ужо ў 25-гадовым узросце пачала працаваць над тэарэтычнымі асновамі матэматычнага адукацыі. У першую чаргу яе цікавілі пытанні бесперапыннай адукацыі і сістэмы развіваючага навучання. З часам Петэрсан Людміла Георгіеўна дамаглася першых станоўчых вынікаў.

Праграмы бесперапыннай адукацыі

Першым вынікам яе працы стаў бесперапынны курс матэматыкі, які называўся "Вучуся вучыцца". Гэта была яе першая спроба прымянення на практыцы сваёй сістэмы развіваючага навучання, над якой Людміла Георгіеўна бесперапынна працавала з пачатку 1990-х да 1997 года.

Людміла Георгіеўна Петэрсан распрацавала адпаведны курс, заняткі па якім павінны былі пачынацца з падрыхтоўчых груп у дзіцячым садзе, затым працягвацца ў пачатковай школе. Праграма была дэталёва распрацавана да 6 класа ўключна. Яна атрымала вялікае распаўсюджванне ў расійскіх школах.

Яшчэ адна праграма бесперапыннага адукацыі, якую прадставіла Людміла Георгіеўна Петэрсан, называлася "Прыступкі". Яна была ў асноўным разлічана на падрыхтоўку дзяцей дашкольнага ўзросту да ўрокаў матэматыкі.

У абедзвюх праграмах былі прапрацаваны сцэнарыі ўрокаў для школьных настаўнікаў, падрабязна распісаны планы правядзення заняткаў і прыклады хатніх заданняў для дзяцей рознага ўзроўню падрыхтоўкі.

Змест праграмы "Вучуся вучыцца"

Праграмы Людмілы Георгіеўны Петэрсан "Вучуся вучыцца" адпавядае ўсім патрабаванням федэральных стандартаў якасці пачатковага агульнай адукацыі ў Расіі. Гэта неаднаразова адзначалі рэцэнзенты ад айчыннага міністэрства адукацыі.

Актыўна ўжываць гэтую праграму пачалі ў школах, якія навучаюцца па сістэме "Школа 2000". Гэтая унікальная праграма забяспечвае дзецям бесперапынную падрыхтоўку фактычна з трох да 13 гадоў. Хлопцы планамерна асвойваюць асновы матэматыкі, пастаянна пашыраючы свой кругагляд. Калі навучацца менавіта па дапаможніках Петэрсан "Вучуся вучыцца", то ўспрыманне матэрыялу будзе бесперапынным на этапах дашкольнай, пачатковай і агульнай адукацыі.

Падрабязная метадычная праграма змяшчае:

• тлумачальную запіску з адпаведнымі парадамі для педагогаў;
• вынікі, да якіх павінны прыйсці дзеці, якія вывучаюць курс;
• падрабязнае змест курса для кожнага з этапаў агульнай адукацыі;
• тэматычнае планаванне ўрокаў, самастойных і кантрольных работ, аб'ёмы хатняга задання і матэрыялу для самастойнага вывучэння;
• пазаняткавыя прыклады асваення ўсёй праграмы;
• неабходнае матэрыяльна-тэхнічнае забеспячэнне, без якога адукацыйны працэс апынецца непаўнавартасным.

Змест праграмы "Прыступкі"

Пасля поспеху праграмы "Вучуся вучыцца" фота Петэрсан Людмілы Георгіеўны стала з'яўляцца ў спецыялізаваных педагагічных часопісах і манаграфіях. Яна зарабіла сярод калегаў беспярэчны аўтарытэт, да яе думку сталі прыслухоўвацца і паважаць яго.

Неўзабаве падаспела яшчэ адна праграма - "Прыступкі". Гэты курс у першую чаргу прысвечаны дзецям дашкольнага ўзросту. Спасцігаць матэматычную навуку ў яго рамках прапануецца з трох гадоў.

На дадзеным этапе Петэрсан Людміла Георгіеўна, біяграфія якой прадстаўлена ў гэтым артыкуле, прапануе падзяліць адукацыйны працэс на два этапы.

Першы прызначаны для дзяцей 3-4 гадоў і называецца "Игралочка". Другі - для малышей 5-6 гадоў - "Раз - прыступка, два - прыступка ...". Гэта ключавыя курсы, якія дадуць дзіцяці асновы такой няпростай навукі, як матэматыка, а ў будучыні, калі ён будзе навучацца бесперапынна, гарантавана забяспечаць высокі ўзровень асваення матэрыялу, добрыя адзнакі ў школе, развіццё лагічнага і матэматычнага мыслення.

У навучальным дапаможнік "Прыступкі" матэматык Петэрсан Людміла Георгіеўна прыводзіць падрабязныя вычарпальныя планы заняткаў, якія разлічаны на дзяцей з розным узроўнем падрыхтоўкі.

Канчатковая мэта гэтай праграмы - развіць у рабят непадробную цікавасць да гэтай навукі. Дасягаецца гэта з дапамогай дыдактычных гульняў, разнастайных творчых заданняў, развіцця ў дзяцей здольнасці лагічна думаць, а таксама агульнавучэбных уменняў і асобасных якасцяў, такіх як уседлівасць, уважлівасць, дысцыпліна, якія ў будучыні ім дапамогуць паспяхова займацца ў школе.

Цэнтр "Школа 2000"

Цэнтр сістэмна-дзейснай педагогікі "Школа 2000" быў адкрыты Петэрсан ў самым пачатку 2004 года на базе Акадэміі павышэння кваліфікацыі і прафесійнай перападрыхтоўкі работнікаў адукацыі.

Гераіня нашага артыкула стала не толькі яго стваральнікам, але і дырэктарам, а таксама галоўным навуковым кіраўніком.

Педагагічнай базай цэнтра стала дыдактычная сістэма, распрацаваная самой Пэтэрсан. Праца была высока ацэненая не толькі сярод вузкага круга калегаў-педагогаў, але нават на ўзроўні кіраўніка дзяржавы. Аўтарскі калектыў быў ганараваны прэміі прэзідэнта Расіі ў галіне адукацыі.

Менавіта падручнікі Петэрсан, як неаднаразова адзначалася з тых часоў, былі настольнымі кнігамі практычна для ўсіх расійскіх школьнікаў, станавіліся прызёрамі і пераможцамі міжнародных алімпіяд па матэматыцы.

Канфлікт з Міністэрствам адукацыі і навукі

Нягледзячы на аўтарытэт, які меўся ў Петэрсан, у 2004 годзе ў яе адбылася канфліктная сітуацыя з чыноўнікамі Федэральнага міністэрства адукацыі і навукі. Яе падручнікі па матэматыцы не прайшлі стандартную дзяржаўную экспертызу. У выніку навучальныя дапаможнікі не патрапілі ў ключавой пералік кніг, рэкамендаваных і дапушчаных да выкарыстання на ўроках.

Характэрна, што пры гэтым кнігі атрымалі станоўчую ацэнку навуковай супольнасці, а адмоўныя водгукі далі спецыялісты, якія праводзілі педагагічную экспертызу. Практычна ўсю працу правяла эксперт Расійскай акадэміі адукацыі Каханне Ульяхина. У педагагічным асяроддзі яна вядомая, перш за ўсё, як аўтар вучэбных дапаможнікаў па рускай мове.

Згодна з яе ацэнкай, змест падручніка не адпавядала задачам айчыннай адукацыі па выхаванні патрыятызму і гонару за сваю краіну. Такую выснову яна зрабіла, грунтуючыся на тое, што на старонках падручніка Петэрсан неаднаразова сустракаліся персанажы казак і дзіцячых твораў братоў Грым, Астрыд Ліндгрэн, Джані Радары, у той час як расійскіх аўтараў і рэалій практычна не было.

рашэнне канфлікту

Вердыкт Мінадукнавукі прывёў у абурэнне ўсё педагагічнае і навуковае супольнасць. Настаўнікі і бацькі сабралі каля 20000 подпісаў пад петыцыяй, закліканай перагледзець гэтае рашэнне, таксама з крытыкай выступалі і грамадскія дзеячы. У канчатковым рахунку падручнікі Петэрсан вярнулі ў школьную праграму.