Мастацтва і забавыМастацтва

Карціна "Не ўзялі на рыбалку" Алега Паповіча: апісанне галоўных герояў. Аднайменнае палатно Ксеніі Успенскай-Кологривовой

Карціна «Не ўзялі на рыбалку» знаёмая ўсім вучням сярэдняй школы, бо ў пятым класе ім прапануюць напісаць па ёй сачыненне. Які намаляваў яе рускі мастак Алег Паповіч прысвяціў сваё жыццё стварэнню ілюстрацый для дзіцячых часопісаў і кніг, таму яго палатно больш нагадвае немудрагелісты малюнак у «Весёлых малюнках» або «Мурзілкі». Давайце прыгледзімся да карціны больш уважліва, каб зразумець, што майстар хацеў сказаць з яе дапамогай.

Характарыстыка галоўнага героя

Апісанне карціны «Не ўзялі на рыбалку» варта пачаць з характарыстыкі яе галоўных герояў. На палатне мастак адлюстраваў чатырох чалавек: аднаго дарослага і трох дзяцей. Асноўная ўвага прыцягвае самы маленькі персанаж - хлопчык, якому на выгляд не больш за чатыры гады. Ён стаіць і горка плача, прыкрыўшы мокрае расчырванелы твар ручкай. Гледачу адразу становіцца зразумела, што карапуз спадзяваўся пайсці на рыбалку разам з бацькам і старэйшым братам, але тыя не захацелі яго браць з сабой. Маляня да апошняга спадзяваўся, што яго возьмуць, ён нават вуду і вядзерца для гэтай мэты падрыхтаваў і ўстаў крыху раней. Але тата палічыў яго занадта маленькім і пакінуў дома пад наглядам сястры. Бацька непахісны ў сваім рашэнні, і дзіцячыя слёзы не здольныя яго разжаліць. Ён выдатна разумее, што праз гадзіну карапуз забудзе аб сваёй ранішняй трагедыі і увлечётся якой-небудзь цікавай гульнёй.

іншыя персанажы

Старэйшаму брату галоўнага героя пашанцавала значна больш. На выгляд яму каля 12 гадоў. Ён ідзе разам з бацькам на рыбалку і страшна ганарыцца гэтым. Хлопчык нясе перад сабой вуду, нібы каштоўны трафей, і высока задзірае галаву перад плакалі братачка. За плячыма ў яго цяжкі заплечнік са снасцямі, але ён не адчувае яго вагі. Мяркуючы па рэакцыі хлапчука, бацька бярэ яго на рыбалку ў першы раз. Пра гэта сведчыць празмерна ўрачысты выгляд персанажа. Хлопчык ідзе следам за бацькам і нават спрабуе капіяваць яго хаду.

Тата дзетак - чалавек сур'ёзны і інтэлігентны. Гэтыя яго якасці вельмі выразна перадае карціна «Не ўзялі на рыбалку». Паповіч адлюстраваў бацькі дзяцей засяроджаным і ня звяртаюць увагу на істэрыку малога. Тата зусім спакойны і невозмутим. Ён згадвае, ці ўсё ўзяў з сабой на рыбалку, і дробязі накшталт капрызаў малодшага дзіцяці яго мала турбуюць. За плячыма ў яго такі ж заплечнік, як і ў старэйшага сына, а ў руках жёлтая гаспадарчая сумка. Вуду бацька нядбайна нясе на плячы.

Чацвёртая гераіня карціны - сястра хлопчыкаў. На выгляд ёй каля адзінаццаці гадоў. Дзяўчынка вельмі падобная на свайго старэйшага брата. Рыбалка яе не цікавіць, але яна вымушана ўстаць рана, каб нагледзець за малым. Дзяўчынка глядзіць на браціка з насмешкай. Яна і не сумнявалася, што на рыбалку яго не возьмуць. Але супакойваць драбок дзяўчынка не жадае. Статут ад яго частых істэрык, яна проста назірае за ім, скрыжаваўшы на грудзях рукі і бесклапотна круцячы ў далоні кветка. Сястра ведае: як толькі старэйшыя знікнуць з поля зроку, малыш перастане плакаць.

Дадатковыя элементы, фон і колеравая гама

Робячы апісанне карціны Паповіча «Не ўзялі на рыбалку», неабходна звярнуць увагу на прадметы, якія атачаюць герояў. Каб ажывіць сваю працу, мастак выявіў на ёй нядбайна падбітую дошак стары плот, на якім красуецца стары гліняны гаршчок. З-пад ног герояў разлятаюцца ў розныя бакі зялёная трава і дробныя чырвоныя і сінія кветкі. Акрамя людзей на карціне прысутнічае яшчэ адзін персанаж - верабей. Прыцягнуты дзіцячым плачам, ён круціцца пад нагамі ў людзей, з цікаўнасцю назіраючы за сцэнай. Фон Паповіч пакінуў белым. Такім падыходам ён хацеў засяродзіць увагу гледачоў на тым, што адбываецца, не адцягваючы яго на староннія дэталі.

Па каляровай гаме адразу відаць, што для рабят малодшага і сярэдняга школьнага ўзросту напісана карціна «Не ўзялі на рыбалку». Паповіч пры яе стварэнні выкарыстаў яркія адценні (зялёны, жоўты, сіні, чырвоны), якія вельмі падабаюцца дзецям. У карціне зусім адсутнічае чорны колер, што робіць яе жыццярадаснай, сонечнай і пазітыўнай. І нават дзіцячыя слёзы не здольныя сапсаваць гэтае ўражанне.

Карціна Успенскай-Кологривовой

Малюнак Паповіча часта блытаюць з аднайменным палатном мастачкі Ксеніі Успенскай-Кологривовой. Сюжэты, як і назвы, у гэтых двух прац цалкам ідэнтычныя. Але калі карціна Паповіча нагадвае дзіцячы, нядбайна намаляваны малюнак, палатно Успенскай-Кологривовой напісана па ўсіх правілах рускага жывапісу.

Апісанне галоўных герояў

На карціне мастачкі прысутнічаюць усе тыя ж персанажы: карапуз, яго брат, сястра і тата. Малы не рыдае, а проста пакрыўджана надзьмуўся і адвярнуўся ад якія сыходзяць на рыбалку членаў сям'і. Ён гатовы ў любы момант заплакаць. У адной руцэ хлапчук трымае дзіцячае вядзерца з накапаць чарвякамі, а другі разгублена трэ вуха.

Старэйшы брат з бацькам сыходзяць на рыбалку. Тата крочыць наперадзе. За спіной ён нясе заплечнік, а на плячы трымае вясло. Вуды і дробныя рыбалоўныя снасці ён даверыў свайму старэйшаму сыну. Хлопчык ідзе следам за бацькам і насмешліва абгортваецца назад, гледзячы на пакрыўджанага малога. У вачах у брата няма спагады да карапузу. Ён задаволены тым, што ўжо дастаткова дарослы для рыбалкі. Няма спагады да малодшага браціка і ў дзяўчынкі. Яна выглянула з дзвярэй старога струхлелыя хаты і з усмешкай глядзіць на яго. Па ўсім відаць, што сям'я, у якой растуць дзеці, жыве бедна. Гэтае ўражанне ўзмацняецца змрочнымі тонамі, якія пераважаюць у палатне.

Розныя эпохі - аднолькавыя дзеці

У сярэдзіне 50-х гадоў была напісана карціна «Не ўзялі на рыбалку». Успенская-Кологривова адлюстравала на ёй шэрыя будні савецкай вёскі, яшчэ не менш пасьпеў адрадзіцца пасля разбуральнай вайны. На малюнку Паповіча персанажы - дзеці канца 80-х гадоў. Яны не знаёмыя з ваеннымі пазбаўленнямі і, мяркуючы па ўсім, растуць ва цалкам забяспечанай сям'і. Паповіч, малюючы карціну па сюжэце палатна Успенскай-Кологривовой, паказаў, што дзецям розных эпох ўласцівыя адны і тыя ж эмоцыі і пачуцці.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.