Народная казка "Мароз Іванавіч": цытатны план, апісанне, героі

Як часта вялікае здаецца простым і не кідаецца ў вочы, таму што яно зразумела і дзіцяці! Аднак час - суддзя надзейны. І калі невялікая па аб'ёме складанне нязменна знаходзіцца на слыху вось ужо трэцяе стагоддзе, то яно, пагадзіцеся, геніяльна.

Казка "Мароз Іванавіч" з'яўляецца выдатным узорам рускай аўтарскай казкі.

Рускі дух творы

Яе стваральнік, Уладзімір Адоеўскага, злажыў для самых маленькіх дзетак добрую, чароўную, што пранізана любоўю да роднага краю гісторыю. Пасля яе чытання так і хочацца выказаць сваё ўражанне двума радкамі Аляксандра Сяргеевіча Пушкіна:

"Тут рускі дух,

Тут Руссю пахне! "

Сапраўды, казка "Мароз Іванавіч" (адна з гісторый, якія ўвайшлі ў аўтарскі зборнік "Казкі дзядулі Ірынея") пакідае пасля чытання менавіта такое ўражанне. Трыццацівасьмігадовага аўтар, складаючы яе, ўклаў у сваю працу ўсяго сябе. У яго на той час ужо быў вопыт стварэння любімага народам шэдэўра - казкі "Гарадок у табакерцы".

Ён, які захапіўся містыцызмам, дамогся, каб чытач успрыняў яго "Мароза" як чароўнае народнае сачыненне. І гэта пісьменніку ўдалося.

Кампазіцыя: прыказка і зачын

Па сваёй кампазіцыі дадзеная аўтарская казка створана адпаведна класічным традыцыям вуснай народнай эпасу. Такі стыль апавядання мистичен, парадаксальны. Эпасу спрадвеку дадзена закранаць патайныя струны душы ... Чамусьці, калі ў творы вытрыманая структура эпасу, ды яшчэ і прыўнесеная інтрыга, то яно асуджана на ўвагу чытачоў. Чаму так? Відавочна, спрацоўвае славянская генетычная памяць пакаленняў ...

Казка "Мароз Іванавіч" пачынаецца з прыказкі, якая мае выгляд тонка падабранай, адпаведна галоўнай ідэі твора, добрай і павучальнай прыказкі.

Адоеўскага такім чынам даносіць да маленькіх чытачоў думка, які абвяшчае: "Дарма нам, без працы, не даецца нічога."

Увагу чалавека, які прачытаў прыказку, далей да ніткі апавядання прыцягвае традыцыйны, кананічны для эпасу яшчэ адзін элемент кампазіцыі - зачын: "У доме адным жылі 2 дзяўчынкі. Ленивица і Рукадзельніцы ..." Што дасягаецца ім? Па-першае, ствараецца бачнасць падзей, якія адбыліся некалі ў мінулым. І, па-другое, у чытача ўзнікае адчуванне таго, што асновай апавядання стане антытэза (проціпастаўленне).

Першапачаткова, дзякуючы майстэрству пісьменніка, сімпатыя дзіцяці аказваецца на баку Рукадзельніцы, паколькі ён па сваёй прыродзе зараджаны на фарміраванне ў сабе феномену "пазітыўнага Я".

чароўны сюжэт

Таленавіты пісьменнік-казачнік Адоеўскага не падводзіць чаканняў чытача-дзіцяці. Казка палюбілася народу, паколькі апавяданне адпавядае сялянскай традыцыі. У працоўных сем'ях паступова, па ступені складанасці, даручалася дзецям выконваць розную хатнюю працу. І ў гэтым сэнсе "Мароз Іванавіч" - народная казка, так як адпавядае сялянскай традыцыі выхавання працай. Яна стварае для дзяцей яркія матывіровачную вобразы.

Майстрыхі пазітыўная і ўдалых. І нават калі ёй выпадаюць нялёгкія выпрабаванні, дзяўчынка сваёй увагай да навакольных і клопатам пра іх дамагаецца таго, што ўвесь свет ёй спачувае і дапамагае. Тое, што незвычайныя ажывелыя прадметы - наліўное яблычак і піражок "з запалу, з жару" - становяцца яе саюзнікамі, вызначана дадае дзяўчынцы вагу ў вачах дзяцей. Паспяховае выкананне тэстаў добрага і справядлівага Мароза Іванавіча гарантуе ёй заслужаную ўзнагароду. У той жа час Ленивица ва ўсім дамагаецца зваротнага выніку. Калядны сюжэт казкі не толькі волшебен, але і справядлівы, таму асуджаны на поспех.

казачная канцоўка

Завяршаецца "Мароз Іванавіч", народная казка па сваім духу, класічнай павучальнай фіналлю. Пісьменнік у ёй звяртаецца непасрэдна да "детушкам" з заклікам падумаць над сутнасцю пачутага і вырашыць, што ў ім з'яўляецца праўдай, пра што згадана ў пераносным сэнсе, дзе аўтар пажартаваў, а дзе паспрабаваў данесці да дзяцей думка важную.

Аўтарскі твор у Адоеўскага атрымалася адпаведна самым любімым народным: чароўна, крайне зразумела, прыгожа, хупава.

напеўнасцю

Казка "Мароз Іванавіч" выключна паэтычная, у ёй прасочваецца асаблівы рытм. Яна напевне. Менавіта такі спосаб выкладу наўмысна абраў аўтар. Тут адчувальна аўтарскае стаўленне да таго, што адбываецца.

Калі пры выкладзе прыгод Рукадзельніцы гучыць сімпатыя і спачуванне, то пры апісанні прыгод Ленивицы - непаганых іронія, асуджэнне, кпіны.

Акрамя майстэрскага стварэння вобразаў, аўтар здзіўляе чытача маляўнічым прадстаўленнем месцаў дзейства. Маляўнічы ледзяной дом з казкі "Мароз Іванавіч", дзе працаўніца тры дні была ў паслугоўвацца ў Уладара Зімы.

У казцы вытрыманы народны стыль вуснага апавядання: шмат запамінальных приговорок (думайце-гадайте, жарты дзеля); яна абсыпаная прыказкамі (сама зрабіла - сама папраўляўся, праца працы рознь); у ёй вылучаецца унікальнасць простанародных слоў (отзнобишь, гаротная, Студзянец); часта выкарыстоўваюцца імёны назоўнікі ў памяншальна-ласкальных форме (дзядок, траўка, вугольчыкі, нянюшка.) Падобны стыль апавядання ўжываў пазней Бажов, яго называюць вершамі ў прозе.

Літаратурная казка "Мароз Іванавіч" адрозніваецца лаканічнай компоновочной зладжанасцю: у ёй няма нічога лішняга. Кожная фраза, кожнае прапанову кладзецца яркім мазком на агульную карціну апавядання. У чытачоў нязменна застаецца ўражанне цэльнасці апавядання.

Аб рабоце дзяцей на ўроку

Гэты твор, паводле задумы аўтара, сапраўды адаптавана для ўспрымання дзецьмі малодшага школьнага ўзросту. Задача настаўніка заключаецца ў тым, каб дзіця, які прачытаў яе, зрабіў гэта не фармальна, а асэнсаваўшы яе змест. Выкладчык плануе свой занятак так, каб у працэсе абмеркавання казкі ў класе дзеці сфармулявалі адказы на наступныя пытанні:

- Ці было ім цікава?

- Што новага на гэтым уроку яны даведаліся?

- Што менавіта ў казцы спадабалася?

- Ці разумееце дзеці закладзены аўтарам сэнс?

- Якія роднасныя казкі іншых аўтараў дзеці могуць успомніць, чытаючы пра Рукадзельніцы?

Таксама настаўнік мабілізуе школьнікаў, каб тыя склалі цытатны план казкі "Мароз Іванавіч" (2 клас - гэта ўжо той час, калі хлопцы цалкам у стане справіцца з пастаўленай задачай).

Прыклад цытатны плана

Прывядзём магчымы прыклад такога кшталту:

1. Характарыстыка станоўчага і адмоўнага персанажаў: "... жылі 2 дзяўчынкі - Рукадзельніцы і Ленивица."

2. Чароўнае прыгода Рукадзельніцы: "... тут з ёй цуд адбыўся ..."

3. Рукадзельніцы і Мароз Іванавіч: "разумная будзеш, табе ж лепш; гультаяватая будзеш, табе ж горш ... "

4. Узнагарода па справядлівасці: "Дзякуй табе, разумная ты дзяўчынка ..."

5. Нявартыя ўчынкі і пакаранне Ленивицы Марозам Іванавічам: "... ня ты для мяне працавала, а я табе служыў."

6. Высновы па казцы: "А вы, детушки, думайце-гадайте ..."

Цытатны план казкі "Мароз Іванавіч" (2 клас) складаюць дзеці пад кіраўніцтвам настаўніка. Пажадана, каб яны загадзя некалькі разоў прачыталі гэты твор. Папярэдне трэба пераканацца, ці змогуць другакласнікі прыдумаць звычайны план эсэ. Затым вырабляецца пошук цытат, эквівалентных вызначаных імі пунктах плана.

вобраз Рукадзельніцы

Майстрыхі з казкі "Мароз Іванавіч", яе сястра Ленивица і Мароз Іванавіч, які ўвабраў у сябе тыпаж Дзеда Мароза, з'яўляюцца асноўнымі сюжетообразующими героямі казкі.

Аўтар наўмысна даў дзяўчынкам не звычайныя імёны (Маша, Аліна, Таццяна і т. П.), А якія адлюстроўваюць іх характар, скіраванасць асобы: Рукадзельніцы і Ленивица. Такое імя з'яўляецца адпраўной кропкай пры аналізе самога ладу. Гэта бачна па тым, што на працягу ўсяго апавядання перад чытачом з пазітыўнай боку раскрываецца вобраз маленькай працаўніцы і падвяргаецца асуджэнню персанаж яе гультаяватай сястры. План казкі "Мароз Іванавіч" (2 клас), як і сама казка, мяркуе паслядоўнае асвятленне вобразаў: спярша - Рукадзельніцы, а затым і Ленивицы.

Мы ў нашай артыкуле услед менавіта такім парадку.

Майстрыхі, нягледзячы на дзіцячы ўзрост, з'яўляецца ўжо сфармаваліся светлым і дзейным чалавекам. Яна ўмелая, абачлівая і ўважлівая. Гэта - сапраўдная гаспадыня. Аўтар пералічвае віды жаночай дзейнасці, у якіх дзяўчынка з'яўляецца майстрыхай, (Рукадзельніцы працавітая і ўвесь час у працы):

- хату мяце;

- у доме прыбірае;

- хлеб пячэ;

- ваду са студні прыносіць, ды яшчэ і працаджвае яе;

- стравы вырабляе;

- вопратку чыніць;

- панчохі вяжа, хусткі сячэ;

- кроит і шые;

- ложак ўзбівае.

Ёй некалі сумаваць. Яна, як быццам пчолка, стварае вакол сябе ўтульны, дагледжаны, ветлы маленькі свет. Зрэшты, дзяўчынка, знаходзячыся ў працы, у дадатак да гэтага паспявае пытацца, міла мець зносіны з навакольнымі, выконваць іх просьбы, цікавіцца людзьмі.

Да уладароў Зімы гераіня казкі трапляе выпадкова: яна спускаецца ў калодзеж, дзе ён жыве ў надзеі дастаць што ўпала вядро. Знаходзячыся ў трохдзённым паслугоўвацца ў Мароза Іванавіча (той ставіць такое ўмова), рукадзельніцы ветлая, распытвае старога, даведаецца пра яго жыццё-быццё. Гаспадару ледзянога палаца і яго госці сапраўды цікава мець зносіны. Мароз Іванавіч заўважае, што дзяўчынка разумная.

Уладар зімы ёй распавядае, як снежным покрывам засцерагае да вясны зялёную траўку; чаму ў спякоту знаходзіцца ў чароўным калодзежы; навошта зімой стукае ў акенцы хат.

Нядзіўна, што Рукадзельніцы "старога суцешыла" сваёй абыходлівасцю, гаспадарлівасцю, і той па сумленні аддзячыў працавітую, пачціва, добрую і сціплую дзяўчыну, - сярэбранымі пятак ды шпількай з бриллиантиком.

дзяўчынка Ленивица

Ленивица з казкі "Мароз Іванавіч" паўстае перад чытачамі ў дыяметральна процілеглым святле. Яна - лежабок і аддае перавагу праводзіць час у пасцельцы. Ёй нават лянота самастойна апранацца. Нянюшка завязвае шнуркі на яе чаравіках, апранае панчошкі. Адоеўскага гранічна іранічна апавядае пра яе звычайным правядзення часу: сядзець каля акна і лічыць мух. З яго лёгкай рукі афарызм "мух лічыць" стаў агульнапрынятай характарыстыкай лайдака.

Ленивица, у адрозненне ад Работніцы, варта да Мароза Іванавічу выключна па меркантыльных меркаванняў. Яе вабяць сярэбраныя пятакі і бриллиантик-заколка. Па дарозе да старога дзяўчынка ігнаруе просьбы наліўных яблычкаў і піражкоў "з запалу, з жару". Яна не жадае "сябе стамляць", кінуўшы іх у сваю торбу.

Адпаведна, гультаяватай дзяўчынцы няма чым пачаставаць дзядулю Мароза, на лаўцы, пры сустрэчы. Незлобливый і справядлівы Мароз Іванавіч ставіць перад ёй абсалютна тыя ж заданні, што і перад рукадзельніцы. Аднак нават прагнасць не можа перасіліць яе лянота:

- яна не выканала просьбу старога: ўзбіць яго снежную пярыну;

- замест страў прыгатавала варыва з дрэнна почищенных мяса, рыбы, зеляніны, гарчыцы і квасу;

- з нязвычкі уколаў палец, ня адрамантавала сукенка і ня зацыраваць бялізну.

Атрымалася так, што Мароз Іванавіч прыслужваў Ленивице, а не яна яму. Менавіта так цытатны план казкі "Мароз Іванавіч" ахарактарызаваў знаходжанне гэтай гультаек ў ледзяным доме Уладара Зімы. Пра гэта дзядуля спярша далікатна і паведаміў ёй. Іншая дзяўчынка, больш сціплая, на яе месцы выбачылася б. Аднак злая і непаважлівая Ленивица стала напышліва патрабаваць у Мароза Іванавіча такой жа ўзнагароды, якой той адарыў яе сястру.

Той спярша асалапеў, а потым вырашыў правучыць гультайка, Прапануючы ёй два "дару": псевдобриллиант з лёду і псевдосеребрянный злітак з замерзлай ртуці. Тыя, вядома ж, расталі, і Ленивица засталася ні з чым.

Вобраз Мароза Іванавіча

Пераходзячы да характарыстыкі трэцяга асноўнага героя казкі, заўважым, што мы пры характарыстыцы двух маленькіх цалкам розных гераінь ўжо часткова распавялі чытачам, якой Мароз Іванавіч у казцы. Зрэшты, вядома, варта падрабязней распавесці, як ён выглядае і дзе жыве.

Вонкава Уладар зімы падобны на сівенькі дзядулю з акладзістую барадой. Яго любімае прагулянка на вольным часе - сядзець на ледзяной лаўцы ды пожевывать ледзяныя камячкі (з боку гэта, напэўна, нагадвае простае пстрыканне семак).

Пад яго наглядам знаходзіцца сон прыроды. Ён клапоціцца пра будучы ўраджай.

У зносінах ён просты, ветлівы. Словы грубага не скажа. Мароз Іванавіч шчодры, але справядлівы. За яго ўяўнай прастатой хаваецца мудрасць і сіла Уладара завей і маразоў. І вядома ж, усё будзе так, як ён рассудзіць.

Другарадныя героі казкі

Другарадныя героі казкі "Мароз Іванавіч" нешматлікія. Да іх можна аднесці нянюшку Праскоўю, жанчыну строгую і сярдзітую. Яна гаспадарчая, разважлівая. Але душэўнага цяпла ў гэтай жанчыне не адчуваецца. Няня раззлавалася, калі Рукадзельніцы неспадзявана выпусціла вядро, і накіравала дзяўчынку яго даставаць. Відавочна, што такую жорсткую прынцыповасць можна было не ўжываць у дадзенай сітуацыі.

Аб другарадных персанажах - будуць размаўляць піражках ды яблычак - мы ўжо згадвалі ...

Зрэшты, ёсць яшчэ адзін герой казкі - хатні пеўнік, якога Рукадзельніцы прыкарміла.

Ён з радасцю трыумфальна вітае сваю дабрадзейкі, шчаслівае і ўзнагароджанне за добрасумленную службу ў Мароза Іванавіча. А вось у адрас Ленивицы пеўнік іранізуе, бо яе расталыя "дары" ад Уладара Зімы - эквівалент асуджэння.

заключэнне

Аўтар казкі "Мароз Іванавіч" здолеў паказаць, карыстаючыся яркай народнай лексікай, самым маленькім чытачам, што праца ўпрыгожвае чалавека. У той жа час Адоеўскага развянчаць лянота. Таварыскай, добрай, сціплай, якая карыстаецца падтрымкай людзей Рукадзельніцы супрацьпастаўляецца эгаістычная, злая, фанабэрыстая Ленивица. Такой яна стала, патураючы сваёй ляноты.

Два розныя чалавекі, дзве розныя жыццёвыя пазіцыі ...

Як актуальная сягоння любоў да працы! Бо супольнасці дзейных людзей здольныя тварыць сапраўдныя цуды: канструяваць, будаваць, ствараць ... Але ж усе гэтыя людзі родам з дзяцінства, з "маленькай краіны", у якой яе жыхары чытаюць казку пра Марозе Іванавіча.