План работы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі. Памятка для бацькоў. Кансультацыя для бацькоў у падрыхтоўчай групе

У Канцэпцыі дашкольнай адукацыі гаворыцца пра тое, што першымі выхавацелямі з'яўляюцца бацькі. Псіхолагамі даказана, што клапатлівае стаўленне да мальца, атмасфера даверу, увагі ў сям'і становяцца асновай для нармальнага развіцця асобы дзіцяці. Многія лічаць, што за адукацыю і выхаванне дашкольніка адказваюць выключна педагогі. На самай справе толькі сумесная дзейнасць работнікаў ДОУ і бацькоў можа даць станоўчыя вынікі. Таму ў дашкольных установах надаецца вялікая ўвага такім напрамку педагагічнай дзейнасці. Наш матэрыял дапаможа скласці план працы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі і эфектыўна яго рэалізаваць у рамках вучэбна-выхаваўчага працэсу.

Мэта і задачы работы з бацькамі ў ДОУ

У нашым грамадстве распаўсюджанай з'яўляецца сітуацыя, калі дарослыя, аддаўшы дзіця ў дзіцячы сад, цалкам апускаюцца ў працоўныя будні, клопаты, праблемы, надаючы свайму малому мінімум увагі. Безумоўна, бацькі імкнуцца забяспечыць дзіця ўсім неабходным, але вынік атрымліваецца супрацьлеглы - у такіх умовах драбок не можа нармальна развівацца, адбываюцца парушэнні ў станаўленні асобы, нярэдка назіраюцца псіхічныя засмучэнні. Таму асноўнай мэтай дашкольнай установы ў рамках работы з сям'ёй выхаванцаў з'яўляецца фарміраванне актыўнай пазіцыі дарослых. Гэта азначае, што бацькі павінны стаць ініцыятыўнымі удзельнікамі педагагічнага працэсу. Асабліва важны дадзены аспект для старэйшых выхаванцаў, так менавіта ва ўзросце 5 гадоў адбываецца пераломны момант у фармаванні асобы, звязаны з тым, што малое рыхтуецца стаць школьнікам.

Таксама важна адзначыць, што бацькі не заўсёды спраўляюцца з педагагічнымі задачамі - гэта тлумачыцца адсутнасцю профільнай адукацыі. Таму ўзнікае патрэба ў павышэнні кампетэнцыі дарослых у выхаванні дзяцей - дадзеная задача таксама павінна вырашацца з дапамогай цеснага супрацоўніцтва ДОУ з сем'ямі выхаванцаў.

план работы

Для вырашэння пастаўленых задач у дашкольных установах арганізоўваецца накіраваная дзейнасць. Так, важным дакументам, які рэгулюе гэты працэс, з'яўляецца гадавы план працы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі. Ён складаецца на аснове нарматыўных актаў, але пры гэтым улічваюцца і актуальныя патрэбнасці сем'яў. Змест плана павінна ўключаць розныя напрамкі дзейнасці, у тым ліку:

• інфармацыйная праца;
• дыягнастычныя мерапрыемствы;
• псіхолага-педагагічнае асвета;
• папулярызацыя сямейных каштоўнасцяў, важнасці сумеснага вольнага часу.

Такі дакумент складаецца на ўвесь навучальны год. Графы плана строга не рэгламентаваны, але рэкамендуемымі з'яўляюцца наступныя: "Назва мерапрыемства", "Педагагічныя мэты і задачы", "Тэрміны правядзення", "Адказны выканаўца".

Інфармацыйна-асветніцкая дзейнасць

План работы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі ўключае мерапрыемствы па азнаямленню з умовамі знаходжання дзяцей у дзіцячым садзе, прапанаванымі дадатковымі паслугамі, а таксама арганізаванымі ва ўстанове адмысловымі службамі (напрыклад, лагапедычнай, псіхалагічнай). Дадзеную інфармацыю можна данесці з дапамогай рэкламных буклетаў, інфармацыйных стэндаў. Акрамя таго, эфектыўнай формай інфармацыйнай дзейнасці ў дзіцячым садзе з'яўляецца кансультацыя для бацькоў. У падрыхтоўчай групы можна прапанаваць наступныя тэмы для абмеркавання: "Першыя крокі ў першы клас", "Крызіс шасці гадоў і шляхі яго пераадолення", "Пара Ці ісці ў школу?"

дыягностыка

Для таго каб ўзаемадзеянне з бацькамі ў падрыхтоўчай групе было прадуктыўным, неабходна вызначыць патрэбы дзяцей. Акрамя таго, важна выявіць шэраг актуальных праблем, "набалелых" пытанняў, звязаных з выхаваннем дашкольнікаў. Вырашыць такія задачы магчыма з дапамогай індывідуальных і групавых гутарак, апытанняў.

Самай даступнай і распаўсюджанай формай дыягностыкі з'яўляюцца анкеты для бацькоў. У падрыхтоўчай групы можна прапанаваць такія тэмы, як "Неабходнасць вывучэння граматы на этапе наведвання дзіцячага сада", "Стан здароўя дзіцяці", "гартавалася працэдуры: за і супраць" і іншыя.

Педагагічнае асвета бацькоў

Павышэнне кампетэнцыі бацькоў у пытаннях развіцця і выхавання дзяцей - адна з самых важных задач ўзаемадзеяння ДОУ з сям'ёй. У дашкольнай установе арганізоўваюцца розныя формы дзейнасці па гэтаму напрамку. Так, перспектыўны план з бацькамі ў падрыхтоўчай групе ўключае:

• бацькоўскія сходы;
• кансультацыі;
• псіхолага-педагагічныя трэнінгі;
• афармленне тэматычных куткоў, стэндаў;
• сумесныя масавыя мерапрыемствы.

бацькоўскія сходы

Эфектыўнай і плённай формай працы ў ДОУ з'яўляецца сход бацькоў. У падрыхтоўчай (групы сярэднія і малодшыя таксама могуць прымаць удзел у якасці слухачоў) узроставай катэгорыі выхаванцаў тэматыка такіх мерапрыемстваў можа быць наступная: "Рэжым дня будучага першакласніка", "Гульня ў жыцці старэйшага дашкольніка", "Спорт і гартаванне як прафілактыка інфекцыйных захворванняў".

З дапамогай такой формы работы, як бацькоўскі сход, можна вырашыць розныя педагагічныя задачы, у прыватнасці, паведаміць аб умовах знаходжання дзяцей у ДОУ, правесці анкетаванне, вызначыць у ходзе гутаркі актуальныя патрэбы дзяцей, павысіць ўзровень кампетэнцыі дарослых па пытаннях выхавання.

Падчас правядзення такой формы дзейнасці абавязкова вядзецца пратакол сходу, у якім адлюстроўваюцца абмяркоўваюцца пытанні, прынятыя рашэнні, праведзеныя практычныя мерапрыемствы і іншае.

кансультацыя

Не менш эфектыўнай для вырашэння педагагічных задач формай дзейнасці ў ДОУ з'яўляецца кансультацыя для бацькоў. У падрыхтоўчай групе яна праводзіцца як па плане, так і ў выпадку ўзнікнення якіх-небудзь праблемных сітуацый. Такая праца можа праводзіцца як у выглядзе калектыўнага сходу, так і індывідуальна.

Куткі і стэнды для бацькоў

Яшчэ адным метадам асветніцкай працы з бацькамі з'яўляецца выраб спецыяльных стэндаў, дзякуючы якім, прыводзячы дзяцей у дзіцячы сад, дарослыя маюць магчымасць азнаёміцца з актуальнай інфармацыяй. Як аформіць куток для бацькоў у падрыхтоўчай групе? Самым зручным варыянтам стане набыццё гатовага стэнда з наяўнымі "кішэнькамі" для інфармацыі. Перавагі яго ў тым, што ён эстэтычна аформлены і практычны. На стэндзе для бацькоў варта размяшчаць, рэгулярна абнаўляючы, наступную інфармацыю:

• псіхолага-педагагічныя ўзроставыя асаблівасці дзяцей 5-6 гадоў;
• рэжым дня;
• расклад заняткаў;
• меню;
• антрапаметрычныя дадзеныя выхаванцаў групы;
• педагагічныя рэкамендацыі, парады лагапеда і псіхолага;
• аб'явы.

Таксама ў гэтым кутку можна размясціць зоны выстаў дзіцячых работ, "шкатулку педагагічнага майстэрства", у якой можа знаходзіцца, напрыклад, напамінак для бацькоў па якой-небудзь актуальнай тэме, тэчка з фотаздымкамі дзяцей падчас творчай дзейнасці і многае іншае.

Арганізацыя дасугавай дзейнасці

Для фарміравання актыўнай педагагічнай пазіцыі, у дзіцячым дашкольнай установе арганізоўваюцца сямейныя мерапрыемствы. План работы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі ўключае ранішнікі, спартыўныя мерапрыемствы, творчую калектыўную дзейнасць.

Арганізацыя такіх мерапрыемстваў прадугледжвае правядзенне аб'ёмнай падрыхтоўчай працы як з выхаванцамі, так і з іх сям'ёй. Пры рэалізацыі такіх сумесных святаў у першую чаргу з'яўляецца важным стварэнне цёплай сяброўскай атмасферы ўзаемадзеяння паміж педагогамі і бацькамі, а таксама дарослымі і дзецьмі. Для гэтага папярэдне праводзіцца кансультацыя для бацькоў. У падрыхтоўчай групе тэмамі такога мерапрыемства могуць быць наступныя: "Сямейныя каштоўнасці", "Падтрымка, разуменне дарослых як фактар псіхалагічнага камфорту старэйшага дашкольніка".

тэматычныя памяткі

Простым, даступным відам асветніцкай працы з'яўляецца выраб спецыяльных буклетаў і ўлётак. На іх можна размяшчаць інфармацыю аб маючых адбыцца падзеях, важных арганізацыйных момантах. Памятка для бацькоў адлюстроўвае розныя рэкамендацыі, правілы паводзінаў у той ці іншай сітуацыі. Напрыклад, можна прапанаваць наступныя тэмы: "Дзіця дрэнна размаўляе: што рабіць?", "Ідэі восеньскай прагулкі", "Навуковыя эксперыменты для дзяцей 5 гадоў".

План работы ў падрыхтоўчай групе з бацькамі - асноўны дакумент дашкольнай установы, які адлюстроўвае цэлы комплекс мерапрыемстваў, накіраваных на павышэнне актыўнасці, ініцыятыўнасці дарослых, арганізацыю ўзаемадзеяння паміж работнікамі адукацыі і сям'ёй выхаванцаў, аказанне неабходнай псіхолага-педагагічнай дапамогі.