Для чаго патрэбныя сродкі выразнасці ў рускай мове

Адзін з навыкаў моўнай падрыхтоўкі, які павінны атрымаць школьнікі ў працэсе навучання, - уменне аналізаваць мастацкі тэкст, вызначаць, пры дапамозе якіх выяўленчых сродкаў аўтар здолеў дамагчыся яго выразнасці.

Гэта адно іх патрабаванняў праграмы, якое выклікае найбольшыя цяжкасці ў школьнікаў на ўроку літаратуры. Імкнучыся палегчыць ім задачу, я паспрабую пералічыць сродкі выразнасці, даць ім саму кароткую характарыстыку, прывесці найпростыя (не з мастацкіх тэкстаў) прыклады.

Для чаго патрэбныя выразныя сродкі? Каб зрабіць гаворка ярчэй, красочнее, эмацыйней. Для таго каб надаць тэксту аўтарскае своеасаблівасць, данесці самыя тонкія нюансы думак ці вобразаў. Падумайце, якое з гэтых прапаноў дакладней перадае аўтарскае стаўленне да прадмета? Мы пабудавалі будан. Мы пабудавалі будан, велізарны, як сапраўдны дом. Прыкметна, што сродкі выразнасці дапамагаюць не проста канстатаваць велічыню прадмета, але робяць гэта вельмі наглядна.

Адным з прыёмаў стварэння мастацкага тэксту з'яўляецца анафары або адзінаначалле. (Я не люблю, калі ідзе дождж. Я не люблю, калі свеціць сонца. Я наогул нічога не люблю). Анафары патрэбна для таго, каб перадаць сутнасць, квінтэсенцыю думкі або тэксту.

Вылучыць пэўную думка ў тэксце дапамагае эпифора - адзіная фіналь прапаноў. Яна можа быць лексічнай (паўтараецца адно слова), або семантычнай (паўтараецца сінонім). (Яна дала мне жыццё. Цяпер яна хоча сапсаваць мой лёс).

Выкарыстоўваючы некаторыя сродкі выразнасці, можна надаць сваёй прамове іранічнае значэнне, падкрэсліць камічнасць, карыкатурны персанажа. Дапамагае гэтаму гратэск. Мабыць, адзін з найбольш яркіх і вядомых гратэскавай вобразаў - Кашчэй Бессмяротны.

Сродкі выразнасці дапамагаюць выказаць сваё стаўленне да прадмета, не называючы наўпрост яго якасцяў. Дапамагае гэтаму іронія (іншы сэнс). (Выбар страў быў бясконцы: бульбачка, бульба і яшчэ раз бульба.)

Перабольшанне ў літаратуры называецца гіпербала. Яна таксама заклікана ўзмацняць выразнасць прамовы. (Я мільён разоў яму тэлефанаваў, але ён так і не ўзяў трубку).

У процівагу гіпербала ўжываюць літота, пераменшвання. Даволі папулярнае сёння вульгарнае выраз «ніжэй плінтуса» пабудавана пры дапамозе літота.

Параўнання ў літаратуры - прыём, які казаў сам за сябе. Гэта іншы сэнс, у якім устанаўліваецца падобнасць паміж дзвюма з'явамі. У параўнанні ёсць асноўны вобраз, у якім заключаны сэнс усяго выказвання, і далучаецца пры дапамозе саюза вобраз дадатковы. (Галава гудзе, як велізарны медны звон).

Злучыць ў тэксце незлучальнае, каб узмацніць вобраз, дазваляе аксюмарон. Складанасць яго ўжывання заключаецца ў тым, што ў вобразе павінны быць злучаныя супрацьлеглыя па сэнсе паняцця. (Хапае вуснамі чалавек гарачы снег. У банку стаяў халодны кіпень.)

Вылучыць самае істотнае з сказанага дапамагае інверсія ці, па-іншаму - зваротны парадак слоў. Чым бліжэй да пачатку прапановы стаіць слова, тым яно важней. Параўнайце: Я пайшла ў краму. У краму я пайшла. У краму пайшла я.

У рускай мове ёсць такое паняцце, як неалагізмы. А сродкі выразнасці дапускаюць выкарыстанне окказионализмов (неалагізмаў аўтарскіх). У Шолахава гэта цэгла чырвані, у Маякоўскага - Рабкор, у жыхара поўначы - лазорев (колер). Галоўная задача окказионализмов - трапнасць. Вось прыклады сучасных неалагізмаў, якія з'явіліся як аўтарскія, але цяпер вядомыя шматлікім: трошкі, бот (робат), клава (клавіятура).

Немагчыма ў адным артыкуле пералічыць усе выразныя сродкі: іх вучаць гадамі ў школе, на філалагічных факультэтах. Можна толькі пералічыць некаторыя з іх (што я і зрабіла) і заклікаць людзей вучыць рускую мову, прынамсі для таго, каб перадаваць свае думкі сакавіта, даходліва, эмацыйна.