Класны гадзіну ў 1 класе: тэмы і распрацоўкі для правядзення

Першы клас для дзіцяці - гэта перыяд вялікіх псіхалагічных і фізічных нагрузак і такіх жа вялікіх адкрыццяў. Дашкольнік, пераступаючы парог школы, атрымлівае новы статус вучня. Такі статус ускладае на яго мноства новых правоў і абавязкаў. Аднак, псіхіка 6-гадовага дзіцяці часам яшчэ не гатовая да такіх нагрузак, і ў сувязі з гэтым вялікую ролю ў сацыяльнай адаптацыі малодшага школьніка гуляе цеснае ўзаемадзеянне класнага кіраўніка з бацькамі дзіцяці.

Выхаванне маральных каштоўнасцяў у дзяцей малодшага школьнага ўзросту

Вялікае значэнне для паспяховага вживания дзіцяці ў сацыяльную ролю вучня мае выхаваўчы працэс, накіраваны на фарміраванне яго маральнасці, расстаўляюць верныя жыццёвыя прыярытэты і акцэнты.

Без ўзгодненай пазіцыі бацькоў і педагогаў вынік выхаваўчай работы будзе непрагназуемая. Розначытанняў у асветніцкай працы быць не павінна.

Класныя гадзіны (1 клас), распрацоўкі якіх прадстаўлены ў метадычнай літаратуры, абапіраюцца на неабходнасць правядзення такіх мерапрыемстваў сістэматычна. Важным кампанентам гэтай працы павінны стаць сустрэчы настаўніка з падапечнымі і іх бацькамі, якія дазваляюць разгледзець праблемныя пытанні, зрабіць аналіз жыццёвых сітуацый, даць канкрэтныя рэкамендацыі, сфарміраваць пэўныя паводніцкія стэрэатыпы ў дзяцей.

Класны гадзіну ў 1 класе павінен стаць асновай партнёрскага ўзаемадзеяння навучэнцаў і педагога. Заклад гэтага - цікавая тэматыка і прыязная абстаноўка.

Планаванне класных гадзін

Класны гадзіну ў 1 класе асабліва значны. Менавіта падчас правядзення такіх выхаваўчых мерапрыемстваў наладжваецца больш цесны кантакт паміж вучнем і настаўнікам, які дазваляе пабудаваць шчырыя і даверныя адносіны, фармуюцца ўстойлівыя сувязі паміж аднакласнікамі.

Пры планаванні пазакласнай работы тэматыка класных гадзін (1 клас) павінна адлюстроўваць тэмы, якія раскрываюць сутнасць праблем, якія займаюць навучэнцаў гэтай узроставай катэгорыі.

Улічваючы, што ў гэтым узросце дзіця пачынае ўсведамляць сябе, як асобную асобу, выхаванне яго маральных якасцяў становіцца на першую прыступку пазакласнай работы ў школе.

Якімі павінны быць класныя гадзіны (1 клас)? Тэмы для разгляду могуць быць наступнымі: сям'я, сяброўства, здароўе, ахова прыроды, паводзіны ў грамадскіх месцах, любоў да Ролине. Такое планаванне дазволіць паступальна і якасна падрыхтаваць мерапрыемства, накіраванае на фарміраванне маральных каштоўнасцяў навучэнцаў, якія ў далейшым стануць базавымі элементамі іх светапогляду.

Павінны быць цікавыя для рабят класныя гадзіны (1 клас). Тэмы варта выбіраць з улікам узроставых асаблівасцей вучняў.

Практычная накіраванасць класных гадзін у школе

Як патрабуе праводзіць класныя гадзіны (1 клас) ФГОС? Перш за ўсё яны павінны праводзіцца не з мэтай ажыццяўлення назапашвання тэарэтычных ведаў аб маральных каштоўнасцяў, а садзейнічаць іх практычнай рэалізацыі. Федэральны дзяржаўны стандарт ставіць перад педагогамі задачу па выхаванню самастойнай асобы, гатовай да прыняцця адказных рашэнняў. Акрамя таго, патрабаваннямі ФГОС прадугледжана правядзенне выхаваўчай працы на аснове новых праблемна-пошукавых формаў. Такімі для класного гадзіны ў 1 класе могуць быць сюжэтна-ролевыя гульні, конкурсы, дыскусіі, віктарыны.

Фарміраванне маральных каштоўнасцяў у дзяцей малодшага школьнага ўзросту павінна пачынацца з разгляду вялікіх ісцін, якія стануць падмуркам для пабудовы маналітнага будынка. Класны гадзіну ў 1 класе дазволіць у ненадакучлівай форме сфармаваць галоўныя прынцыпы сацыяльнага ўзаемадзеяння.

Як будаваць узаемаадносіны?

Найважнейшым паняццем, на якім можна пабудаваць моцнае збудаванне маральных прынцыпаў чалавека, з'яўляецца талерантнасць. Улічваючы, што сучаснае грамадства, дэкларуючы гэты прынцып як асноватворны, шмат у чым ігнаруе яго, дэманструючы паўсюдную агрэсію, выхаванне дадзенага якасці ў вучняў першага класа становіцца неабходным умовай для пабудовы здаровага калектыву.

Класны гадзіну «Талерантнасць» (1 клас) неабходна праводзіць у давернай, шчырай абстаноўцы. Кажучы з дзецьмі пра цярпімасць да іншых сьветапоглядаў, веры і звычаям, варта адзначыць, што паняцце гэта мае векавую гісторыю. Першасна tolerantia - лацінская тэрмін, які вызначае памяркоўнасць, добраахвотнае перанясенне пакут. Гэта значыць першапачаткова гэта паняцце пад сабой мела на ўвазе пасіўнае стаўленне да чужых недахопамі, адрозненняў, практычна абыякавасць.

Сёння гэта слова набыло іншае значэнне, якое характарызуецца актыўным партнёрскім прыняццем светапоглядных, этнічных, рэлігійных, палітычных і іншых адрозненняў людзей. Гэта значыць толькі ўпэўненая ў сабе, маральна здаровая асоба здольная прымаць людзей такімі, якімі яны ёсць, не падладжваючыся пад іх, а захоўваючы свае прынцыпы, але не адмаўляючы іншым у праве мець выдатныя погляды, паводзіны і г.д.

Класны гадзіну «Талерантнасць» (1 клас) павінен падкрэсліць значэнне ўмення знаходзіць з людзьмі агульныя падыходы, агульныя інтарэсы, а не акцэнтаваць увагу на адрозненнях. Толькі пры такім падыходзе магчыма пабудова партнёрскіх адносін, якія могуць перарасці ў сяброўскія.

Талерантнасць і сяброўства

Для дзяцей малодшай школы пабудова сяброўскіх адносін - значны працэс. Праблемай сённяшняга дня стала праблема няздольнасці дзяцей пабудаваць такія адносіны. Прычын для гэтага шмат. Галоўная ж - адсутнасць шырокага круга зносін сучасных дзетак. Гэтая праблема выклікана тым, што ўжо няма дваровых кампаній, у якіх дзеці малодшага ўзросту сутыкаліся з неабходнасцю знайсці агульную мову з аднагодкамі, абараняць сябе, адстойваць сваю пазіцыю, дзяліцца сваімі цацкамі і да т.п., то ёсць канструктыўна ўзаемадзейнічаць.

Такое ўзаемадзеянне дазваляла дзіцяці ў раннім узросце атрымліваць сацыяльныя навыкі. На жаль, сёння такія навыкі набываць дзецям няма дзе, таму, прыходзячы ў першы клас, дзіця не гатовы да ўзаемадзеяння, у яго ўжо выпрацавана звычка да таго, што ўсе зносіны з аднагодкамі дазавана і адбываецца асабліва пад кантролем дарослых, канфлікты вырашаюцца на ўзроўні бацькоў. У школе сітуацыя мяняецца карэнным чынам: дзень, які праводзіцца ў класе, напоўнены разнастайным зносінамі, хоць і пад наглядам дарослых, але не пры татальным яго кантролі, што змушае дзяцей шукаць уласныя шляхі вырашэння канфліктных сітуацый. Неацэнную дапамогу ў пабудове правільных адносін у калектыве акажа правядзенне класнага гадзіны на тэму дружбы.

партнёрскае ўзаемадзеянне

Навучыць дзяцей канструктыўна ўзаемадзейнічаць, мабыць, найбольш важная і сур'ёзная задача, якая павінна вырашацца класным педагогам. Класны гадзіну (1класс) «Дружба» дазволіць класнаму кіраўніку даць вучням правільныя арыенціры ў зносінах.

Галоўнай мэтай пры правядзенні такога пазакласнага мерапрыемства стане фарміраванне прынцыпаў пабудовы таварыскіх адносін. І пачынаць у гэтым пытанні варта з таго, што дружба - гэта не гульня ў адны вароты, вынік у пабудове моцных сувязяў магчымы пры зацікаўленасці кожнага ўдзельніка. У дружбе не бывае вядучых і кіраваных, абодва бакі роўныя ў правах і абавязках.

Класны гадзіну (1 клас) "Дружба"

Важнай складнікам прыяцельскіх адносін з'яўляецца наяўнасць агульных інтарэсаў. Такімі могуць быць вучоба, спорт, хобі і г.д. Гэта дазволіць арыентаваць дзяцей на шматвектарнасць у іх развіцці. Важна не спыняцца на дасягнутых выніках, стымуляваць поспех, што дазволіць расці кожнаму.

Сяброўства не павінна будавацца на карысьці. Бескарыслівасць - аснова шчырых адносін. Узаемадапамога не менш важная іх складнік. Упэўненасць у плячы сябра - надзейны каркас таварыства. Менавіта таму важна класны гадзіну ў 1 класе прысвяціць гэтаму паняццю.

І, вядома ж, нельга дапускаць абыякавасці да кампаньёну. Непадробную цікавасць да іншага чалавека, уменне суперажываць будуць тымі якасцямі, якія падоўжаць дружбу на доўгія гады.

Класны гадзіну (1 клас) "Здароўе"

Важным пытаннем для разглядзе на пазакласных мерапрыемствах у першым класе павінна стаць тэма здароўя.

Сёння праблема здароўя грамадства ў цэлым і дзяцей у прыватнасці стаіць вельмі востра. Статыстычныя дадзеныя сведчаць аб крытычна нізкім працэнце здаровых дзяцей у школах, што павінна падахвочваць класнага педагога да неаднаразоваму звароту да дадзенай тэме.

Класны гадзіну (1 клас) «Зздоровье» павінен падысці да пытання комплексна. І першачарговым будзе разгляд значэння здаровага ладу жыцця.

Улічваючы, што ў малодшым школьным узросце карэкціроўка паводніцкіх мадэляў не гэтак травматічно, як у больш старэйшым узросце, неабходна спыніцца на значэнні рэжыму дня, сну, харчавання, фізкультуры.

Гаворачы аб рэжыме дня, варта разумець, што змястоўнае напаўненне кожнага дня павінна паўтарацца неаднаразова. Толькі так можна будзе дамагчыся фарміравання правільных звычак, якія пасля стануць ладам жыцця. Акцэнтаваць увагу варта на тым, што ўздым павінен ажыццяўляцца штодня ў адзін час не пазней 7.30, адыход да сну не пазней 21.30.

Харчаванне павінна быць мінімум 3-разавым. На стале абавязкова павінны быць гародніна, садавіна, мяса, рыба, малочныя прадукты. У рацыёне малодшых школьнікаў варта мінімізаваць тлустае, салодкае, вострае, салёнае.

Спыніцца трэба і на неабходнасці штодзённых фізічных нагрузак: прагулкі, заняткі спортам у гуртках і секцыях, зарадка, фізкультурныя хвілінкі ў школе.

Як будаваць сям'ю?

Класны гадзіну (1 клас) «Сям'я» павінен выхоўваць у дзяцей верныя маральныя каштоўнасці, якія ў далейшым дазволяць пабудаваць шчасную сям'ю.

Асновай для пабудовы такой сям'і павінна стаць раней разгледжаная талерантнасць.

Акрамя таго, варта з дзецьмі абмеркаваць пытанне любові ў сям'і, якая мае на ўвазе тую ж шчырасць, узаемадапамога, бескарыслівасць.

Найважнейшым пытаннем на такім пазакласных мерапрыемстваў павінен стаць пытанне ўзаемапавагі - разуменні каштоўнасці іншага чалавека.

Правільна сфармаваныя ўяўленні аб будучай сям'і дадуць перадумовы для з'яўлення маральна арыентаванай шлюбнай пары і павышэння агульнага ўзроўню маральнасці ў грамадстве.

Правілы дарожнага руху

Пытанне аб бяспецы дзетак па-за сценамі школы сёння мегаактуален. Паўсюдны траўматызм на дарогах, ўзрослы ўзровень дзіцячай смяротнасці па выніках ДТЗ патрабуе ад педагогаў пільнай увагі да гэтай праблемы. Найважнейшым падчас класнага гадзіны на тэму правілаў дарожнага руху з'яўляецца пытанне аб абавязках пешахода, кіроўцы, пасажыра. Акрамя таго, варта замацаваць веды аб дарожных знаках, якія ўжо павінен ведаць 1 клас. "ПДР" -классный гадзіну павінен абагульніць і замацаваць веды, атрыманыя вучнямі падчас урокаў па здаровым ладзе жыцця.