Як праводзіць класны гадзіну?

Класны гадзіну з'яўляецца адной з самых распаўсюджаных формаў пазакласнай работы з вучнямi, незалежна ад таго, вучацца яны ў пачатковай школе ці ў старэйшым звяне. У яго маецца даволі шмат спецыфічных рысаў, якія яго вельмі поўна характарызуюць.

Па-першае, класны гадзіну мае гнуткую структуру і форму. Гэта могуць быць віктарыны, гульні, гутаркі, сустрэчы, трэнінгі, канферэнцыі і многае іншае. Пры правядзенні заняткі няма неабходнасці вельмі строгага захавання пэўнай структуры. Педагог можа ўносіць змены і карэктывы непасрэдна па ходзе, у залежнасці ад асаблівасцяў і інтарэсаў дзяцей.

Па-другое, дадзеная форма працы з навучэнцамі з'яўляецца такім спосабам зносін вучняў і настаўніка, пры якім вядучую ролю адыгрывае дарослы. Аднак не варта забываць і пра ўклад дзяцей у занятак. Каб класны гадзіна прайшла цікава і весела, дасягнуўшы пэўнай выхаваўчай мэты, неабходна загадзя да яго падрыхтавацца так, каб частка абавязкаў размеркаваць паміж вучнямі.

Дзяцей можна падзяліць на сектары, кожны з якіх як мінімум раз у месяц рыхтуе пэўную тэму. Ўключэнне школьнікаў у працэс актывізуе іх разумовыя аперацыі, пазнавальны інтарэс. Дзеці навучацца не толькі збіраць інфармацыю, але і падаваць яе так, каб павесьці аднакласнікаў. Гэта развівае лідэрскія якасці ў вучняў, што спатрэбіцца ім пасля.

Тэматыка праводзімых мерапрыемстваў можа быць рознай. Выбіраць яе варта, абапіраючыся на ўзрост дзяцей. Галоўны крытэрый - форма працы павінна адпавядаць выхаваўчай задачы, якую паставіў педагог. Тэмы могуць выбіраць і самі вучні. Асабліва гэта актуальна, калі мерапрыемства праводзіцца ў старэйшым звяне. Бо звычайны класны гадзіну 10 клас наўрад ці ўспрыме з захапленнем. Каб зацікавіць дзяцей, спатрэбіцца падабраць не толькі форму, але і змест мерапрыемствы ў адпаведнасці з запытамі школьнікаў.

Сярод мэтаў, якіх можна дасягнуць, дзякуючы гэтай форме працы, варта адзначыць раскрыццё творчых здольнасцяў дзяцей, згуртаванне калектыва, выхаванне эмацыйнай сферы і каштоўнасных арыентацый. Да правядзення класных гадзін можна прыцягваць і розных педагагічных работнікаў (псіхолага, важатага і інш.). Мерапрыемствы праводзяцца ў выглядзе сустрэч з цікавымі людзьмі, да прыкладу, пісьменнікамі, мастакамі і т. Д. Пры неабходнасці запрашаюцца і спецыялісты розных ведамстваў (нарколагі, інспектара КДН, пажарныя і інш.).

Адной з самых распаўсюджаных і цікавых формаў заняткаў і для малодшых школьнікаў з'яўляецца класны гадзіну. 1 клас ўжо з'яўляецца пачаткам школьнага жыцця. І тое, наколькі актыўная пазіцыя будзе сфарміравана ў дзяцей у гэты час, можа паўплываць на будучае жыццё вучняў у дадзенай установе. Таму класны гадзіну мэтазгодна праводзіць ужо ў першы год навучання. У пачатковай школе пажадана выбіраць гульнявую форму. Чым старэй становяцца дзеці, тым больш сур'ёзную тэматыку можна закранаць. На дадзеных мерапрыемствах у сярэднім звяне можна ўжо абмяркоўваць праблемы наркаманіі, СНІДу, казаць аб дружбе і агрэсіі з боку некаторых падлеткаў на сваіх сяброў. Эфектыўная ў такіх выпадках дыскусійная форма правядзення мерапрыемства, каб кожны з дзяцей мог выказаць сваё меркаванне.