Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы. Распрацоўка пазакласнага мерапрыемства па інфарматыцы

З увядзеннем у школы новага федэральнага дзяржаўнага адукацыйнага стандарту стала вялікая ўвага надавацца пазаўрочнай дзейнасці дзіцяці з мэтай выхавання ўсебакова развітой асобы. Таму цяпер тэматычнае планаванне па пазаўрочнай дзейнасці складае не толькі класны кіраўнік, але і настаўнікамі-прадметнікамі. Выключэннем не з'яўляецца нават інфарматыка. Мерапрыемствы, запланаваныя настаўнікам, абавязкова павінны быць зацверджаныя на педагагічным савеце.

У сувязі з імклівым развіццём камп'ютэрнай тэхнікі школьны прадмет інфарматыка становіцца ўсё больш актуальным. Бо для таго, каб стаць паспяховым чалавекам у будучыні, неабходна ведаць кампутар. Настаўніку інфарматыкі варта пастаянна трымаць руку на пульсе, таму што часта з'яўляецца новая для школьнікаў інфармацыя, якая яшчэ не знайшла адлюстравання ў падручніках. Прычым настаўнік павінен сам добра разбірацца, ці варта давяраць крыніцы, вучыць Ці новаўвядзенням дзяцей.

Асноўныя правілы падрыхтоўкі пазакласнага мерапрыемства па інфарматыцы

Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы - гэта спецыфічнае занятак. І пры яго падрыхтоўцы незалежна ад узросту навучэнцаў неабходна ўлічваць наступныя правілы:

• пастаноўка канкрэтнай мэты правядзення;
• наяўнасць тэхнічнага абсталявання ў дастатковай колькасці (кампутар, клавіятура, кампутарныя праграмы, мыш);
• пабудова пытанняў з улікам выкарыстання асноўных паняццяў інфарматыкі;
• заданні, прапанаваныя навучэнцам, павінны быць накіраваны на адпрацоўку навыкаў абыходжання з кампутарам і спрыяць развіццю далягляду навучэнцаў;
• навучэнцы павінны быць азнаёмленыя з правіламі праводзіцца мерапрыемствы.

Планаваць мерапрыемства прыйдзецца загадзя. Педагогу варта папярэдзіць рабят пра тое, што запланавана нестандартнае занятак. Можна загадзя раздаць заданне школьнікам. Асабліва гэта актуальна, калі мерапрыемства будзе адкрытым. Дбайная падрыхтоўка - залог поспеху.

Пазаўрочны дзейнасць па інфарматыцы ў пачатковай школе

Інфарматыкай дзеці ў пачатковай школе займаюцца ў форме гуртковай працы, праграма якой разлічана на ўсе 4 гады навучання. Асноўная мэта - пазнаёміць навучэнцаў з асноўнымі паняццямі, выпрацаваць першасныя навыкі абыходжання з кампутарам, растлумачыць дзецям паняцце кампутарнай пісьменнасці.

Пазакласныя мерапрыемствы па інфарматыцы (1-4 кл.) Часцей за ўсё бываюць некалькіх выглядаў:

• пасяджэнне прадметнага гуртка;
• арганізацыя школьных святаў і вечароў;
• правядзенне мерапрыемстваў у форме вядомых інтэлектуальных гульняў.

Які б выгляд навучання не быў абраны, ён павінен мець канкрэтна пастаўленую мэту і задачы. Напрыклад, пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы ў пачатковай школе заўсёды павінна быць накіравана на адпрацоўку моўнай культуры па прадмеце, а таксама на выхаванне эстэтычных пачуццяў.

Для пачатковай школы могуць падысці наступныя мерапрыемствы: «Падарожжа ў краіну інфарматыкі», «Бяспека ў інтэрнэце», «Логіка для малых» і іншыя. Распрацоўкі дадзеных канкрэтных мерапрыемстваў без працы можна знайсці ў спецыяльнай літаратуры і, грунтуючыся на прадстаўленых распрацоўках, правесці сваё пазакласнае занятак.

Пазакласныя мерапрыемствы для 5-7 класаў па інфарматыцы

Безумоўна, пабудова ўрока заўсёды ідзе ад простага да складанага. І для пазакласных мерапрыемстваў у дадзенай узроставай катэгорыі падыдуць наступныя варыянты: «Лабірынт», «Вясёлая інфарматыка», «Марскі бой», «Вялікі свет маленькага чалавека» і т. Д.

Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы «Марскі бой» лічыцца бяспройгрышным варыянтам для дзяцей ва ўзросце ад 11 да 14 гадоў. Правілы гульні простыя, яны не патрабуюць лішніх рухаў вучняў па класе. Занятак адрозніваецца ад класічнай гульні «Марскі бой» тым, што караблі ўсё однопалубные, і каманда, якая рабіла стрэл, калі не трапляе ў мэту, павінна адказаць на пытанне. Незалежна ад правільнасці адказу ход перадаецца камандзе сапернікаў.

Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы «Вялікі свет маленькага чалавека» лепш за ўсё праводзіць у канцы сёмага класа, так як яно прадугледжвае абагульненне ведаў за навучальны перыяд з 5 па 7 клас. Гэта дазваляе навучэнцам прадэманстраваць усе свае веды, уменні і навыкі, атрыманыя ў час адукацыйнага працэсу.

Пазакласныя мерапрыемствы для 8-9 класаў

Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы для 8-9 класаў павінна быць пабудавана з улікам псіхалагічнага развіцця школьнікаў (асобасныя інтарэсы). Бо дзеці падлеткі вельмі патрабавальныя не толькі да сябе, але і да навакольных. Яны імкнуцца паказаць сваё «Я» і зацвердзіцца ў калектыве згодна сацыяльнаму статусу. Таму тут падыдуць наступнага роду пазакласныя мерапрыемствы: «Разумнікі і разумніцы», «Хто хоча стаць выдатнікам?», «Самы разумны», «Сто да аднаго».

Пры правядзенні пазакласнага мерапрыемства па інфарматыцы трэба не толькі навучаць дзяцей прадметным ведаў (для гэтага ёсць ўрокі), але і спрыяць фарміраванню асобасных якасцяў, такіх як уменне:

• выказваць свае думкі;
• выслухаць таварыша;
• знаходзіць рашэнне задачы ў калектыве;
• браць на сябе адказнасць;
• адэкватна ставіцца да крытыкі і заўвагам.

Пазакласныя мерапрыемствы па інфарматыцы для старшакласнікаў

На навучэнцаў старэйшых класах ляжыць каласальная адказнасць - гэта падрыхтоўка да ЕГЭ. Пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы для 9-10 класаў павінна спрыяць павышэнню каэфіцыента ведаў. Яно павінна навучыць рабят правільна імі карыстацца інтэрнэт-рэсурсаў з мэтай падрыхтоўкі да ЕГЭ.

Акрамя гэтага, пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы павінна адлюстроўваць міжпрадметныя сувязі, якія дэманстравалі б навучэнцам, што поспех у адным школьным прадмеце не можа забяспечыць паспяховасць ў цэлым. Тут мае сэнс правесці наступныя мерапрыемствы: КВЗ, «Віртуальны батл», «І жартам, і ўсур'ёз», «Што? Дзе? Калі? ».

Як правільна распрацаваць мерапрыемства па інфарматыцы

Распрацоўка пазакласнага мерапрыемства па інфарматыцы - справа няпростая, але разам з тым займальнае. Каб правільна падрыхтаваць занятак, неабходна памятаць наступнае:

• вызначыцца з выглядам пазакласнага мерапрыемства згодна узроставай катэгорыі дзяцей;
• паставіць мэту і задачы які праводзіцца ўрока;
• калі мерапрыемства па сцэнары, то неабходна прадумаць паслядоўнасць дзеянняў;
• напоўніць змесціва мерапрыемствы конкурсамі і заданнямі, выкананне якіх будзе стымуляваць цікавасць да прадмета;
• старанна прадумаць склад журы, калі гэта прадугледжана сцэнарам;
• у мерапрыемстве абавязкова павінен быць задзейнічаны залу для гледачоў;
• тэхнічнае абсталяванне павінна быць старанна прадумана (не трэба загрувашчваць мерапрыемства лішнім абсталяваннем).

Гульня «Турнір знаўцаў інфарматыкі»

Пазакласнае мерапрыемства "Турнір знаўцаў інфарматыкі» падыходзіць для любой узроставай групы дзяцей. Дадзенае занятак разлічана на камандную гульню і складаецца з некалькіх этапаў. Гэта могуць быць:

• разгадванне дзецьмі крыжаванкі;
• эстафета «Ці верыш, не верыш";
• гульня-конкурс «пярэкрут»;
• конкурс капітанаў;
• гульня «Ты мне, я табе».

Каманды могуць быць сфармаваныя з паралельных класаў або з прадстаўнікоў некалькіх калектываў у залежнасці ад маштабнасці мерапрыемствы. У гэтай гульні неабходна прадугледзець наяўнасць судзейскага складу і заўзятараў, а таксама прадумаць усе заданні з улікам адукацыйнай праграмы па прадмеце і магчымасцяў вучняў. Нягледзячы на ўсе адукацыйныя і выхаваўчыя мэты, пазакласнае мерапрыемства павінна ствараць у дзіцяці пачуццё радасці і паспяховасці.

аналіз дзеянняў

Пасля таго як занятак праведзена, неабходна зрабіць аналіз пазакласнага мерапрыемства па інфарматыцы. Настаўнік павінен правесці яго двойчы. Першы раз гэта робіцца сумесна з дзецьмі для выяўлення ўсіх плюсаў і мінусаў, а затым ужо самастойна, каб ацаніць дасягненне пастаўленых мэтаў. Пасля таго як абодва аналізу зроблены, іх вынік настаўнікамі-прадметнікамі павінен давесці да педагагічнага калектыву, таму што менавіта ім было зацверджана правядзенне пазакласнага мерапрыемства. Навучэнцы абавязкова павінны ведаць аб эфектыўнасці правядзення такога заняткі.

Значэнне мерапрыемстваў па інфарматыцы

Немалаважную ролю ў выхаванні асобы гуляе пазакласнае мерапрыемства па інфарматыцы. Бо менавіта тут можна навучыцца:

• правільна карыстацца дадатковай інфармацыяй;
• самастойна здабываць веды па якія цікавяць прадметах;
• працаваць у калектыве і самастойна;
• атрымліваць і перадаваць веды, выкарыстоўваючы той ці іншы інтэрнэт-рэсурс;
• правільна карыстацца кампутарам і даглядаць за ім з мэтай падтрымання яго ў спраўным, працоўным стане.

Педагогам не варта баяцца праводзіць пазакласныя мерапрыемствы. Бо на іх атрымаецца не толькі перадаць свае веды дзецям, але і даведацца новае аб сваіх падапечных. Такія заняткі спрыяюць асобаснага развіцця школьнікаў.