Броднікі маразматыкам, Ангельская Граматыка!

Пагаворым сёння аб граматыцы англійскай мовы.

Дарэчы, я знайшла яшчэ адно выраз, якое прымушае курчыцца ўсіх так жа, як слова «стаматолаг» - «ангельская граматыка»!

Мы кажам: «Увогуле, я маю зносіны на англійскай мове, але з граматыкай у мяне не вельмі».

На гэтым месцы, я ўпэўненая, кожны падумае пра сваё. Хтосьці падумае: «... і не абавязкова.» Ня спрактыкаваная ў гэтай галіне душа абурыцца: «Як гэта? Такога не бывае! »А педантычны рэаліст ці, напрыклад, настаўнік замежных моваў, як я скажа:« Нікому не кажы пра тое, што ты кажаш на англійскай мове. »У гады маёй вучобы на факультэце замежных моў мой выкладчык казаў:« Калі Вы кажаце з памылкамі, я нават чуць не хачу пра тое, што Вы лічыце, што Вы кажаце на англійскай мове. »

Што тычыцца мяне, я скажу: «... it depends ...» І залежыць гэта, перш за ўсё, ад таго, з якой мэтай Вы вучыце замежную мову. І гэта першае пытанне, на які сам слухач і выкладчык павінны даць адказ яшчэ да пачатку курса з тым, каб у слухача потым не было фрустрацыі з нагоды таго, што ён мова вучыў для таго, каб ПА разумець, а яго прымусілі вучыць Future Perfect Continuous .

І сядзіць ён, небарака прыдумляе фразу на схему:

Will / shall + Have + Been + дзеяслоў + ing

Я бачыла столькі прыкладаў паспяховых людзей, якія будуць размаўляць на англійскай з памылкамі. І ўсё вакол, іх партнёры і кіраўнікі, ніколі нават найменшага увагі не звярталі на гэта ... таму што самі-ня лінгвісты і могуць дазволіць сабе засяродзіцца на перадачы сэнсу, а не структуры. А вось, калі Вы не ў стане і сэнс перадаць правільна-тады да! Вам трэба задумацца аб Вашых граматычных ведах.

Што ж такое "ангельская граматыка"? Як яе вучыць?

На днях я чытала аб адным пеподавателе навучае сваіх слухачоў граматыцы англійскай мовы, праводзячы паралелі паміж граматыкай рускай і англійскай моў ... Цікава, але не заўсёды эфектыўна. Па-першае, паралель не заўсёды магчыма правесці, а па-другое, да вялікага майго жаль, далёка не ва ўсіх і з расейскай было добра ў школьныя гады. Г.зн. мы засвоілі, вядома ж, руская мова, але вось разуменне яго структуры і функцыянавання - гэта функцыі філолага. А ў большасці рускага народа такая функцыя отсутсвіе.

Што рабіць?

Як асвоіць граматыку ангельскай мовы.

Звычайна, апісанне граматычнага правілы ў англійскай языкет займала каля кніжнай старонкі. Часам выключэнняў з яго было больш, чым самога правілы. Гэта мяне вельмі турбавала, пудзіла, і, адпаведна, мозг мой ўсяляк супрацівіўся запамінанню усяго гэтага.

Для сябе я знайшла адзіна правільны менавіта для мяне метад-старыя, добрый карткі. У мяне былі кардонныя карткі, памерам крыху менш фармату А5, на якіх я мясьціла ўсё, што тычыцца вывучаемай мной правілы.

Але гэта не было капіраванне тэксту з падручніка. Я запісвала правіла ў схеме, якая і візуальна была менш суцэльнага тэксту на падлогу страницыи запомналось хутчэй і больш трывалым.

Першыя практыкаванні на вывучаецца правіла (першаснае замацаванне) я выконвала, трымаючы перад вачыма картку і прытрымліваюся схеме на ёй. Праз некалькі упражнеий схема засвойвае мозгам, і мне ўжо неинужна была картка.

Пасля асваення правілы я перыядычна праглядала свае карткі і пррчитывала правіла на іх па схемах.

Такім чынам і адбывалася засваенне граматыкі.

Наогул, на мой погляд, трэба запомніць два "залатых" правілы асваення інфармацыі:

1) Інфармацыя павінна быць візуальна «вужаняты»

2) запаміналі інфармацыя павінна быць злучаны іх !!!

Вось такія няхітрыя хітрасці.

Вам поспеху ў засваенні замежнай мовы!