Гісторыя Школы У Міры

Уся гісторыя выхавання і навучання вядзе свой адлік з пачатку развіцця цывілізацыі на нашай планеце. Практычна ва ўсіх старажытных цывілізацыях пачатак навучанню і з'яўленню школ дало ўзнікненне пісьменства. Станаўленне сістэмы адукацыі можна разгледзець на прыкладзе гісторыі школы ў старажытным Егіпце. Яшчэ ў перыяд Старажытнага царства пры палацы фараона сталі з'яўляцца першыя школы. Яны ствараліся для навучання будаўнікоў, архітэктараў, лекараў і чыноўнікаў, да навучання падыходзілі вельмі сур'ёзна і, як правіла, простыя людзі туды не траплялі.

З далейшым развіццём дзяржавы гісторыя ўзнікнення школ атрымала свой працяг, з'явіліся школы пры храмах. Тут навучалі ліста, гэтая прафесія ў тыя часы карысталася вялікім попытам. Пазней пры буйных дзяржаўных установах з'явіліся школы, дзе ў асноўным навучалі хлопчыкаў ва ўзросце ад 7 да 16 гадоў. Асноўныя прадметы для навучання былі грамата, ліст і рахунак. Для ліста вучні выкарыстоўвалі тонкую трысняговы палачку і чорную фарбу, а новы радок пачыналі чырвонай фарбай. Адсюль паходзіць назва «чырвоная радок». Сваю трэніроўку ў лісце дзеці выраблялі на паліраваных пласцінах вапняка, так як пісаць на папірусе было занадта дорага. Пласцінкі рабілі разграфленными у лінейку або ў клетку ў залежнасці ад прадмета навучання. Гісторыя школы да гэтага часу захавала сшыткі ў лінейку і ў клетку.

Калі вучань ўжо ў дасканаласці авалодваў навыкамі лісты, то яму дазвалялася пісаць на невялікім скрутку папірусу. Для напісання спецыяльна падбіраліся тэксты, змест якіх дапамагала далейшага навучання будучых спецыялістаў (гэта былі навучанні, гімны і рэлігійныя тэксты). Гісторыя развіцця школы ў старажытным Егіпце кажа пра тое, што ў тыя часы вялікая ўвага надавалася стварэнню бібліятэк, у іх збіраліся і захоўваліся старажытныя тэксты. Пры археалагічных раскопках знаходзілі сшыткі з рашэннем розных практычных задач, напрыклад разлік колькасці рабочых для будаўнічых работ, вызначэнне неабходнай плошчы пасеваў і іншыя. Будучыняй чыноўнікам у Егіпце давалі заданні па завучвання рэлігійных тэкстаў, на больш высокіх прыступках адукацыі ўзмоцнена вывучаліся практычныя навукі.

Гісторыя школы ў Егіпце сведчыць пра тое, што акрамя асноўных прадметаў, вучні займаліся плаваннем, гімнастычнымі практыкаваннямі, вывучалі добрыя манеры. Вышэйшая ведаць аддавала сваіх дзяцей у ваенныя школы. Вучні ў школах пры храмах вывучалі астраномію і медыцыну, але асаблівая ўвага надавалася рэлігійнаму адукацыі. Падобны шлях развіцця, як паказвае гісторыя ўзнікнення школ, прайшло навучанне і ў іншых старажытных цывілізацыях. Ёсць шмат фактаў, якія сведчаць аб занятках з вучнямі ў Вавілонскай цывілізацыі, у старажытнай Індыі і Кітаі, а таксама ў цывілізацыі індзейцаў майя і ў ацтэкаў.

Працягнула сваё развіццё гісторыя школы ўжо ў старажытным Рыме і Грэцыі. Тады школа зусім не нагадвалі сучасную. Да настаўніку прыходзіў адзін адзіны вучань, і не было ніякіх школьных будынкаў. У далейшым грэчаскія філосафы і прамоўцы сталі браць на навучанне ўжо па некалькі вучняў, каб чытаць ім лекцыі аб розных разумных рэчах. Дарэчы, слова "школа" перакладаецца з грэцкай мовы, як «вольны час». Цікава, ці не праўда? Усім вядомы філосаф Платон стварыў сваю невялікую школу, якую назваў акадэміяй. Так з цягам часу праходзіла гісторыя школы і яна, нарэшце, стала такой, якой мы яе зараз ведаем. У старажытнай Русі слова "школа" стала ўжывацца, пачынаючы з XIV стагоддзя, хаця ўжо ў XI стагоддзі існавала школа пры палацы князя Уладзіміра ў Кіеве, а ў 1030 годзе Яраслаў Мудры заснаваў школу ў Ноўгарадзе. У сістэму адукацыі ўключаліся антычныя сем свабодных мастацтваў: тры асноўных (граматыка, дыялектыка і рыторыка) і дапаможныя (арыфметыка і геаметрыя, астраномія і музыка). Спачатку выкладанне вялі візантыйскія, а затым ужо айчынныя навукоўцы.