Пальчыкавая гімнастыка ў дашкольным узросце. Значэнне для псіхічнага развіцця, годнасьці і асноўныя этапы яе правядзення

Чаму адзін дзіця вучыцца пісаць хутка і проста, а для іншага гэта вельмі складана? Прычын дадзенага з'явы, натуральна, маецца некалькі. Адной з асноўных з'яўляецца недастаткова развітая дробная маторыка рук. Гэта - устаноўлены навуковы факт. Менавіта таму працэс удасканалення маторыкі павінен стаць асноўным у дашкольным узросце. Дапамагчы ў гэтым зможа пальчыкавая гімнастыка, гульні з гарошынамі, каменьчыкамі, шнуровкой, гузікамі, пластылінам і іншыя. Дзякуючы гэтым заняткам, дзіця навучыцца "валодаць" па-сапраўднаму сваімі далонькамі, здзяйсняючы любыя маніпуляцыі з усімі прадметамі.

Станоўчы ўплыў пальчыкавай гімнастыкі на псіхічнае развіццё малога наступнае.

• Рытмічныя руху будуць спрыяць актывізацыі маўленчых цэнтраў у галаўным мозгу.
• Пальчыкавая гімнастыка здольная развіваць уменні і навыкі маляняці пераймаць дарослым, услухоўвацца ў іх гаворка і канцэнтравацца на ёй.
• Практыкаванні ствараюць вельмі добрую эмацыйную атмасферу.
• Нават самы маленькі дзіця навучаецца засяроджваць сваю ўвагу і аптымальна размяркоўваць яго.
• Пальчыкавая гімнастыка здольная развіваць практычна ўсе псіхічныя пазнавальныя працэсы. Так, у працэсе запамінання пальчыкавых гульняў, правільнага становішча пальцаў, паслядоўнасці рухаў, вершаў актыўна развіваецца памяць. Акрамя гэтага, такія заняткі развіваюць фантазію і уяўленне, таму што пры дапамозе рук можна «распавесці» цэлую гісторыю.
• Заняткі будуць спрыяць таму, што пальцы і пэндзля стануць гнуткімі, рухомымі і моцнымі.

Пальчыкавая гімнастыка мае наступныя годнасці ў параўнанні з асноўнымі развіваюць заняткамі:

• Па-першае, пазаймацца ёй з дашкольнікамі змогуць нават вельмі занятыя бацькі, паколькі яна запатрабуе мінімальнага колькасці часу.
• Па-другое, для заняткаў не спатрэбіцца набыцця дадатковых "інструментаў", патрэбныя толькі ручкі малога і бацькоўскі ўяўленне.
• Па-трэцяе, пальчыкавая гімнастыка зможа падысці нават для самых маленькіх дзяцей.
• Па-чацвёртае, такія заняткі вельмі падабаюцца ўсім дзецям - як малышам, так і сямігодку.

Менавіта таму пальчыкавая гімнастыка для дашкольнікаў можа стаць вельмі эфектыўнай для развіцця дробнай маторыкі. Але, трэба мець на ўвазе тое, што ёй рэкамендуецца займацца з дзецьмі рэгулярна і сістэматычна.

Першы этап павінен пачацца з самага нараджэння. У працэсе кармлення можна ўвесь час пагладжваць пальчыкі маляняці і далоньку. У далейшым самым эфектыўным заняткам будзе гульня ў «сароку-зладзейку», абавязкова прамаўляючы вядомую ўсім прымаўку. Прычым трэба мець на ўвазе тое, што рэкамендуецца не толькі дарослым гладзіць далоньку дзіцяці, то рабіць так, каб і ён паўтараў тыя ж самыя руху, але на руцэ дарослага.

Другі этап мае на ўвазе ўключэнне самастойных рухаў. Пасля года дзеці ўжо змогуць добра "распавесці" пры дапамозе рук элементарныя верша, якія будуць "прымушаць" дзіцяці рабіць руху уверх-уніз, сцісканне, потирание і іншае.

Трэці этап. Пазней пачынаецца пальчыкавая гімнастыка ў дзіцячым садзе. Тэксты павінны ўскладняцца. Прычым, можна выкарыстоўваць ужо не толькі рыфмаваны тэкст, але таксама казкі, апавяданні і аповесці. Дзіця ж павінен адлюстроўваць пры дапамозе рук жывёл, прадметы і іншае. Рэкамендуецца як мага больш разнастаіць сюжэтны шэраг, каб дашкольніку гэта было цікава.

Чацвёрты этап. Пальчыкавая гімнастыка павінна ўскладняцца цяпер ужываннем рахункі. Дашкольнік не толькі робіць маніпуляцыі сваімі пальчыкамі, але таксама іх ужо і лічыць. Неабходна пастаянна ўскладняць практыкаванні, робячы іх цікавей.

Жадаем цікавых і эфектыўных заняткаў!