Прафесійныя кампетэнцыі педагогаў

Адным з кірункаў сучасных даследаванняў у псіхалогіі працы і кіравання персаналам з'яўляецца кампетэнтнасць, кваліфікаванасць работнікаў. Прафесійныя кампетэнцыі - гэта круг прафесійных пытанняў, у якіх добра арыентуецца індывід. У цяперашні час найбольш запатрабаванымі ў грамадстве лічацца работнікі з глыбокімі прафесійнымі і асобаснымі якасцямі. Сітуацыі ў сучасным свеце прад'яўляюць патрабаванні не да канкрэтных ведаў, а да кваліфікацыі, пісьменнасці людзей.

У паўсядзённым ужытку, нароўні з тэрмінам «кампетэнцыя», выкарыстоўваюцца паняцці «кваліфікацыя», «прафесійныя кампетэнцыі». Правёўшы аналіз зместу дадзеных азначэнняў, можна зрабіць выснову аб тым, што яны адрозніваюцца па аб'ёме, складзе, структуры. Найбольш прымальным лічыцца такое трактаванне ўтрымання словы «кампетэнцыя»:

- сістэма ведаў у дзеянні;

- асабістыя якасці і ўласцівасці;

- інтэграванасць ЗУНов, якія забяспечваюць прафесійную дзейнасць ;

- уменне на практыцы рэалізаваць свой патэнцыял для дзейнасці ў прафесійнай сферы і ўсведамляць адказнасць за яго вынік, неабходнасць ўдасканальвацца ў працы.

Разглядаючы прафесійныя кампетэнцыі педагога, вылучаюць наступныя кампаненты:

- матывацыйна-валявой, які ўключае ў сябе каштоўнасці, жаданне працаваць з дзецьмі, матывацыю да пазнання новых форм і метадаў работы;

- функцыянальны, які характарызуецца наяўнасцю ведаў і ўменняў, валоданьнем педагагічнымі тэхналогіямі;

- камунікатыўны - уменне мець зносіны, узаемадзейнічаць, выразна і ясна даносіць думку да навучаюцца або выхаванцаў, валоданне навыкамі дзелавога зносін;

- рэфлексіўны - уменне аналізаваць вынікі свой працы для вызначэння патэнцыялу прафесійнага і асобаснага росту, рознага роду дасягненняў.

Фарміраванне прафесійных кампетэнцый - гэта аснова прафесійных якасцяў асобы, якія носяць інтэгратыўнасці характар, разглядаюцца ў сукупнасці; іх перадумовы фармуюцца ўжо на стадыі прафесійнага навучання ў вышэйшай альбо сярэдне-спецыяльнай навучальнай установе. Праходжанне курсавой перападрыхтоўкі на курсах павышэння кваліфікацыі варта разглядаць як працэс развіцця і паглыблення кампетэнтнасці.

Прафесійная кампетэнцыя - гэта адна з найважнейшых складнікаў асобы спецыяліста. У цяперашні час падрыхтоўцы кваліфікаваных работнікаў у сістэме адукацыі надаецца вялікая ўвага. У апошнія гады ў дашкольных установах павялічыўся прыток людзей, якія не маюць спецыяльнай адукацыі. Невысокая заработная плата, вялікая адказнасць за здароўе дзяцей, павелічэнне кола абавязкаў не спрыяе папаўненню штата работнікамі з высокім узроўнем прафесіяналізму. Укараненне новых ФГС ў адукацыі патрабуе прысутнасці як у школах, так і ў дашкольных адукацыйных установах людзей, якія маюць высокія прафесійныя кампетэнцыі, для фарміравання якіх існуе развітая сетка паслявузаўскай спецыяльнай падрыхтоўкі.