Рост арганізма і развіццё арганізма. Заканамернасці росту і развіцця арганізма чалавека

Біялагічны сэнс жыцця зводзіцца да ўзнаўлення відаў. Тут размнажэнне разглядаецца як бар'ерны працэс, вядучы ад дарослага арганізма да толькі што ўтварыўся. Пры гэтым толькі малая частка арганізмаў здольная размнажацца амаль адразу, як з'явілася сама. Гэта самыя простыя бактэрыі, якія здольныя дзяліцца ўжо праз 20 хвілін ад пачатку жыцця. А тым, што каб пачаць размнажацца, трэба расці і развівацца.

Агульнае паняцце росту і развіцця

Такім чынам, жывыя істоты засяляюць планету і пражываюць на ёй. Вялікая іх колькасць, не якое паддаецца рахунку, прайграваецца на працягу сутак, тыдняў, месяцаў і гадоў. Шматлікім для размнажэння не трэба набываць новых функцый, гэта значыць дадатковых да тых, якія яны атрымалі пасля свайго з'яўлення. Але большасці іншых гэта неабходна. Ім як раз і трэба вырасці, то ёсць павялічыцца ў памерах, і развіцца, то ёсць набыць новыя функцыі.

Рост называецца працэсам павелічэння марфалагічнага памеру арганізма. Толькі што ўтварылася жывое істота павінна вырасці, каб запусціць свае працэсы метабалізму на максімальна актыўным узроўні. І толькі з павелічэннем памеру цела магчыма з'яўленне новых структур, якія гарантуюць развіццё некаторых функцый. Таму рост арганізма і развіццё арганізма - гэта звязаныя працэсы, кожны з якіх з'яўляецца следствам адзін аднаго: рост забяспечвае развіццё, а далейшае развіццё павялічвае здольнасць да росту.

Прыватнае разуменне развіцця

Рост і развіццё арганізма звязаныя тым, што працякаюць паралельна адзін аднаму. Раней разумелі, што істота павінна спачатку падрасці, а новыя органы, якія гарантуюць з'яўленне новых функцый, размесцяцца на нібыта вызваленым месцы ва ўнутранай асяроддзі цела. Прыкладна 150 гадоў таму існавала меркаванне, што спачатку адбываецца рост, затым развіццё, затым зноў рост і гэтак далей па цыкле. Сёння разуменне зусім іншае: паняцце росту і развіцця арганізма пазначае працэсы, якія хай не тоесныя, але працякаюць разам.

Характэрна, што ў біялогіі вылучаецца два выгляду росту: лінейны і аб'ёмны. Лінейным называецца павелічэнне даўжыні цела і яго участкаў, а аб'ёмным - пашырэнне паражніны цела. Развіццё таксама мае сваю дыферэнцыявання. Вылучаюць індывідуальнае і відавая развіццё. Індывідуальнае мае на ўвазе назапашванне пэўных функцый і навыкаў адным арганізмам выгляду. А краявідная развіццё - гэта ўдасканаленне новага віду, здольнага, да прыкладу, ледзь лепш адаптавацца да ўмоў пражывання або засяліць раней неабжыты зоны.

Суадносіны росту і развіцця ў аднаклетачных арганізмаў

Працягласць жыцця аднаклетачных арганізмаў складае тэрмін, які здольная пражыць клетка. У мнагаклетачных гэты перыяд значна больш, і менавіта таму яны развіваюцца больш актыўна. Але аднаклетачныя (бактэрыi i пратысты) з'яўляюцца залішне зменлівымі істотамі. Яны актыўна мутуюць і могуць абменьвацца генетычным матэрыялам з прадстаўнікамі розных штамаў выгляду. Таму працэс развіцця (у выпадку з абменам генамі) не патрабуе павелічэння памераў бактэрыяльнай клеткі, гэта значыць яе росту.

Аднак як толькі клетка атрымлівае новую спадчынную інфармацыю шляхам абмену плазмидами, патрабуецца сінтэз бялку. Спадчыннасць ёсць інфармацыя аб яго першаснай структуры. Менавіта гэтыя рэчывы з'яўляюцца выразам спадчыннасці, так як новы бялок гарантуе новую функцыю. Калі функцыя вядзе да павелічэння жыццяздольнасці, то гэтая спадчынная інфармацыя прайграваецца ў далейшых пакаленнях. Калі ж ніякай каштоўнасці яна не нясе ці ўвогуле шкодзіць, то клеткі з такой інфармацыяй гінуць, таму як з'яўляюцца менш жыццяздольнымі, чым іншыя.

Біялагічнае значэнне росту чалавека

Любы мнагаклетачных арганізм больш жыццяздольны, чым аднаклетачны. Акрамя таго, у яго значна больш функцый, чым у адной ізаляванай клеткі. Таму рост арганізма і развіццё арганізма - гэта паняцці найбольш спецыфічныя для мнагаклетачных. Паколькі для набыцця пэўнай функцыі патрабуецца з'яўленне нейкай структуры, то працэсы росту і развіцця максімальна збалансаваны і з'яўляюцца ўзаемнымі "рухавікамі" адзін аднаго.

Уся інфармацыя аб здольнасцях, да якіх магчыма развіццё, закладзеная ў геноме. У кожнай клетцы шматклеткавага істоты змяшчаецца аднолькавы генетычны набор. На ранніх стадыях росту і развіцця адна клетка шматкроць дзеліцца. Такім чынам адбываецца рост, то ёсць павелічэнне памераў, неабходнае для развіцця (з'яўлення новых функцый).

Рост і развіццё мнагаклетачных розных класаў

Як толькі арганізм чалавека з'яўляецца на свет, працэсы росту і развіцця балансуе паміж сабой да пэўнага перыяду. Ён завецца прыпынкам лінейнага росту. Памеры цела закладзены ў генным матэрыяле, як і колер скуры і іншае. Гэта прыклад полигенного атрымання ў спадчыну, заканамернасці якога пакуль недастаткова вывучаныя. Тым не менш нармальная фізіялогія такая, што рост цела не можа працягвацца бясконца.

Аднак гэта характэрна ў асноўным для млекакормячых, птушак, земнаводных і некаторых рэптылій. Да прыкладу, кракадзіл здольны расці ўсё жыццё, а яго памеры цела абмежаваныя толькі тэрмінам жыцця і некаторымі небяспекамі, якія могуць чакаць яго ў яе плыні. Расліны і зусім растуць ўсё жыццё, хоць, зразумела, ёсць штучна выгадаваныя віды, у якіх гэтая здольнасць некаторым чынам прыгнятаецца.

Асаблівасці росту і развіцця ў біялагічным плане

Рост арганізма і развіццё арганізма накіраваны на вырашэнне некалькіх праблем, якія маюць дачыненне да фундаментальных уласцівасцях ўсяго жывога. Па-першае, гэтыя працэсы патрэбныя для рэалізацыі спадчыннага матэрыялу: арганізмы нараджаюцца неполовозрелых, растуць, набываюць функцыю размнажэння на працягу жыцця. Затым яны даюць патомства, а сам цыкл прайгравання паўтараецца.

Другі сэнс росту і развіцця - гэта засяленне новых тэрыторый. Як бы не непрыемна было гэта ўсведамляць, але прыродай у кожным выглядзе закладзена схільнасць да экспансіі, то ёсць засялення як мага большай колькасці тэрыторый і зон. Гэта спараджае канкурэнцыю, якая і з'яўляецца рухавіком краявіднага развіцця. Арганізм чалавека таксама пастаянна канкуруе за свае тэрыторыі пражывання, хоць гэта цяпер не так прыкметна. У асноўным яму даводзіцца змагацца з натуральнымі недахопамі яго цела і з драбнюткімі ўзбуджальнікамі захворванняў.

асновы росту

Паняцця "рост арганізма" і "развіццё арганізма" можна разглядаць і нашмат глыбей. Напрыклад, рост - гэта не толькі толькі павелічэнне памераў, але і множанне колькасці клетак. Кожнае цела шматклеткавага арганізма складаецца з мноства элементарных складнікаў. І ў біялогіі элементарнымі адзінкамі жывога з'яўляюцца клеткі. І хоць вірусы не маюць клетак, але ўсё роўна лічацца жывымі, гэтая канцэпцыя павінна быць перагледжана.

Няхай так, але клетка па-ранейшаму - найменшая з усіх збалансаваных сістэм, здольных жыць і функцыянаваць. Пры гэтым павелічэнне памераў клеткі і надклеточных структур, а таксама павелічэнне іх колькасці з'яўляецца асновай росту. Гэта ставіцца як да лінейнага, так і да аб'ёмнага росту. Развіццё таксама залежыць ад іх ліку, таму як чым больш клетак, тым больш памер цела, значыць, тым больш прасторныя тэрыторыі арганізм можа засяліць.

Сацыяльнае значэнне росту чалавека

Калі разглядаць працэсы росту і развіцця толькі толькі на прыкладзе чалавека, то тут з'яўляецца нейкая парадаксальнасць. Рост важны, таму як фізічнае развіццё чалавека з'яўляецца асноўным рухальным фактарам ўзнаўлення. Асобы, фізічна неразвітыя, часцяком не ў стане даць жыццяздольнае нашчадства. І гэта пазітыўны сэнс эвалюцыі, хоць, як факт, ён негатыўна ўспрымаецца грамадствам.

Менавіта наяўнасць соцыума - гэта парадокс, таму як пад абаронай яго нават фізічна неразвіты чалавек з-за зайздросных інтэлектуальных здольнасцяў або іншых дасягненняў здольны ўступіць у шлюб і даць патомства. Зразумела, нармальная фізіялогія не мяняе сваіх прынцыпаў у людзей, якія не маюць захворванняў, але фізічна менш развітых, чым іншыя. Але відавочна, што памеры цела - гэта генетычная дамінанта. Раз яны менш, значыць, асобу менш іншых здольная прыстасоўвацца да якія змяняюцца умовам пражывання.

Развіццё чалавека ў соцыуме

Хоць чалавек прыстасаваў ўмовы пражывання пад сябе, ён усё роўна сутыкаецца з неспрыяльнымі фактарамі. Выжыванне ў іх - гэта пытанне прыстасаванасці. Але тут існуе яшчэ адзін біялагічны парадокс: сёння чалавек выжывае ў грамадстве. Гэта кангламерат людзей, які ўраўноўвае шанцы ўсіх на выжыванне ў пэўных сітуацыях.

Тут таксама працуюць і біялагічныя інстынкты захавання віду, таму ў самых жахлівых сітуацыях мала хто з асобаў клапоціцца толькі пра сябе. Таму, раз нам выгадна знаходзіцца ў соцыуме, значыць, развіццё арганізма чалавека без яго немагчыма. Чалавекам нават распрацаваны мова для камунікацый ў грамадстве, а таму адным з этапаў асабістага і відавой развіцця з'яўляецца яго вывучэнне.

З нараджэння чалавек не здольны размаўляць: ён толькі выдае гукі, якія дэманструюць яго страх і раздражненне. Затым, па меры развіцця і знаходжання ў моўнай асяроддзі, ён прыстасоўваецца, кажа першае слова, потым уступае ў паўнавартасны маўленчай кантакт з іншымі людзьмі. І гэта надзвычай важны перыяд яго развіцця, бо без соцыума і без адаптацыі да пражывання ў ім чалавек менш за ўсё прыстасаваны да жыцця ў існуючых умовах.

Перыяды развіцця арганізма чалавека

Кожны арганізм, асабліва шматклеткавы, у сваім развіцці праходзіць шэраг этапаў. Іх можна разгледзець на прыкладзе чалавека. Ад моманту зачацця і адукацыі зіготы ён праходзіць этапы эмбрыягенезу і фетогенеза. Увесь працэс росту і развіцця ад аднаклеткавай зіготы да арганізма займае 9 месяцаў. Пасля нараджэння пачынаецца першы этап жыцця арганізма па-за матчынага чэрава. Ён завецца перыядам нованароджанасці, які доўжыцца 10 дзён. Наступны за ім - грудной ўзрост (ад 10 дзён да 12 месяцаў).

Пасля груднога ўзросту пачынаецца ранняе дзяцінства, якое доўжыцца да 3 гадоў, а ад 4 да 7 гадоў пачынаецца ранні дзіцячы перыяд. З 8 да 12 гадоў у хлопчыкаў, а ў дзяўчынак да 11 гадоў доўжыцца перыяд позняга (другога) дзяцінства. А з 11 гадоў да 15 у дзяўчынак і з 12 гадоў да 16 у хлопчыкаў доўжыцца падлеткавы перыяд. Юнакамі хлопчыкі становяцца з 17 гадоў і да 21 года, а дзяўчынкі - з 16 да 20 гадоў. Гэты час, калі дзеці становяцца дарослымі.

Падлеткавы і дарослы перыяд

Дарэчы, ужо з падлеткавага перыяду называць спадчыннікаў дзецьмі няправільна. Яны юнакі, якія з 22 да 35 гадоў перажываюць першы спелы век. Другі спелы ў мужчын пачынаецца ад 35 і заканчваецца ў 60 гадоў, а ў жанчын з 35 да 55 гадоў. А з 60 гадоў па 74 гады пачынаецца пажылы ўзрост. Узроставая фізіялогія вельмі паказальна адлюстроўвае змены, надыходзячыя ў целе чалавека з цягам жыцця, а вось хваробамі і асаблівасцямі жыццядзейнасці людзей сталага ўзросту займаецца герыятрыі.

Нягледзячы на медыцынскія мерапрыемствы, смяротнасць у гэты перыяд найбольш высокая. Паколькі фізічнае развіццё чалавека тут спыняецца і імкнецца да інвалюцыі, то цялесных праблем становіцца ўсё больш. Але развіццё, гэта значыць набыццё новых функцый, практычна не спыняецца, калі разглядаць у ментальным плане. У плане фізіялогіі развіццё, несумненна, таксама імкнецца да інвалюцыі. Яно дасягае максімуму ў перыяд ад 75 да 90 гадоў (старэчы) і працягваецца ў доўгажыхароў, якія перасягнулі ўзроставы бар'ер у 90 гадоў.

Асаблівасці росту і развіцця ў перыяды жыцця

Узроставая фізіялогія адлюстроўвае асаблівасці развіцця і росту ў розныя перыяды жыцця. Яна акцэнтуе ўвагу на біяхімічных працэсах і важных механізмах старэння. На жаль, пакуль няма магчымасці дзейсна паўплываць на старэнне, таму людзі да гэтага часу паміраюць з-за назапашаных на працягу жыцця пашкоджанняў. Рост арганізма сканчаецца ўжо пасля 30 гадоў, а, па дадзеных шматлікіх фізіёлагаў, ужо ў 25 гадоў. Тады ж спыняецца і фізічнае развіццё, якое можа зноў запускацца пры руплівай працы над сабой. У розныя перыяды развіцця варта працаваць над сабой, таму як гэта з'яўляецца найбольш дзейсным эвалюцыйным механізмам. Бо нават моцныя генетычныя задаткі не могуць быць рэалізаваны без трэніровак і практыкі.