Інклюзіўная - гэта якая? Што значыць інклюзіўная школа або інклюзіўны тэатр?

Доўгі час у айчыннай сістэме адукацыі дзяцей дзялілі на звычайных і з абмежаванымі магчымасцямі. Таму другая група не магла да канца інтэгравацца ў грамадства. Не таму, што самі дзеці не былі гатовыя да соцыума, наадварот, гэта ён не быў падрыхтаваны да іх. Зараз, калі ўсе імкнуцца максімальна ўключыць людзей з абмежаванымі магчымасцямі ў жыццё грамадства, усё больш размоў пра новую сістэму. Гэта інклюзіўны адукацыю, пра які гаворка пойдзе ў артыкуле.

Што гэта значыць?

Часцей за ўсё нязвыклы пакуль для нас тэрмін выкарыстоўваецца ў педагогіцы. Інклюзіўная - гэта стратэгія адукацыі, якая ўключае як дзяцей з асаблівымі патрэбамі, так і звычайных. Такі падыход дазваляе кожнаму, незалежна ад яго сацыяльнага статусу, разумовых здольнасцяў і фізічных магчымасцяў, навучацца разам з усімі. Што ж усё-такі маецца на ўвазе пад інклюзія?

Па-першае, увядзенне ў адукацыйны працэс ўсіх дзяцей з дапамогай праграмы, якая ствараецца індывідуальна для кожнага дзіцяці.

Па-другое, стварэнне ўмоў для навучання і задавальнення індывідуальных патрэб асобы.

Інклюзія ў дашкольнай установе

Новы падыход у адукацыі пачынаецца з самай першай яго ступенi: дзіцячага саду. Для таго каб забяспечыць дзецям роўныя магчымасці, памяшканне і абсталяванне дашкольнай установы павінна адказваць вызначаным патрабаванням. І не трэба забываць пра тое, што педагагічныя кадры павінны мець адпаведную кваліфікацыю для працы з дзецьмі. Таксама абавязкова наяўнасць у штаце наступных супрацоўнікаў:

• лагапед;
• дэфектолаг;
• псіхолаг.

Інклюзіўны дзіцячы сад - гэта магчымасць з самага ранняга ўзросту выхоўваць у дзецях паважлівае стаўленне да ўсіх аднагодкам, незалежна ад іх магчымасцяў. У дадзены перыяд часу існуюць наступныя віды інклюзія ў дашкольнай адукацыі:

• ДОУ кампенсавальнага выгляду. Яго наведваюць дзеці з пэўнымі формамі дизонтогенеза. Навучанне арганізавана з улікам іх патрэбаў.
• ДОУ камбінаванага выгляду, дзе разам з дзецьмі, якія не маюць абмежаванняў, выхоўваюцца таксама дзеці з іншымі патрэбамі. У такой установе ствараецца прадметна-якая развівае сераду, якая ўлічвае індывідуальныя магчымасці ўсіх дзяцей.
• ДОУ, на базе якіх ствараюцца дадатковыя службы. Напрыклад, службы ранняй дапамогі або кансультацыйныя цэнтры.
• Масавыя ДОУ, якія маюць групу кароткачасовага знаходжання "Асаблівы дзіця".

Але не толькі ў дзіцячых садках ўводзяць інклюзія, яна закранае ўсе ўзроўні адукацыі.

школьная інклюзія

Цяпер гаворка пойдзе аб сярэдняй адукацыі. Інклюзіўная школа мяркуе прытрымліванне такім жа прынцыпам, што і ДОУ. Гэта стварэнне падыходных умоў і пабудова працэсу навучання з улікам індывідуальных магчымасцей школьніка. Вельмі важна, каб асаблівыя вучні ўдзельнічалі ва ўсіх аспектах школьнага жыцця, як і астатнія навучэнцы.

Настаўнікі павінны быць кампетэнтныя ў інклюзіўных пытаннях, павінны разумець патрэбы ўсіх дзяцей, забяспечваючы даступнасць адукацыйнага працэсу. У школьны працэс павінны ўключацца і іншыя спецыялісты (лагапед, дэфектолаг, псіхолаг).

Таксама педагог павінен актыўна ўзаемадзейнічаць з сям'ёй асаблівага вучня. Адной з першарадных задач настаўніка з'яўляецца выхаванне ва ўсяго класа талерантнага стаўлення да дзяцей, чые магчымасці могуць адрознівацца ад агульнапрынятых.

У тэатры

Аказваецца, вобласць інклюзіўная - гэта доля не толькі педагогаў, але і людзей іншых прафесій. Напрыклад, тэатральных. Так бы створаны інклюзіўны тэатр.

У ім гуляюць не простыя акцёры, а людзі з рознымі формамі дизонтогенеза (праблемамі са слыхам, зрокам, ДЦП і г.д.). Працуюць з імі прафесійныя тэатральныя педагогі. Гледачы могуць назіраць, як акцёры выступаюць у вядомых п'есах, як стараюцца ім спадабацца. Характэрна, што іх эмоцыі адрозніваюцца сапраўднай шчырасцю, якая ўласціва дзецям.

Заснавальнікі падобных тэатраў не проста дапамагаюць такім людзям знайсці сябе ў грамадстве, але і даказваюць, што яны валодаюць вялікімі магчымасцямі. Вядома, ставіць "асаблівыя" спектаклі - гэта няпроста, але тыя эмоцыі і пачуцці, якія атрымліваюць усе ўдзельнікі тэатральнага дзейства, дадаюць ім упэўненасці.

праблемы інклюзія

Нягледзячы на тое што прынцыпы інклюзіўным - гэта правільныя і неабходныя ў сучасным грамадстве, ўкараненне ў жыццё падобнай праграмы справа няпростая. І таму ёсць некалькі прычын:

• непрыдатная інфраструктура дзіцячых садкоў і школ, пабудаваных у той час, калі такі падыход не практыкаваўся;
• дзяцей з асаблівымі магчымасцямі могуць лічыць ненавучаных;
• недастатковая кваліфікацыя педагагічных кадраў для працы з такімі дзецьмі;
• не ўсе бацькі гатовыя ўвесці дзіця ў звычайны соцыум.

Інклюзіўны падыход - гэта магчымасць стварыць патрэбныя ўмовы для ўсіх членаў грамадства, незалежна ад іх разумовых і фізічных асаблівасцяў. Але для таго, каб цалкам рэалізаваць усе магчымасці інавацыйнага падыходу, трэба стварыць неабходныя ўмовы для яго паспяховай рэалізацыі. Расея зараз знаходзіцца толькі на пачатку інклюзіўнага шляху, таму патрабуецца падрыхтаваць не толькі матэрыяльную, але і навучальную базу для ажыццяўлення дадзенага адукацыйнага працэсу.