Сацыялізацыя асобы - гэта паспяховае далучэнне да грамадства

Праблемы сацыялізацыі асобы з пункту гледжання навукі з'яўляюцца аднымі з асноўных. Разуменне сутнасці з'яў, сістэмы ўзаемадзеяння людзей у грамадстве немагчыма без дакладнай ацэнкі і разумення матывацый учынкаў кожнага асобна ўзятага чалавека. У гэтай сувязі, сацыялізацыя асобы - гэта аснова, разуменне якой прыводзіць да разумення жыцця ўсяго грамадства або пэўнай групы.

Навука, якая вывучае грамадства і паводзіны асобы ў ім, імкнецца адказаць на розныя пытанні, прадставіўшы асобу ў наяўнай разнастайнасці грамадскіх сувязяў. Такім чынам, пры даследаванні асобы ў рамках наяўных сацыяльных сувязяў варта адказаць на пытанні аб развіцці чалавека ў асяроддзі, тым становішчы, якое ён займае, уключанасці яго ў тую ці іншую групу, а таксама пра ўспрыманне пэўных культурных нормаў і адхіленні ад іх.

Як вядома, нованароджаны уваходзіць у свет у якасці біялагічнага арганізма. Асноўнай задачай немаўля з'яўляецца свой фізічны камфорт. Праз некаторы час у дзіцяці фармуецца комплекс каштоўнасцяў і установак, якія змяшчаюць антыпатыі і сімпатыі, намеры, мэты, адказнасць і шаблоны паводзінаў. Разам з гэтым кожны чалавек надзелены уласным непаўторным бачаннем навакольнага свету. Такога стану чалавек дасягае пад уплывам грамадства. Сацыялізацыя - гэта працэс, пры дапамозе якога індывід засвойвае нормы групы, у рамках якой ён знаходзіцца. Пры гэтым засвойванне інфармацыі ажыццяўляецца так, што ўласнае "Я" чалавека з'яўляецца сродкам праявы асобы ў ходзе засваення грамадскіх нормаў, правілаў паводзінаў, каштоўнасцяў, якія неабходныя чалавеку для яго паспяховай дзейнасці ў рамках супольнасці.

Сацыялізацыя асобы - гэта з'ява, якое ахоплівае ўсе сферы, з дапамогай якіх ажыццяўляецца далучэнне да культуры, выхаванне, навучанне. З дапамогай гэтых сфер чалавек набывае грамадскую прыроду і развівае здольнасць прымаць удзел у грамадскім жыцці. Сацыялізацыя асобы - гэта з'ява, у якім удзельнічаюць людзі, навакольныя індывіда: суседзі, сям'я, аднагодкі ў школе і так далей.

Паспяховае далучэнне да грамадства магчыма, на думку Смелзера, пад уздзеяннем трох фактараў: змены паводзін, чакання, імкнення да адпаведнасці чаканням. Сацыялізацыя асобы - гэта ў дадзеным выпадку з'ява, якое ўключае ў сябе тры стадыі:

1. Этап, на якім дзеці пераймаюць дарослым і капіююць іх паводзіны.
2. Гульнявую стадыю. На гэтым этапе ў дзяцей з'яўляецца ўсведамленне паводзінаў як выканання ролі.
3. Этап ролевых гульняў. На гэтай стадыі дзеці пачынаюць разумець, чаго чакае ад іх група.

Фрэйд адзін з першых вызначыў складнікі сацыялізацыі дзяцей. Згодна з яго тэорыі, асоба складаецца з трох кампанентаў. Першым з'яўляецца «ід». Ён уяўляе сабой крыніца энергіі, які стымулюецца імкненнем да задавальнення. Другім элементам лічыцца «эга». Гэты кампанент ажыццяўляе маральны кантроль асобы, грунтуючыся на прынцыпе рэчаіснасці. Трэцім кампанентам, маральным ацэначным, з'яўляецца «суперэго».

Па Фрэйду сацыялізацыя уяўляе сабой працэс разгортвання чалавечых прыроджаных уласцівасцяў. У выніку ажыццяўляецца станаўленне і ўмацаванне названых вышэй трох кампанентаў.

Піяжэ, французскі псіхолаг, прыняўшы пад увагу ідэю аб наяўнасці розных этапаў фарміравання асобы, асаблівую ўвагу надае развіццю пазнавальных індывідуальных структур, а таксама іх наступным зменаў у адпаведнасці з вопытам і грамадскім узаемадзеяннем.

На думку многіх псіхолагаў і сацыёлагаў, працэс сацыялізацыі ажыццяўляецца ў чалавека на працягу ўсяго жыцця. Разам з гэтым, многія аўтары сцвярджаюць, што далучэнне да грамадства ў дзяцей і дарослых мае істотныя адрозненні.