Чаму сучаснае грамадства можна назваць грамадствам рызыкі? фактары

Сучаснае грамадства схільна масе рызык у розных галінах сацыяльнай жыцця, навуковай, эканамічнай, экалагічнай і іншае. Мы нават не падазраём пра гэта, штодня выконваючы сваю звычайную працу. Не, вядома, аб тых рызыках, якія пастаянна на слыху, тыпу рызык глабальнага пацяплення, эканамічнага крызісу, мы ў курсе. Але часам не хапае шыраты поглядаў, каб зразумець, наколькі жыццё ў 21-ым стагоддзі стала небяспечней, чым жыццё чалавецтва ў мінулых стагоддзях.

Чаму сучаснае грамадства можна назваць грамадствам рызыкі, і наогул, адкуль з'явілася само паняцце грамадства рызыкі, можна даведацца, зазірнуўшы ў працы Ульрыха Бека, прафесара сацыялагічных навук, палітычнага філосафа.

У. Бек - першы, хто загаварыў аб рызыцы ў грамадстве

Гэты чалавек пайшоў з жыцця зусім нядаўна, 1 студзеня 2015 года, пражыўшы семдзесят гадоў, большасць з якіх былі прысвечаны пытанням сацыялогіі.

Менавіта ён увёў паняцце «грамадства рызыкі», аналізуючы і пераасэнсаваць прыроду мадэрнізму, апанавалі ў дваццатым стагоддзі ўсю Еўропу і іншыя краіны свету. Зараз гэта паняцце аб'ядноўвае ў сабе шмат больш - уплыў мадэрнізацыі на грамадства, на быццё і свядомасць людзей. Чаму сучаснае грамадства можна назваць грамадствам рызыкі? Справа ў тым, што ўсе даброты, атрыманыя чалавецтвам шляхам мадэрнізацыі, выступаюць у той жа час крыніцамі небяспекі (праблемы з экалогіяй, са ступенню занятасці насельніцтва, праблемы ў сямейных структурах і адносіны ў сацыяльных групах).

Практычна любая канцэпцыя грамадства рызыкі мае ў сваёй аснове фактар детрадиционализации.

У чым сутнасць дадзенага фактару?

Яна складаецца ў тым, што ў грамадстве адбываецца, прычым у даволі хуткім тэмпе, адмова ад традыцыйных формаў сацыяльнага парадку, змяняецца сацыяльная структура. Мяняецца значэнне і ролі каштоўнасна-нарматыўнай і сацыяльна-класавай сістэм, якія забяспечваюць сацыяльную абарону, што, у сваю чаргу, выклікае ў асобных людзей і цэлых груп адчуванне неабароненасць, нявызначанасці і страху за будучыню ад непрадказальнасці.

Рызыка ў сучасным грамадстве ідзе за чалавекам з моманту яго нараджэння, асабліва на айчынных прасторах. Адсутнасць паўсюднай паўнавартаснай медыцыны можа стаць прычынай праблем пры выношванні дзіцяці і яго родах. Мізэрная фінансавая падтрымка ад краіны (параўнайце суму дапамогі і цэны ў крамах) па доглядзе дзіцяці ва першыя гады жыцця прымушае маці працуй на трох працах. Слабое забеспячэнне устаноў дашкольнай і школьнай тыпу, нізкая спецыялізацыя кадраў, слабы ўзровень кантролю за адукацыяй, яго ж адсталасць у параўнанні з узроўнем развіцця ў свеце - прамой рызыка правесці палову свайго жыцця дарма, не вынесучы нічога карыснага з дзесяці гадоў навучання ў школе. Што гаварыць пра дзяцей, якія засталіся без бацькоў, а іх лёс застаецца ў руках дзяржавы? І гэта толькі этап дзяцінства. А наперадзе яшчэ шмат гадоў - як далей?

Чаму сучаснае грамадства можна назваць грамадствам рызыкі з пункту гледжання ўступлення ў дарослае жыццё

Ты змог больш-менш добра прайсці ўсе папярэднія этапы, і вось па заканчэнні школы перад табой стаіць выбар - што рабіць далей? Гэта значыць, чалавек, якому ад роду ўсяго 16 гадоў, павінен вырашыць, кім ён стане ў будучыні. Ён павінен ацаніць рынак працы, зразумець, якая прафесія запатрабаваная і дазволіць яму забяспечваць сябе ў будучыні, ацаніць свае інтэлектуальныя і фінансавыя здольнасці датычна перспектыўных спецыяльнасцяў і магчымасці ім навучыцца, а затым правесці маніторынг існуючых вышэйшых устаноў, якія змогуць забяспечыць яго належным узроўнем ведаў. Нагадваем, гаворка аб шаснаццацігадовым падлетку.

Вы скажаце: «Гэтым павінны займацца бацькі»

Так, так у дзевяноста працэнтах выпадкаў і адбываецца. Але перш чым вызначыць сваё дзіця вучыцца ў вышэйшую ўстанову, большасць бацькоў ацэньвае не веды і ўменні, ня здольнасці і таленты, ня схільнасці і пажаданні дзіцяці, а сваю фінансавую магчымасць забяспечыць навучанне, пражыванне і харчаванне будучага студэнта. Добра, калі гэта супадзе з асаблівасцямі і ведамі, якімі валодае падлетак, а вышэйшую ўстанову раскрые ў ім патэнцыял. Але давайце шчыра. Шмат хто з нас вучыліся ў інстытуце, універсітэце. Колькі чалавек у вашай групе сапраўды атрымлівалі веды, а колькі - «корачку»? Колькі з вашай групы выпускнікоў ўладкаваліся на працу па спецыяльнасці і задаволеныя тым, чым яны займаюцца? Падлетак у грамадстве рызыкі - гэта куфар, да якога трэба падабраць ключык. Калі своечасова яе не раскрыць, замак можа заржавець, а змесціва - сапсавацца, так і не паўстаўшы перад светам.

Рызыка ў сучасным грамадстве - гэта паўсюдная з'ява.

Рызыка пазбавіцца працы, рызыка пазбавіцца здароўя ў выніку забруджвання асяроддзя, рызыка застацца на абочыне прагрэсу - што яшчэ?

Тэхналогіі, прамысловасць развіваюцца ашаламляльнымі тэмпамі, але рызыкі, якія ўзнікаюць з прычыны гэтага, часта кранаюць неабароненыя і недасведчаныя пласты грамадства. Ўспомніце: яшчэ 15-20 гадоў таму не кожны мог дазволіць сабе тэлефон, а цяпер ён ёсць фактычна ў кожнага грамадзяніна развітой краіны. Але для чаго яго выкарыстоўваюць? Прамое яго прызначэнне - сувязь на адлегласці - гэта толькі малая частка. Моладзь выкарыстоўвае яго для фото, відэаздымкі, для выхаду ў інтэрнэт, дзе праводзіць час у сацыяльных сетках. Чаму сучаснае грамадства можна назваць грамадствам рызыкі? Таму што мы, звычайныя людзі, выкарыстоўваем тэхналогіі як цацку. Мы праводзім шматлікае час у онлайн-гульнях або ў любых іншых, якія выпускаюцца на зайздрасць рэгулярна. Мы трацім магутны патэнцыял, а кожны чалавек ім валодае, на глупства ці ж разменьвацца яго на штодзённасць, прыкрываючы яе словам «стабільнасць».

«У мяне ёсць праца, за якую я атрымліваю грошы»

А ці дастаткова гэтых грошай? Ці задаволеныя вы ўмовамі працы? Застаецца ў вас час на развіццё, пазнанне нечага новага? Ці ўпэўненыя вы, што праз два, тры гады ў вас усё яшчэ будзе гэтая праца, якая ў нейкай меры забяспечвае ваша пражыванне?

Галоўны рызыка ў сучасным грамадстве складаецца ў тым, што мы самі, жыхары нашай планеты, магчыма, адзіныя ў гэтым свеце, якія маюць велізарны патэнцыял і рэсурсы, валодаючы тэхналогіямі і імкліва іх развіваючы, не думаем пра наступствы і праводзім сваё жыццё марна.