Якая методыка выкладання англійскай мовы лепш?

Англійская мова для многіх з'яўляецца нейкай недасягальнай марай. Накшталт і вучаць людзі яго па некалькі гадоў, а вывучыць ніяк не могуць. У выніку іх узровень ведаў так і боўтаецца ў нявызначанасці: накшталт даведаліся вельмі шмат слоў, і граматыку запомнілі цэлымі табліцамі, а выніку ў выглядзе гутаркі і разумення чужой прамовы так і няма. Можна зваліць віну на саміх вучняў - маўляў, займаюцца дрэнна. Але, быць можа, пара зірнуць з іншага боку і зразумець: важна яшчэ і тое, якая методыка выкладання англійскай мовы была выкарыстаная. А іх сёння нямала.

Вось толькі разабрацца ў разнастайнасці дастаткова цяжка. Як вызначыць, што менавіта будзе для вас добрым варыянтам? Ключавое слова тут - «для вас». Так, менавіта так. Практычна кожны метад мае свае перавагі і недахопы, але і кожны вучань / студэнт перасьледуе свае мэты: камусьці патрэбен гутарковы, камусьці веданне ў дасканаласці, камусьці сярэдні ўзровень і гэтак далей.

Цяпер новыя методыкі выкладання англійскай мовы з'яўляюцца штогод, і гэта вельмі добра. У СССР нас вучылі толькі па адным, «зубрёжному» метаду, сухому і часта зусім нецікава. Вывучыць мову пры такім падыходзе маглі толькі людзі з вельмі моцнай матывацыяй. Хоць, зноў жа, некаторым падабаецца менавіта школьны спосаб. Цяпер для жадаючых няма вялікіх абмежаванняў.

Асноўных відаў прыкладна пяць:

• Класічны - зноў ўспомнім школу.
• Фундаментальны - асновы, напрыклад гутарковы для турыстаў.
• Інтэнсіўны - сюды ж уваходзіць знакаміты метад пагружэння, пры якім вынікі прыходзяць вельмі хутка.
• Камунікатыўны - зносіны ў фармаце трэнінгаў, вельмі прагрэсіўная і пазітыўная методыка выкладання англійскай мовы.
• Лингвосоциокультурный - вывучэнне звычаяў, традыцый, гісторыі і ўкладу жыцця ангельцаў і амерыканцаў, акрамя граматыкі і слоў. Ўжываецца звычайна ў інстытутах.

У псіхалогіі вядома, што кожны чалавек ўспрымае лепш той ці іншы метад, таму школьная класіка многіх зрыньвала у роспач. Курсы жа даюць магчымасць паспрабаваць усё, прыняць патрэбнае рашэнне. Выкладчыкі больш не ўспрымаюцца як тыраны, цяпер яны ўсё больш падобныя на сяброў.

Шмат каму патрэбна дзейсная методыка выкладання англійскай мовы для дзяцей. Часам лепшым стымулам для маляняці з'яўляецца размова на замежнай з мамай ці татам, таму раім разгледзець падыходы для рабят і дарослых адначасова.

Добрым прыкладам можа служыць методыка выкладання англійскай мовы Зайцава ці спосаб Франка. Па Франку вы адразу атрымліваеце два тэксты: з падказкай і без. Дазволеныя рэгулярныя падглядвання, а запамінаюцца словы і фразы шляхам частага паўтарэння. Развучваюць адразу гатовыя іх камбінацыі, якія часта ўжываюцца. Зручнасць у тым, што вучыцца можна і самастойна па кнігах, а значыць, не так ужо гэта і дорага. Праз 3-4 месяцы вучні пачынаюць чытаць замежныя творы.

А вось методыка выкладання англійскай мовы па Зайцаву, наадварот, даволі дарагое задавальненне. Але вынікі абяцаюць вельмі хуткія. Надаецца ўвага транскрыпцыі, і ўжо з першых заняткаў праблем з чытаннем слоў не ўзнікае. Прысутнічае гульнявая форма і выразны алгарытм дзеянняў.

У любым выпадку гэта далёка не ўсе варыянты навучання. Ёсць Драгункін, дома, Каллан і многія іншыя, якія зрабілі вучобу цікавай, адкінуўшы дакучлівую зубрёжку. Вы вольны выбраць тое, што вам цікава.