Як мець зносіны з дзіцем? Гиппенрейтер Ю.Б., прафесар псіхалогіі МДУ, распавядае пра гэта ў сваёй кнізе

Як мець зносіны з дзіцем, Гиппенрейтер Ю.Б. раскрывае на старонках сваёй кнігі, якая заваявала папулярнасць сярод бацькоў усяго свету.

Галоўным у зносінах з дзецьмі з'яўляецца безумоўнае прыняцце і безумоўная, безоценочная каханне. Менавіта безумоўная, г.зн. «Проста так», менавіта такім, які ёсць і толькі за тое, што ёсць. Навучыцца зносінам менавіта з пункту гледжання таго, хто любіць і які прымае аднаго з бацькоў, а не абуранага і выказваць прэтэнзіі, дапамагаць знаходзіць рашэнне праблемы, ня душачы там-сям на дзіця, вучыць несці нейкую адказнасць за наступствы такога прапануе Ю. Гиппенрейтер.

На думку аўтара, выказваючы незадаволенасць якімі-небудзь дзеяннямі дзіцяці, можна абмяркоўваць і крытыкаваць толькі дзеянні і ўчынкі, а таксама іх наступствы, але ні ў якім разе не самога дзіцяці. І абавязкова рабіць акцэнт на тым, што яго дзеянне вас засмуціла, аднак гэта не паўплывала на ваша стаўленне да дзіцяці, а толькі моцна вас засмуціла. Г.зн. нават порицая ўчынкі дзіцяці, мы даем яму зразумець, што ён па-ранейшаму важны і каштоўны для нас, кажа Юлія Гиппенрейтер. Мець зносіны з дзіцем варта пастаянна, абмяркоўваць усе, што яго цікавіць, гаварыць на любыя тэмы, адкрыта і даверліва. Аднак не заўсёды да гэтага гатовы не толькі дзіця, але і бацька.

Слухаць, каб чуць

Так як мець зносіны з дзіцем? Гиппенрейтер Ю.Б. раіць асвоіць тэхніку «актыўнага слуханні», якая дазваляе ўсталяваць кантакт з суразмоўцам і паказаць, што яго праблемы вам блізкія, што вы разумееце яго і суперажываць. Падрабязна яна апісана ў кнізе Ю. Гиппенрейтер «Мець зносіны з дзіцем. Як? »На думку аўтара, выбудаваць правільны дыялог і наладзіць дзіцяці на зносіны - першыя крокі да вырашэння праблемы.

Яшчэ адным прыёмам, якія дазваляюць вырашыць, як мець зносіны з дзіцем, Гиппенрейтер Ю.Б. называе метад «Я - паведамленняў». З яго дапамогай можна выказаць сваё стаўленне, менавіта свае перажыванні з нагоды сітуацыі, якая канфліктнай сітуацыі, не даючы ацэнкі дзеянням суразмоўцы. Прыкладам «Я - паведамленні» можа служыць фраза «Я вельмі засмуцілася з-за сённяшняй сваркі» замест «Ты - паведамленні» «Ты павёў сябе агідна, і я знервавалася». «Я - паведамленні», на думку аўтара, не вінавацяць, а толькі выказваюць ваша стаўленне да таго, што здарылася, што важна ў зносінах з любым чалавекам, а тым больш з дзіцем, падлеткам. Дзякуючы такому спосабу зносін не пакутуе самалюбства дзіцяці, не падзець яго пачуццё ўласнай годнасці і не ўзнікае ахоўнай негатыўнай рэакцыі.

Тэорыя і практыка

А як матываваць дзіцяці да чаго-небудзь, пераадолець супраціў, не ламаючы яго і ня душачы там-сям бацькоўскім аўтарытэтам, як знайсці агульную мову з «цяжкім» падлеткам, пераадолець адчужэнне і замкнёнасць? У кнізе сабраны дзесяткі практычных саветаў і рэальных гісторый, наглядна ілюструюць рашэнне многіх тыповых сітуацый. Пасля кожнага раздзела даюцца хатнія заданні на адпрацоўку таго ці іншага прыёму зносін. Выкананне іх дазволіць засвоіць практычныя прыёмы і здабываць іх з закуткаў памяці ў патрэбную хвіліну.

На пытанне: «Як мець зносіны з дзіцем?» Гиппенрейтер Ю.Б. не дае адзінага правільнага адказу. Яна прапануе думаць, ўдасканальвацца, суперажываць, вучыцца думаць нестандартна, прымаць дзіця безумоўна і ў першую чаргу памятаць пра тое, што ён любімы, родны і бясконца дарагі вам чалавек.