Ліцэйскіх лірыка Пушкіна А. С. Аналіз і спіс твораў

Пушкін пачаў пісаць вершы даволі рана, і не ўсімі сваімі раннімі працамі ён быў задаволены. Аднак ліцэйскіх лірыка Пушкіна ўяўляе вялікую цікавасць для даследчыкаў, бо менавіта ў гэты час фарміруецца паэтычная манера аўтара.

перыядызацыя творчасці

Творчасць А. С. Пушкіна вельмі складанае і шматпланавае. У кожным з перыядаў свайго жыцця пісьменнік звяртаўся да тых ці іншых тэмах, па-рознаму ставіўся да жыццёвых з'яў. Прынята класіфікаваць творчасць Пушкіна ў залежнасці ад яго месцазнаходжання. Напрыклад, першым лічыцца ліцэйскі перыяд, за ім варта Пецярбургскі - час, калі малады пісьменнік працаваў у Калегіі замежных спраў. Затым паэт быў адпраўлены ў Паўднёвую спасылку. Тут, на поўдні Расіі, пачынаецца трэці перыяд яго творчасці. Далей ён селіцца ў радавым маёнтку Міхайлаўскім, потым у Болдзіна, нарэшце, другі Пецярбургскі завяршае разнастайнае творчасць гэтага геніяльнага пісьменніка.

Навучанне ў Царскасельскім ліцэі

Гады, праведзеныя ў ліцэі, спрыялі развіццю любові да літаратуры. Бо гэта навучальная ўстанова мела гуманітарную накіраванасць. Асноўнымі прадметамі былі гісторыя, літаратура і замежныя мовы. На занятках літаратуры навучэнцы павінны былі прадстаўляць работы ўласнага сачынення. Безумоўна, Пушкін быў найбольш паспяховы ў гэтых практыкаваннях. Акрамя вучэбных заняткаў, студэнты публікавалі свае вершы ў выданнях «Юныя плыўцы», «неспрактыкаванымі пяро», «Ліцэйскі мудрэц». Рэгулярна Пушкін удзельнічаў у літаратурных чытаннях, сачыў за навінамі ў гэтай сферы. Адным з любімых забаў ліцэістаў было калектыўнае складанне казак, у якім найбольш посьпехам Дельвиг і Кюхельбекер.

Першы верш А. С. Пушкіна

Першы сур'ёзны літаратурны вопыт паэта з'явіўся ў друку ў 1814 годзе. Гэта было твор «Да аднаму вершапісцаў». Варта сказаць, што, як і іншыя раннія працы паэта, дадзены верш быў пераймальным. Пушкін атрымаў у спадчыну манеру Буало. У жартаўліва-камічнай манеры лірычны герой верша звяртаецца да свайго сябра, які піша вершы. Ён раіць яму кінуць паэзію, бо «быць слаўным - добра, спакойным - лепш ўдвая». Нягледзячы на юны ўзрост, Пушкін дрыгатліва адчуваў цяперашні прызначэнне паэта. Гэта не той, хто можа рыфмаваць радкі, ён павінен вучыць, радаваць розум, перажываць і бясконца шмат працаваць, не шкадуючы сябе.

Ужо ў гэтым раннім паэтычным тварэнні Пушкін праяўляе свой лёгкі стыль, безумоўна, паэт добра валодае жанрам сатыры, акрамя таго, сітуацыі, намаляваныя ім, вельмі праўдзіва. Геній змог зрабіць тое, што не ўдавалася ніводнаму з пераймальнікаў Буало.

Такім чынам, прыклад яго адносіны да тэмы паэта і паэзіі прапануе ўжо ліцэйскіх лірыка Пушкіна. Коратка можна сказаць, што для Пушкіна пісьменніцкі праца - гэта прытрымліванне музе і натхненню, гэта самаадданая і адказная праца.

Першы трыумф паэта

Праўдзівы поспех і благаслаўленне на далейшае творчасць Пушкін атрымлівае падчас іспыту па рускай славеснасці. У якасці экзаменацыйнай работы Аляксандр Сяргеевіч прапануе сваю оду «Успаміны ў Царскім Сяле». Галоўным слухачом і цэнзарам выступаў мэтр айчыннай літаратуры - Г. Р. Дзяржавін. Пасля Пушкін успамінаў, што свае вершы ён чытаў з неверагодным трапяткім хваляваннем, ён з цяжкасцю мог кантраляваць сябе. Дзяржавін быў у поўным захапленні, ён хацеў абняць юнага паэта.

Ліцэйскіх лірыка Пушкіна (вершы, напісаныя за першыя тры гады навучання, у прыватнасці) паказвае яго ўменне працаваць з рознымі жанрамі. Ён аднолькава паспяховы як у сатыры, так і ў одзе, лірыцы, элегія. Асабліва ярка гэта ўменне выявілася ў вершы «Успаміны ў Царскім Сяле». Вядома, Пушкін абапіраецца на традыцыю рускага класіцызму, але ён прыўносіць у верш свежую брую, дадаючы да жанру оды элегічна, медытатыўнае настрой. Калі аўтар кажа пра славу рускіх герояў, ён выбірае ўрачысты одический стыль. Пасля верш становіцца больш плыўным і меладычным, у тым моманце, калі лірычны герой успамінае пра момант наступлення Напалеона, пра тое, што ён у бестурботнасці і дастатку пражываў ўсе гады, не ведаючы, што наляціць бяда. І, нарэшце, верш завяршаецца тым жа ўрачыстым і грамагласным голасам, хто славіў сталіцу Расіі. У гэтым творы ўвасобілася ўсе вытанчанасць, уся сіла, якімі аблаў ліцэйскіх лірыка Пушкіна. Складанне «Успаміны ў Царскім Сяле» зрабіла аўтара знакамітым. Менавіта пасля яго прачытання Дзяржавін блаславіў юнага генія на будучую працу і абвясціў, што ў Расіі з'явіўся вялікі паэт.

Ліцэйскіх лірыка Пушкіна: вершы, якія пераймаюць лёгкай французскай паэзіі

Чаму вершы Пушкіна выглядалі незвычайнымі і новымі? Галоўным чынам з-за мовы. Пушкін выбірае асаблівы паэтычны стыль. Больш няма цяжкавагавых фраз, доўгіх радкоў, цяжкіх для ўспрымання сінтаксічных канструкцый, якія былі так характэрныя для паэтаў класіцызму. Аляксандр Сяргеевіч пераймае стыль такіх французскіх паэтаў, як Хлопцы і Вальтэр, чыя творчасць прынята называць «лёгкім». Аднак лёгкасць выяўлялася не толькі на ўзроўні стылю, але і на ўзроўні тэматыкі. Ліцэйскіх лірыка Пушкіна - гэта зацвярджэнне эпикуреизма, вольнага адносіны да жыцця. Гэты матыў Пушкін запазычвае ў свайго паплечніка па перу- Бацюшкава. Яшчэ адным вядомым вершам ліцэйскага перыяду становіцца пасланне 1814 г. "Да Бацюшкава». У гэтым тэксце паэт называе аднаго «гультаі», «жвавым філосафам». Пушкін дае сяброўскія парады Бацюшкава: атрымліваць асалоду ад жыццём, каханнем, але не забываць муз.

Грамадзянскія матывы ў ранняй лірыцы

Грамадзянскія матывы раз-пораз з'яўляліся ў вершах паэта на ўсім працягу яго творчага шляху, выключэннем не была і ліцэйскіх лірыка Пушкіна. Вершы, у якіх гучаць гэтыя матывы, адрозніваюцца жвавасцю, энергічнасцю і юнацкай бескампраміснасцю. Адна з самых вядомых работ - "Ліцыній» (1815 г.). У дадзеным тэксце Аляксандр Сяргеевіч прыцягвае шырокі пласт антычных знакаў і вобразаў. Аўтар распавядае нам пра час рымскага заняпаду, калі людзі абагаўлялі свайго імператара, калі сталі зніжацца маральныя нормы. Лірычны герой - гэта малады і палкі паэт. Ён прапануе свайму сябру Ліцыній пакінуць Рым, сысці ў вёску і там працаваць з паэзіяй, словам асуджаць нізкія норавы іх часу. Гэты твор добра супастаўляецца з вальналюбную лірыкай паэта, створанай ім у першы Пецярбургскі перыяд. Аднак ліцэйскіх лірыка адрозніваецца поўнай адмаўленнем дзяржаўнай улады, якое прадыктавана эпікурэйскай поглядам на свет.

Перамены ў лірыцы

Ужо ў апошнія гады навучання ў ліцэі Пушкін пачынае пісаць вершы, у якіх з'яўляюцца ноткі суму. Гэтую змену азнаменавала пасланне «Да Жукоўскаму» (1816 г.). Больш у Пушкіна не будзе анакреонтического разлогу, бесклапотнасці. Паэт застанецца такім жа аптымістам, але жыццё дзеля асалоды ён не прымае. У пасланні да Жукоўскаму Пушкін выказвае сваю пашану да творчасці гэтага вялікага паэта. Элегічна верша становяцца асноўным напрамкам у познім ліцэйскім перыядзе. У прыклад можна прывесці верша «Разлука», «Жаданне», «Спявак».

Аналіз лірыкі Пушкіна немагчымы без правядзення паралеляў паміж яго творчасцю і творчасцю іншых паэтаў яго часу. Аляксандр Сяргеевіч вядзе своеасаблівы дыялог са сваімі сучаснікамі, прадметам якога з'яўляецца мастацтва, а менавіта - якім яно павінна быць, пра што павінен пісаць паэт, як пісаць.

Ліцэйскіх лірыка Пушкіна: вершы (спіс)

Найбольш вядомыя вершы Пушкіна, напісаныя ім у Царскасельскім ліцэі:

1. «Успаміны ў Царскім Сяле».
2. «Ліцыній».
3. «Да Бацюшкава».
4. «Да Жукоўскаму».
5. «Жаданне».
6. «Элегія».
7. «Наезнікі».

высновы

Найбагацейшы матэрыял для даследавання ўяўляе сабой ліцэйскіх лірыка Пушкіна. Коратка яе можна ахарактарызаваць як станаўленне паэтычнай манеры пісьменніка, у якой ярка выявіўся талент майстры ўсіх жанраў, а таксама ўменне працаваць са словам. Бо ўжо ў гэтых вершах бачны гарманічны стыль, лёгкасць і прыгажосць паэзіі. Асноўныя тэмы лірыкі Пушкіна гэтага перыяду: паэзія, сяброўства, каханне.