На якія пытанні адказвае дзеепрыслоўе? Дзеепрыслоўе - прыклады. Слова-дзеепрыслоўі

У структуры рускай мовы нароўні з самастойнымі і службовымі часцінамі мовы існуюць так званыя адмысловыя формы дзеяслова, пра якія спрачаюцца многія лінгвісты. Адны з іх кажуць, што па марфалагічных прыкметах дзеепрыметнікі і дзеепрыслоўі могуць быць выведзеныя ў склад знамянальных частак, іншыя ж сцвярджаюць, што занадта вялікая залежнасць гэтых формаў ад самага дзеяслова, і таму ні пра якую самастойнасці не можа быць і гаворкі. Так ці інакш, але ў школьнай праграме дзеепрыслоўе названа асаблівай нязьменлівай формай дзеяслова, якая мае значэнне дадатковага дзеяння і граматычныя прыкметы прыслоўі і дзеяслова. Каб вызначыць, ці з'яўляецца канкрэтнае слова з кантэксту гэтай самай асаблівай формай, варта ведаць, на якія пытанні адказвае дзеепрыслоўе. У дадзеным выпадку гэта "Што робячы?" або "Што зрабіўшы?" Варта адзначыць, што, адказваючы на гэтыя пытанні, слова павінна дапаўняць выказнік, а менавіта паказваць на тое, як здзяйсняецца асноўнае дзеянне ў сказе.

прыкметы дзеяслова

Бо дзеепрыслоўе утвараецца ад дзеяслова і з'яўляецца яго асаблівай формай, яно мае і уласцівыя гэтай часціны мовы марфалагічныя прыкметы. Па-першае, выгляд: ён можа быць дасканалым і недасканалы, у залежнасці ад таго, указана Ці скончанасць дзеянні ці не. Напрыклад: паглядзеўшы (СВ) і гледзячы (НСВ). Па-другое, гэта пераходнасць: дзеепрыслоўе, як і дзеяслоў, пры пераходнай форме можа выкарыстоўвацца без прыназоўніка разам з імяннымі часцінамі мовы ў родным склоне - пры адмаўленні - і ў назоўным і вінавальным склоне пры зацвярджэнні. Напрыклад: пабудаваўшы адносіны. А непераходнасць дзеепрыслоўе, прыклады якога часта сустракаюцца ў вуснай прамовы, заўсёды ужываецца з прыназоўнікамі. Напрыклад: спяшаючыся на дапамогу, радуючыся сонцу.

прыкметы прыслоўі

Для таго каб вызначыць марфалагічныя прыкметы, падобныя з прыслоўе, трэба ўспомніць, на якія пытанні адказвае дзеепрыслоўе. Напрыклад: я стаю каля акна, пазіраючы (што робячы? Як?) Удалячынь. З прыкладу выразна відаць, што слова узіраючыся пазначае адначасова і дзеянне, і яго прыкмета, залежыць ад асноўнага дзеяслова і ў сказе выступае ў ролі акалічнасці. Іншых марфалагічных прыкмет, уласцівых самастойнай часціны мовы, такіх як род, твар, час і лік, яно не мае, так як з'яўляецца нязьменная.

Дзеепрыслоўе незакончанага трывання

Пры вывучэнні дадзенай тэмы асаблівую ўвагу трэба надаць таму, на якія пытанні адказвае дзеепрыслоўе рознага выгляду. Так, напрыклад, недасканалыя дзеепрыслоўі маюць значэнне адначасовага здзяйснення дадатковага дзеяння з тым, якое паказваецца выказнікам і адказвае на пытанне "Што робячы?". Напрыклад: стоячы на лаўцы, ён даставаў кубак з верхняй паліцы.

Утвараюцца такія дзеепрыслоўі на аснове дзеясловаў НСВ ў цяперашнім часе пры дапамозе суфіксаў -а- або -я-. Выключэннем з'яўляецца слова быць, якое пераўтворыцца ў адмысловую форму пры дапамозе суфікса -учи-. У іншых выпадках -учи- і -ючи- выкарыстоўваюць выключна для таго, каб атрымаць стылістычна афарбаванае дзеепрыслоўе. Прыклады: быць - быўшы, гуляючы - гуляючы.

Варта адзначыць, што не ўсе дзеясловы незакончанага трывання могуць стаць асновай для дзеепрыслоўі. У адукацыі не ўдзельнічаюць лексічныя адзінкі з канчаткамі на -чь, -нуть, а таксама з шыпячы ўнутры слова і з асновай толькі з зычных літар. Напрыклад: печ, сохнуць, пішуць, п'юць.

Дзеепрыслоўі закончанага трывання

Немалаважна ведаць, на якія пытанні адказвае дзеепрыслоўе закончанага трывання і як яно ўтвараецца, бо менавіта гэтыя правілы дапамогуць правільна ўтвараць патрэбную форму слова. Пытанне для дзеяпрыслоўяў СВ гучыць так: "Што зрабіўшы?" Такія словы маюць значэнне дзеяння, якое адбылося да пазначанага выказнікам. Напрыклад: стаўшы на лаўку, ён дастаў кубак з верхняй паліцы.

Утвараюцца дадзеныя дзеепрыслоўі ад асновы дзеясловаў закончанага трывання ў мінулым часе пры дапамозе далучэння наступных суфіксаў:

• -в-, калі аснова дзеяслова заканчваецца на галосную літару (зрабіўшы, скінуўшы, зняўшы);
• -вши-, калі дзеяслоў з'яўляецца зваротным і яго аснова заканчваецца на галосны (зірнула, пагладзіў, убачыўшы);
• -ши-, калі аснова заканчваецца на зычны (страціўшы, схаваўся).

Дзеепрыметнікі і дзеепрыслоўі: розніца

Вельмі важна не блытаць пытанні дзеепрыметнікі і дзеепрыслоўі і навучыцца адрозніваць гэтыя формы дзеясловаў. На самай справе нічога складанага тут няма. Для таго каб правільна вызначаць, у якой форме ўжыта слова, варта запомніць, якія пытанні ў дзеепрыслоўі (Што зрабіўшы? Што робячы?), А якія - у дзеепрыметнікі (Што які робіць? Што зрабіў?). Таксама варта адзначыць, што ў гэтых двух формаў зусім розныя марфалагічныя прыкметы і значэнне. Так, напрыклад, дзеепрыметнік пазначае дзеянні з ярка выяўленымі прыкметамі прыметніка, у той час як дзеепрыслоўе мае значэнне дадатковага дзеяння.

Марфалагічны разбор дзеепрыслоўі

Адной з асноўных тэм пры вывучэнні раздзела рускай мовы аб дзеепрыслоўі з'яўляецца марфалагічны разбор дадзенай формы дзеяслова. Перад тым як прыступіць да аналізу, у дадзеным сказе варта вылучыць граматычную аснову і знайсці дзеепрыслоўе. Для гэтага да слоў ад граматычнай асновы ставяцца пытанні. Пакуль што нічога складанага. Ведаючы, што дзеепрыслоўе адказвае на пытанні (прыклады пералічаныя вышэй), якія паказваюць на дадатковае дзеянне прадмета або асобы, пра які ідзе гаворка ў сказе, вызначыць яго досыць проста. Далей яго запісваюць і прыступаюць да аналізу.

Марфалагічны разбор праводзяць па наступнай схеме:

1. Запісваюць назву часціны мовы, яе граматычнае значэнне і паказваюць пытанне, які да яе можна паставіць ад галоўнага слова.
2. Запісваюць пачатковую форму дзеепрыслоўі і пералічваюць яго марфалагічныя прыкметы, а менавіта: выгляд дзеепрыслоўі (дасканалы або недасканалы) і яго зваротнасць.
3. Далей варта паказаць, што разбіраць словы з'яўляецца нязьменлівай формай, а таму не мае непастаянных марфалагічных прыкмет.
4. У заключэнне паказваюць, якім членам прапановы з'яўляецца дзеепрыслоўе ў дадзеным выпадку.