Першая сігнальная сістэма - што гэта такое? Першая сігнальная сістэма чалавека па Паўлаву

Навакольны нас свет мы ўспрымаем дзякуючы двум сістэмам: першай і другой сігнальнай.

Для атрымання інфармацыі аб стане арганізма і пра знешні асяроддзі першая сігнальная сістэма выкарыстоўвае ўсе органы пачуццяў чалавека: дотык, зрок, нюх, слых і густ. Другая, больш маладая, сігнальная сістэма дазваляе ўспрымаць свет праз гаворка. Яе развіццё адбываецца на аснове і ва ўзаемадзеянні з першай у працэсе развіцця і росту чалавека. У гэтым артыкуле мы разгледзім, што такое першая сігнальная сістэма, якім чынам яна развіваецца і функцыянуе.

Як гэта адбываецца ў жывёл?

Усе жывёлы могуць скарыстацца толькі адной крыніцай інфармацыі аб навакольным рэальнасці і змяненні яе стану, якім з'яўляецца першая сігнальная сістэма. Знешні свет, прадстаўлены праз розныя аб'екты, якія валодаюць разнастайнымі хімічнымі і фізічнымі ўласцівасцямі, такімі як колер, пах, форма і інш., Выступаюць у якасці умоўных сігналаў, папераджальных арганізм пра змены, да якіх неабходна прыстасавацца. Так, статак дрымотных на сонца аленяў, адчуўшы пах падкрадаецца драпежніка, рэзка зрываецца з месца і ратуецца ўцёкамі. Раздражняльнік стаў сігналам аб надыходзячай небяспекі.

Такім чынам, у вышэйшых жывёл першая (умоўна-рэфлекторная) сігнальная сістэма - гэта дакладнае адлюстраванне вонкавага навакольнага свету, якое дазваляе дакладна рэагаваць на змены і прыстасоўвацца да іх. Усе яе сігналы ставяцца да вызначанага аб'екта і з'яўляюцца канкрэтнымі. Ўмоўныя рэфлексы, якія складаюць базу элементарнага прадметна суаднясенне мыслення жывёл, фармуюцца з дапамогай менавіта гэтай сістэмы.

Першая сігнальная сістэма чалавека функцыянуе гэтак жа, як і ў вышэйшых жывёл. Адасобленае яе функцыянаванне назіраецца толькі ў нованароджаных, у перыяд з нараджэння і да ўзросту ў шэсць месяцаў, у тым выпадку, калі дзіця знаходзіцца ў звычайнай сацыяльнай асяроддзі. Станаўленне і развіццё другой сігнальнай сістэмы здзяйсняецца ў працэсе і як следства выхавання і сацыяльных узаемадзеянняў паміж людзьмі.

Тыпы нервовай дзейнасці

Чалавек - складанае істота, якое прайшло ў сваім гістарычным развіцці праз складаныя змены як у анатамічным і фізіялагічным, так і ў псіхалагічным будынку і функцыянаванні. Увесь комплекс разнапланавых працэсаў, якія адбываюцца ў яго арганізме, ажыццяўляецца і кантралюецца з дапамогай адной з асноўных фізіялагічных сістэм - нервовай.

Дзейнасць гэтай сістэмы падпадзяляюць на найнізкую і вышэйшую. За кантроль і кіраванне ўсімі ўнутранымі органамі і сістэмамі чалавечага арганізма адказвае так званая найнізкая нервовая дзейнасць. Ўзаемадзеяння з аб'ектамі і прадметамі навакольнага рэчаіснасці з дапамогай такіх нервова-псіхічных працэсаў і механізмаў, як інтэлект, ўспрыманне, мысленне, гаворка, памяць, увага, адносяць да вышэйшай нервовай дзейнасці (ВНД). Падобнае ўзаемадзеянне адбываецца праз непасрэднае ўздзеянне розных аб'ектаў на рэцэптары, напрыклад, слыхавыя або глядзельныя, з далейшай перадачай атрыманых сігналаў нервовай сістэмай апрацоўваць інфармацыю органу - галаўнога мозгу. Менавіта гэты від сігналізацыі рускім навукоўцам І. П. Паўлавым быў названы першай сігнальнай сістэмай. Дзякуючы ёй стала магчымым зараджэнне і развіццё другой сігнальнай сістэмы, характэрнай толькі для людзей і звязанай са чутным (гаворка) або бачным словам (пісьмовыя крыніцы).

Што такое сігнальныя сістэмы?

Грунтуючыся на працах вядомага рускага фізіёлага і прыродазнаўца І. М. Сеченова пра рэфлекторнай дзейнасці вышэйшых аддзелаў галаўнога мозгу, І. П. Паўлаў стварыў тэорыю пра ВНД - вышэйшай нервовай дзейнасці чалавека. У рамках гэтага вучэння было сфармулявана паняцце аб тым, што такое сігнальныя сістэмы. Пад імі маюцца на ўвазе фармуюцца ў кары (изокортексе) галаўнога мозгу комплексы ўмоўна-рэфлекторных сувязяў як следства паступлення розных імпульсаў з навакольнага свету ці ад сістэм і органаў цела. Гэта значыць праца першай сігнальнай сістэмы накіравана на выкананні аналітычных і сінтэтычных аперацый па распазнанні сігналаў, якія паступаюць ад органаў пачуццяў аб аб'ектах навакольнага свету.

У выніку сацыяльнага развіцця і авалодання прамовай ўзнікла і эвалюцыянавала другая сігнальная сістэма. Па меры росту і развіцця псіхікі дзіцяці паступова выпрацоўваюцца здольнасці да разумення, а затым і да прайгравання прамовы як следства ўзнікнення і замацавання асацыятыўных сувязяў, якія вымаўляюцца гукаў або слоў з сэнсарнымі ўражаннямі пра аб'екты вонкавага асяроддзя.

Асаблівасці першай сігнальнай сістэмы

У гэтай сігнальнай сістэме як сродкі і спосабы камунікацыі, так і ўсе астатнія формы паводзін грунтуюцца на непасрэдным ўспрыманні навакольнага рэальнасці і рэакцыі на паступаюць з яе ў працэсе ўзаемадзеяння імпульсы. Першая сігнальная сістэма чалавека - гэта адказнае канкрэтна-пачуццёвае адлюстраванне ўздзеяння на рэцэптары з боку навакольнага свету.

Спачатку ў арганізме з'яўляецца адчуванне якіх-небудзь з'яў, уласцівасцяў або аб'ектаў, ўспрынятых рэцэптарамі якога-небудзь аднаго або некалькіх органаў пачуццяў. Затым адчуванні пераўтворацца ў больш складаныя формы - ўспрыманне. І толькі пасля таго, як будзе сфарміравана і развіта другая сігнальная сістэма, з'яўляецца магчымасць стварэння не прывязаных да пэўнага аб'екта абстрактных формаў адлюстравання, такіх як прадстаўлення і паняцці.

Лакалізацыя сігнальных сістэм

За нармальнае функцыянаванне абедзвюх сігнальных сістэм нясуць адказнасць цэнтры, размешчаныя ў паўшар'ях галаўнога мозгу. Прыём і перапрацоўку інфармацыі для першай сігнальнай сістэмы ажыццяўляе правае паўшар'е. Як ўспрыманне, так і апрацоўку інфармацыйнага патоку для другой сігнальнай сістэмы вырабляе левае паўшар'е, якое адказвае за развіццё лагічнага мыслення. Другая (больш чым першая) сігнальная сістэма чалавека залежыць ад структурнай цэласнасці галаўнога мозгу і яго функцыянавання.

Ўзаемасувязь паміж сігнальнымі сістэмамі

Другая і першая сігнальныя сістэмы па Паўлаву знаходзяцца ў пастаянным узаемадзеянні і ўзаемазвязаны па выконваемых функцый. Гэта абумоўлена тым, што на базе першай паўстала і развілася другая сігнальная сістэма. Тыя, хто паступае з навакольнага асяроддзя і ад розных частак цела сігналы першай знаходзяцца ў бесперапынным узаемадзеянні з сігналамі другі. Падчас такога ўзаемадзеяння адбываецца ўзнікненне умоўных рэфлексаў больш высокага парадку, якія ствараюць функцыянальныя сувязі паміж імі. У сувязі з развітымі разумовымі працэсамі і грамадскім ладам жыцця ў чалавека больш развітая другая сігнальная сістэма.

стадыі развіцця

У працэсе індывідуальнага псіхічнага развіцця дзіцяці, народжанага ў тэрмін, першая сігнальная сістэма пачынае афармляцца ўжо праз некалькі сутак пасля нараджэння. Ва ўзросце 7-10 дзён магчыма фарміраванне першых умоўных рэфлексаў. Так, немаўля вырабляе сосательные руху вуснамі яшчэ да таго, як яму ў рот пакладуць сасок. Ўмоўныя рэфлексы на гукавыя раздражняльнікі могуць сфармавацца ў пачатку другога месяца жыцця.

Чым старэй становіцца дзіця, тым хутчэй утвараюцца ў яго ўмоўныя рэфлексы. Для таго каб у месячнага груднічка з'явілася часовая сувязь, прыйдзецца зрабіць мноства паўтораў ўздзеяння безумоўнага і ўмоўнага раздражняльнікаў. У двух-трохмесячнага дзіцяці для стварэння такой жа часовай сувязі спатрэбіцца ўсяго некалькі паўтораў.

Другая сігнальная сістэма пачынае афармляцца ў дзяцей ва ўзросце ад паўтара года, калі пры шматразовым называнне прадмета, сумесна з яго дэманстрацыяй, дзіця пачынае рэагаваць на слова. У дзяцей яна вылучаецца на першы план толькі да 6-7 гадам.

змена роляў

Такім чынам, у працэсе псіхафізічнага развіцця дзіцяці, на працягу ўсяго дзіцячага і падлеткавага перыядаў, адбываецца змена значнасці і прыярытэтнасці паміж гэтымі сігнальнымі сістэмамі. У школьным узросце і аж да пачатку пубертатного перыяду другая сігнальная сістэма вылучаецца на першы план. У перыяд палавога паспявання, з прычыны значных гарманальных і фізіялагічных змен у арганізме падлеткаў, на невялікі перыяд першая сігнальная сістэма зноў становіцца вядучай. Да старэйшым класам школы другая сігнальная сістэма зноў выходзіць у лідэры і захоўвае сваё становішча на працягу ўсяго жыцця, стала ўдасканальваючыся і развіваючыся.

значэнне

Першая сігнальная сістэма людзей, нягледзячы на перавагу ў дарослых другі, мае вялікае значэнне ў такіх відах чалавечай дзейнасці, як спорт, творчасць, навучанне і праца. Без яе было б немагчыма творчасць музыканта і мастака, акцёра і прафесійнага спартсмена.

Нягледзячы на падабенства гэтай сістэмы ў людзей і жывёл, у чалавека першая сігнальная сістэма - гэта значна больш складаная і дасканалая структура, так як яна знаходзіцца ў пастаянным гарманічным узаемадзеянні з другой.