Левае паўшар'е мозгу

Адна з загадак чалавечага цела закладзена ў будынку і функцыянаванні мозгу. У 1836 годзе францускі ўрач М. Дакс выказаў першыя здагадкі аб нераўнацэннасць яго паўшар'яў. Затым пачаліся сістэматычныя даследаванні мозгу, і паступова вымалявалася наступная карціна.

Абодва паўшар'я мозгу (левае і правае) злучаныя паміж сабой нервовымі валокнамі - мазольным целам. З яго дапамогай адбываецца абмен інфармацыяй паміж імі. Кожнае паўшар'е мозгу кіруюць працай процілеглага боку цела. Здаровы мозг працуе як адзінае цэлае. Мы не задумваемся, якая яго частка ўключаецца пры кожным нашым дзеянні і думках, якая пераважае над іншай і мае ролю вядучай. Пры траўмах ж магчымыя парушэнні ўспрымання рэчаіснасці.

Левае паўшар'е звязана з лагічным мысленнем і моваю: працуе са словамі, сімваламі, знакамі. Правае жа адказвае за пачуццёва-прасторавае ўспрыманне. Аднак галоўнае адрозненне паўшар'яў заключаецца нават не ў тыпе інфармацыі, якую яны ўспрымаюць, а ў спосабе, якім яны яе апрацоўваюць.

Левае паўшар'е дапамагае каштаваць складаныя фразы, але пры гэтым здольна ствараць толькі манатонную, пазбаўленую інфармацыі гаворка. За эмацыйную афарбоўку, рытм і тэмп гаворкі адказвае правая частка мозгу. Левае - накіравана на ацэньванне прыемных момантаў жыцця і адлюстраванне яе радаснага ўтрымання, менавіта яно кантралюе пачуццё гумару. Больш рацыянальная ацэнка падзеяў (у тым ліку і ўспрыманне негатыўных момантаў) - гэта вобласць ўплыву правай паловы.

Левае паўшар'е рэагуе на гаворка, аднак яно не ўспрымае іншыя гукі (спевы птушак, шум дажджу і г.д.). Яно з лёгкасцю вырашае складаныя задачы, да прыкладу, класіфікацыі паняццяў, разбіраецца ў адрозненнях паміж прадметамі і з'явамі. Яно ўключаецца, калі неабходна схітраваць, схлусіць, падфарбаваць падзеі, паколькі ўспрымае ісціну як адноснае паняцце, у адрозненне ад правага, якое імкнецца да дакладнага адлюстравання рэчаіснасці. Для апошняга час ідзе сінхронна рэальным падзеям (ўспрымае толькі сапраўднае, не ацэньваючы, колькі доўжацца падзеі), у той час як для левага паўшар'я важная храналагічная паслядоўнасць таго, што адбываецца.

Левае паўшар'е ставіць мэты, падаючы правым пошук варыянтаў і рашэнняў іх дасягнення. Яно адказвае за кошт, чытанне, інтэлект, правапіс, лінейнае мысленне.

Развіццё левага паўшар'я мозгу асабліва інтэнсіўна пачынаюць стымуляваць з перыяду паступлення дзіцяці ў школу. Нашай культуры ў цэлым ўласцівая левополушарного накіраванасць, таму гэтая частка мозгу больш актыўная, чым правая. Дзякуючы пісьменства, якая бярэ за аснову алфавіт, а не іерагліфічныя сімвалы, рух нашых вачэй накіроўваецца з дзяцінства злева направа, выхаванне мае рацыяналістычны накіраванасць і г.д. Тым не менш, калі патрабуецца далейшае развіццё левага паўшар'я, то вельмі эфектыўныя ў гэтым плане заняткі матэматыкай (або іншымі натуральна-навуковымі дысцыплінамі), разгадванне крыжаванак, рэбусаў.

Левая палова мозгу думае метадычна і лінейна, таму для яе трэніроўкі найлепшым чынам падыходзяць лагічныя задачы, якія патрабуюць рацыянальнага і прадуманага рашэння. Левае паўшар'е так уладкавана, што яно здольна выразна адрозніваць дэталі, вычляняць часткі з цэлага, аналізаваць асобныя моманты, супастаўляючы інфармацыю, звязваючы яе з тымі ведамі, якія мы засвоілі раней.

Вельмі важна, што гэтая частка мозгу думае з дапамогай мовы. Атрымліваецца, што пры вырашэнні задач мозг як бы вядзе ўнутраны дыялог з нашым «Я», ўвязваючы наш унутраны суб'ектыўны свет з вонкавым. А гэта асабліва важна не толькі для развіцця рацыянальнай і лагічнай складнікам асобы, але і для набыцця ёю гармоніі з сабой і сваім асяроддзем.