Прафілактыка наркаманіі

Як змагацца з наркаманіяй? Гэтае пытанне цікавіць сучаснае грамадства, так як распаўсюд і ўжыванне наркатычных сродкаў - праблема глабальнага маштабу, якая закранае дзесяткі буйных, эканамічна развітых краін. На жаль, з кожным годам хворых наркаманіяй становіцца ўсё больш і больш. На сённяшні дзень налічваецца больш за 20 відаў наркатычных сродкаў, большая частка з якіх знаходзіцца пад забаронай у Расіі і іншых краінах свету.

Як пазбавіцца ад наркаманіі, сказаць вельмі цяжка. Нягледзячы на забароны распаўсюду наркотыкаў, на крымінальную адказнасць за гандаль дадзенымі рэчывамі, колькасць наркаманаў павялічваецца ў арыфметычнай прагрэсіі. Каля 30 мільёнаў чалавек у свеце ўжываюць наркатычныя сродкі, вялікая частка з якіх - людзі ва ўзросце 15-20 гадоў. Барацьба з гэтай з'явай неабходная, прычым прафілактыка наркаманіі павінна пачынацца ў дзіцячым узросце.

Школа - месца, дзе павінны праходзіць: прафілактычная работа па барацьбе з наркаманіяй, агітацыя здаровага ладу жыцця, стварэнне нармальных псіхалагічных умоў. Для працы з цяжкімі падлеткамі, якія ўваходзяць у групу рызыкі, павінны прымаць удзел псіхолагі, сацыяльныя педагогі.

Прафілактыка наркаманіі ў школе павінна мець індывідуальную накіраванасць, бо кожны падлетак мае асабістыя якасці, перажыванні, праблемы, інтарэсы і меркаванні. Настаўнікі, маючы вялікі вопыт у працы з дзецьмі, павінны растлумачыць ім прычыны ўзнікнення наркаманіі, распавесці пра сімптомы захворвання, пра магчымыя наступствы, якія надыходзяць пасля ўжывання псіхатропных рэчываў. Нельга абыходзіць бокам і віды наркотыкаў, якія найбольш распаўсюджаны ў падпольным бізнэсе. Лепш калі дзіця даведаецца пра гэта з вуснаў прафесійнага педагога або псіхолага, чым адразу ж паспрабуе «на смак» экстазі ці ЛСД.

Прафілактыка наркаманіі павінна мець выразную педагагічную канцэпцыю. Па-першае, неабходна атрымаць першасныя зьвесткі пра стаўленьне падлеткаў да наркотыкаў. Гэта дазволіць размежаваць групы на падгрупы схільных і ня схільных да ўжывання псіхатропных рэчываў. Атрымаць дадзеную інфармацыю можна, правёўшы тэсціраванне з вучнямі. Калі вы атрымаеце адказы, падобныя "я б паспрабаваў наркатычныя сродкі, каб не вылучацца сярод сваіх аднагодкаў", то варта «забіць трывогу» і ўзяць такіх вучняў на асаблівы кантроль.

Па-другое, класны кіраўнік павінен навучаць сваіх дзяцей таму, каб яны маглі адстойваць сваё меркаванне ў грамадстве, мелі свае ўласныя погляды на жыццё і не баяліся выглядаць белымі варонамі сярод сяброў і аднагодкаў. Дадзеная мэта дапаможа дзецям пераадольваць цяжкасці, якія ўзнікаюць у жыцці, канфлікты з блізкімі, не ўпадаючы ў крайнасці, гэта значыць, не ужываючы наркотыкі.

Па-трэцяе, кожны вопытны педагог павінен даследаваць адносіны дзяцей і бацькоў, узровень даходаў сям'і, месца пражывання дзіцяці, ну і, вядома ж, адносіны ў класе, так як праблемы ў дадзеных сферах, у большасці выпадкаў, падштурхоўваюць падлеткаў да ўжывання спачатку лёгкіх псіхатропных рэчываў, а потым больш цяжкіх наркотыкаў.

Пры выяўленні праблем педагог абавязаны паведаміць пра іх сацыяльнаму работніку і псіхолага, якія падбяруць індывідуальную методыку па працы з дзіцем, яго бацькамі, правядуць размовы ў класе ў выпадку канфліктаў, дапамогуць зняць нервовы зрыў.

Прафілактыка наркаманіі - адзіны сродак у барацьбе з гэтым захворваннем, якое набыло агульнасусьветную афарбоўку. Каб пазбегнуць гібелі ўсё маладога пакалення, за якім будучыня нашай краіны, неабходна змагацца менавіта з прычынамі наркаманіі, а не з яе наступствамі. Бо прымусіць чалавека адмовіцца ад наркотыкаў немагчыма да таго часу, пакуль ён не ўсведамляе, што хворы. Але ў большасці выпадкаў гэтага ўсведамлення не адбываецца з-за таго, што многія наркаманы не дажываюць да гэтага, з прычыны перадазіровак або набытых смяротных захворванняў.