Фантастычныя жывёлы. Незвычайныя дзіцячыя малюнкі: псіхалагічны тэст для дзяцей

Вельмі часта псіхолагі пры працы з дзіцем просяць яго намаляваць фантастычнае жывёла, г.зн. болей не існаваў у прыродзе. Такі тэст дапамагае спецыялістам зразумець светапогляд падапечнага і лепш разабрацца ў сітуацыі, якая склалася. Але прымяняць гэты прыём могуць не толькі псіхолагі. Дадзены артыкул раскажа, як тым, хто любіць бацькам, выхавальнікам у ДОУ, бабулям і дзядулям расшыфраваць пасылы, якія ўтрымлівае ў сабе намаляванае каханым дзіцем фантастычнае жывёла. Малюнкі дзяцей здольныя раскрыць усё тое, што ляжыць глыбока, на падсвядомым узроўні.

Такім чынам, непасрэдна да справы.

памер

Адносна памеру атрыманага малюнка часцей за ўсё працуе правіла «чым большы памер, тым больш сілы і энергіі». Вялікія фантастычныя жывёлы на лісце сведчаць аб энергічнасці і ўпэўненасці аўтараў у сабе. Маленькія іх памеры - аб няўпэўненасці і прыгон. Таксама Запрыгоньванне выяўляецца ў выпадках, калі жывёла такая вялікая, што не змяшчаецца на лісце.

Становішча малюнка на лісце

Нармальным лічыцца цэнтральнае становішча малюнка. Чым бліжэй малюнак знаходзіцца да верхняга краю ліста, тым больш завышанай самаацэнкай валодае дзіця, тым большая незадаволенасць ён адчувае адносна свайго становішча ў соцыуме і тым больш недастатковым ён лічыць сваё прызнанне навакольнымі. І наадварот, прыніжаны малюнак сведчыць аб нізкай самаацэнцы, нерашучасці, незацікаўленасці ў сваім сацыяльным становішчы.

галава фігуры

Фантастычныя жывёлы, галава якіх павернутая направа, сведчаць пра ўстойлівую тэндэнцыю да дзейнасці, дзейснасці сваіх аўтараў. Такія дзеці, як правіла, на практыцы рэалізоўваюць свае задумы. Павернутая налева галава кажа пра адваротнае: такія дзеці схільныя да рэфлексіі, роздуму, а пераход да дзеянняў можа тармазіцца страхамі. Становішча анфас трактуецца як эгацэнтрызм. Наяўнасць або адсутнасць на галаве органаў пачуццяў сведчыць аб зацікаўленасці / незацікаўленасці ў атрыманні ці выдачы таго ці іншага віду інфармацыі. Напрыклад, прачыненых рот з мовай без дэталёвай прамалёўкі вуснаў кажа аб маўленчай актыўнасці дзіцяці. Наяўнасць зубоў сведчыць пра агрэсію, часта ахоўнай. Заштрыхаваны рот кажа аб трывожнасці і баязлівай.

Вельмі важна тое, якімі вачыма валодаюць намаляваныя дзецьмі фантастычныя жывёлы. Рэзкая прамалёўка вясёлкі сведчыць аб перажыванні страху. Вейкі кажуць аб істэроіднасць-дэманстратыўных манерах паводзін.

Вялікі памер галавы - гэта прыкмета таго, што дзіця больш за ўсё цэніць ў сабе і навакольных рацыянальнае пачатак. Дадатковыя дэталі, такія як рогі, кіпцюры, шчацінне, іголкі, з'яўляюцца прыкметай агрэсіі, спантаннай ці ж ахоўна-адказ.

Пер'ем, грывай, поўсцю упрыгожваюцца фантастычныя жывёлы, аўтары якіх маюць тэндэнцыю да самоукрашению.

Апорная частка фігуры

Па тыпу злучэння канечнасцяў з корпусам можна меркаваць аб характары кантролю дзіцяці за ўласнымі развагамі, рашэннямі, высновамі. Злучэнне можа быць дакладным, дбайным або нядбайным, слабым, зусім адсутным. Аднатыпнасць і аднанакіраваныя формы канечнасцяў - гэта стандартнасць, банальнасьць у меркаваннях. Разнастайнасць іх формы і палажэнні - самастойнасць, арыгінальнасць і нават творчы пачатак, а таксама іншадумства (для формаў, набліжаных да паталогіі).

Дадатковыя элементы фігуры

Намаляваныя над фігурай элементы могуць мець функцыянальных характар, напрыклад крылы або панцыр. А могуць выконваць дэкаратыўную ролю (завітушкі, кучары). Першы выпадак сведчыць пра ўпэўненасць, дапытлівасці, захопленасці, дзейнасці, у некаторых выпадках спалучанай з прыгнётам навакольных. Другі - аб манернасці, схільнасці прыцягваць да сябе ўвагу навакольных.

Як гэта ні дзіўна, але досыць важную ролю ў малюнку гуляюць хвасты. Яны адлюстроўваюць стаўленне дзіцяці да ўласных дзеянняў і паводзінах, калі хвост накіраваны направа, і да думак - калі налева. Станоўчая ці адмоўная афарбоўка гэтага адносіны залежыць ад вертыкальнага напрамкі хваста: чым больш ўверх, тым лепш.

агульная энергія

Варта ацаніць агульная колькасць намаляваных дэталяў: энергія тым вышэй, чым іх больш на малюнку і чым больш інфармацыі яны даюць аб тым, што з сябе ўяўляюць намаляваныя фантастычныя жывёлы. Месца, дзе, навакольныя фігуркі жывёл, староннія элементы - на ўсё гэта варта звярнуць увагу: колер, інтэнсіўнасць, настрой.

Таксама павінен падвергнуцца аналізу агульны характар ліній: слабыя лініі кажуць пра слабасць і безыніціятыўнасці. Тоўстыя, з націскам - пра трывожнасці. Прааналізуйце, якія элементы выкананы ў такой манеры, дзе адбыўся дубляж ліній, разрыў, зачернение, запачкивание, адхіленне ад кірунку - у гэтых абласцях ёсць праблемы.

Бачыце: малюнак можа многае расказаць пра ўнутраны свет маленькага чалавечка. Папытаеце свайго дзіцяці намаляваць фантастычнае жывёла, прыдумаць яму назву і месца пражывання. Звярніце ўвагу на наяўнасць вострых кутоў у контуру фігуры (агрэсія або страх), накіраванасць абароны (ад верхняй пагрозы - настаўнікаў, бацькоў, ад нiжняй - аднагодкаў, іх кпінаў). Такім чынам вы зможаце лепш разабрацца ў праблемах свайго дзіцяці і дапамагчы яму вырашыць іх.