Царскасельскі Імператарскі ліцэй: першыя выхаванцы, знакамітыя выпускнікі, гісторыя

Самым легендарным навучальнай установай Расіі Царскасельскі Імператарскі ліцэй стаў адразу пасля сваёй установы. Ініцыятарам яго з'яўлення быў імператар Аляксандр I, бліскучы выкладчыцкі склад і таленавіты дырэктар сваімі педагагічнымі, асабістымі талентамі вывелі ў свет некалькі пакаленняў рускіх мысляроў, паэтаў, мастакоў, вайскоўцаў. Выпускнікі ліцэя складалі расійскую эліту не гэтулькі па паходжанні, колькі па ажыццяўленню ў жыццё прынцыпаў самаахвярнага служэння Айчыне на любой ніве.

падстава

Царскасельскі Імператарскі ліцэй быў адкрыты ў гады кіраваньня Аляксандра I, а больш канкрэтна, указ аб яго падставе быў падпісаны найвышэйшым ад неба ў жніўні 1810 года. Падстава вышэйшай навучальнай установы прыйшлося на «ліберальныя гады» праўлення ўладара. Ліцэй павінен быў стаць першым узорам навучальнай установы з еўрапейскім падыходам да адукацыі, узгадаваны на рускай глебе.

Царскасельскі Імператарскі ліцэй, ад іншых вышэйшых школ, адрозніваўся адсутнасцю фізічных пакаранняў, сяброўскім стаўленнем паміж выкладчыкамі і вучнямі, насычанай вучэбнай праграмай, разлічанай на фарміраванне асабістых поглядаў і многім іншым. Планавалася, што навучацца ў ліцэі будуць вялікія князі, малодшыя браты кіруючага цара, Мікалай і Міхась, але пасля ім вырашылі даць традыцыйнае хатнюю адукацыю.

ўмовы жыцця

Для ліцэя было прадастаўлена чатырохпавярховы новы будынак - флігель Царскасельскай палаца. Памяшканні першага паверха прызначаліся для медчасткі і праўлення. На другім паверсе размяшчаліся навучальныя класы для малодшага курсу, трэці быў аддадзены старэйшым вучням, а самы верхні, чацвёрты паверх, займалі спальні. У асабістых апачывальні была сціплая, амаль спартанская абстаноўка, мэблёўка складалася з кованой ложка абцягнутай парусінай, канцылярскай стала для заняткаў, камоды і стала для мыцця.

Для бібліятэкі адвялі двухсветную галерэю, якая была размешчана над аркай. Парадная зала для урачыстасцяў знаходзіўся на трэцім паверсе. Службы, царква і кватэра дырэктара размяшчаліся ў асобным будынку побач з палацам.

ідэя навучання

Канцэпцыю і вучэбную праграму распрацоўваў ўплывовы царадворац, дарадца Аляксандра I ў першай палове яго кіраваньня М. М. Сперанскага. Асноўнай задачай было выхаванне дзяржаўных служачых і вайскоўцаў новай фармацыі з дзяцей дваранскага саслоўя. Ідэяй Сперанскага было еўрапеізаваць Расію, а для гэтага патрэбныя былі чыноўнікі з іншым мысленнем, якія маюць ўнутраную свабоду і адпаведны ўзровень гуманітарнай адукацыі.

Адбор ліцэістаў быў вельмі строгім, прымаліся хлопчыкі з дваранскіх сем'яў узростам ад 10 да 12 гадоў, якія павінны былі паспяхова здаць уступныя экзамены, пацвердзіўшы дастатковы ўзровень ведаў па трох мовах (руская, нямецкая, французская), гісторыі, геаграфіі, матэматыцы і фізіцы. Поўны курс складаў шасцігадовай навучанне, разбітае на дзве прыступкі, на кожную надавалася па тры гады.

Гуманітарыі і ваенныя

Асноўны напрамак адукацыі - гуманітарнае, якое дазваляла выхаваць у вучне здольнасць да далейшага самастойнага навучання, крытычнае мысленне, логіку і ўсебакова развіць закладзеныя ў дзіцяці таленты. На працягу шасці гадоў вялося выкладанне па такіх асноўных прадметах:

• Вывучэнне роднай і замежных моў (руская, латынь, французскі, нямецкі).
• Маральныя навукі (асновы логікі, закон Божы, філасофія).
• Дакладныя навукі (арыфметыка, алгебра, трыганаметрыю, геаметрыя, фізіка).
• Гуманітарныя навукі (гісторыя расійская і замежная, храналогія, геаграфія).
• Асновы вытанчаных пісьмён (рыторыка і яе правілы, творы вялікіх пісьменнікаў).
• Мастацтва (выяўленчае, танцы).
• Фізічнае выхаванне (гімнастыка, плаванне, фехтаванне, верхавая язда).

На першым курсе вучні асвойвалі азы, а на другім ад асноў пераходзілі да паглыбленага асваенню ўсіх прадметаў. Акрамя гэтага, на працягу ўсяго навучання надавалася шмат увагі грамадзянскай архітэктуры, спорце. Тым, хто выбіраў ваенная справа, дадаткова чыталіся гадзіны па гісторыі войнаў, фартыфікацыі і іншым профільных дысцыплінах.

Увесь навучальны і выхаваўчы працэс праходзіў пад пільным наглядам дырэктара. У выкладчыцкі склад уваходзілі сем прафесараў, святар які навучыў закону Божаму, шэсць настаўнікаў прыгожых мастацтваў і гімнастыкі, два ад'юнкта, за дысцыплінай сачылі па тры наглядчыка і гувернёра.

Першы набор вучняў ажыццяўляўся пад наглядам самога імператара, з 38 чалавек, якія падалі дакументы і якія прайшлі конкурс, у ліцэй у Царскім Сяле былі прынятыя толькі 30 студэнтаў, спіс быў зацверджаны царскай рукой. Аляксандр I ажыццяўляў патранаж навучальнай установы, а граф Разумоўскі А. К. быў прызначаны кіраўніком ліцэя ў званні галоўнакамандуючага. Па пасадзе графу належыла прысутнічаць на ўсіх іспытах, што ён з задавальненнем рабіў, ведаючы ў твар і пайменна ўсіх навучэнцаў.

прынцыпы

Задачы дырэктара ліцэя былі усёабдымнае, гэтую пасаду даверылі В. Ф. Маліноўскаму, які атрымаў адукацыю ў Маскоўскім універсітэце. Згодна са статутам установы, дырэктар быў абавязаны кругласутачна пражываць на тэрыторыі ліцэя і надаваць увагу вучням і ўсім працэсу нястомна, ён нёс асабістую адказнасць за навучэнцаў, за ўзровень выкладання і агульны стан ліцэйскага побыту.

Царскасельскі імператарскі ліцэй быў укамплектаваны лепшымі педагогамі свайго часу, усе мелі вышэйшую адукацыю, навуковыя ступені, любілі сваю справу і падрастаючае пакаленне. Педагогі былі вольныя ў выбары метадаў іх прэзентацыі ведаў, няўхільна павінен быў выконвацца адзін прынцып - ніякага бяздзейнага баўлення часу у ліцэістаў не павінна быць.

штодзённае расклад

Звычайны навучальны дзень быў пабудаваны па строгім раскладзе:

• Раніца пачыналася ў шэсць гадзін, вылучалася час для гігіенічных працэдур, збораў, малітвы.
• Першыя ўрокі ў класах стартавалі з сямі да дзевяці раніцы.
• Наступны гадзіну (9: 00-10: 00) вучні маглі прысвяціць прагулцы і перакусіць (гарбата з булачкай, снеданне не меркаваўся).
• Другі ўрок пачынаўся ў 10:00 і доўжыўся да 12:00, пасля чаго на працягу гадзіны ў раскладзе была шпацыр на свежым паветры.
• Абед падаваўся ў 13:00.
• У другой палове дня, з 14:00 да 15:00, студэнты займаліся вытанчанымі мастацтвамі.
• З 15:00 да 17:00 вынікалі заняткі ў класах на ўроках.
• У 17:00 дзецям прапаноўвалі чай, пасля чаго да 18:00 вынікала шпацыр.
• З шасці гадзін і да паловы на дзевятую вечара вучні займаліся паўторам пройдзенага матэрыялу, займаліся ў дапаможных класах.
• У 20:30 падаваўся вячэру, пасля якога вынікала вольны час для адпачынку.
• А 22:00 настаў час малітвы і сну. Кожную суботу навучэнцы наведвалі лазню.

Ліцэй у Царскім Сяле адрозніваўся ад астатніх навучальных устаноў яшчэ і тым, што для выкладчыка было абавязковым дамагчыся веды і разумення свайго прадмета ад кожнага вучня. Пакуль матэрыял не будзе засвоены ўсімі студэнтамі ў класе, педагог не мог прыступаць да новай тэмы. У мэтах дасягнення эфектыўнасці, для адсталых вучняў ўводзіліся дадатковыя заняткі, адшукваць новыя падыходы выкладання. У ліцэі была свая сістэма кантролю за узроўнем атрыманых і засвоеных ведаў, кожны ліцэіст пісаў справаздачы, адказваў на вусныя кантрольныя пытанні.

Часта настаўнік лічыў за шчасце пакінуць вучня ў спакоі па сваім прадмеце, Пушкіна не прымушалі дасканала ведаць матэматычныя навукі, прафесар Карцаў казаў: «У вас, Пушкін, у маім класе ўсё канчаецца нулём. Сядайце на сваё месца і пішыце вершы ».

ліцэйскіх жыццё

Ліцэй у Царскім Сяле быў нададзены яшчэ адной асаблівасцю - поўнай закрытасцю, ліцэісты не пакідалі сцены навучальнай установы на працягу ўсяго навучальнага года. Таксама была форма адзення, адзіная для ўсіх. Яна складалася з цёмна-сіняга кафтана, стаялы каўнер і закаўрашы рукавоў, якога былі чырвонага колеру, зашпіляўся ён пазалочанымі гузікамі. Для адрознення старэйшых і малодшых курсаў былі ўведзеныя пятліцы, для старэйшага курса яны былі шытыя золатам, для малодшага срэбрам.

У ліцэі, дзе вучыўся Пушкін, вялікая ўвага надавалася выхаванню. Вучні паважліва ставіліся не толькі да людзей свайго саслоўя, але і да слуг, прыгонным. Чалавечую годнасць не залежыць ад паходжання, гэта выклікалася кожнаму студэнту. Па гэтай жа прычыне дзеці практычна не мелі зносіны са сваімі роднымі - усе былі нашчадкамі прыгонных і дома маглі часта бачыць зусім іншае стаўленне да залежным людзям, у дваранскім асяроддзі грэбаванне да прыгонным было звычайнай справай.

Брацтва і гонар

Нягледзячы на тое што ліцэісты мелі шчыльных графік вучобы і заняткаў, у сваіх успамінах усё прызнаваліся ў дастатковай колькасці волі. Студэнты жылі па вызначаным зводу законаў, статут установы быў вывешаны ў калідоры чацвёртага паверху. Адзін з пунктаў сцвярджаў, што супольнасць вучняў з'яўляецца адзінай сям'ёй, а таму ў іх асяроддзі няма месца фанабэрыя, выхваляння і пагардзе. Дзеці прыязджалі ў ліцэй з малых гадоў, і ён станавіўся для іх домам, а таварышы і педагогі сапраўднай сям'ёй. Абстаноўка ў імператарскім Царскасельскім ліцэі была сяброўскай, згуртаванай.

Для ліцэістаў была распрацавана сістэма заахвочванняў і пакаранняў, якія выключаюць фізічны гвалт. Правініліся гарэз саджалі ў карцэр на тры дні, куды асабіста прыходзіў дырэктар для правядзення гутаркі, але гэта была крайняя мера. Па іншым нагодаў выбіраліся больш зберагалыя метады - пазбаўленне абеду на два дні, у гэты час вучань атрымліваў толькі хлеб і ваду.

Ліцэйскую братэрства часам самастойна выносіла вердыкт паводзінам сваім удзельнікам, тым хто адыходзіў ад гонару і мясіў годнасць. Вучні маглі абвясьціць байкот таварышу, пакінуўшы яго ў поўнай ізаляцыі без магчымасці мець зносіны. Няпісаныя законы выконваліся не менш свята, чым статут ліцэя.

першы выпуск

Першыя выхаванцы Царскасельскай Імператарскай ліцэя выйшлі са сцен навучальнай установы ў 1817 годзе. Практычна ўсе атрымалі месцы ў дзяржаўным апараце, па выніках экзаменаў многія выйшлі на службу ў высокіх чыноў, шмат ліцэістаў выбірала ваенную службу, прыраўнаваныя па статусе да Пажскі корпус. Сярод іх былі людзі, якія сталі гонарам расійскай гісторыі і культуры. Вялікую славу ліцэю прынёс паэт Пушкін А. С., ніхто да яго з такім цёплым і трымценьнем ня ставіўся да сваёй школе і выкладчыкам. Ён прысвяціў Царскасельская перыяду мноства твораў.

Практычна ўсе вучыліся ў першым наборы сталі гонарам краіны і ўславілі Царскасельскі Імператарскі ліцэй. Знакамітыя выпускнікі, такія як: Кюхельбехер В. К. (паэт, грамадскі дзеяч, дзекабрыст), Гарчакоў А. М. (выбітны дыпламат, кіраўнік знешнепалітычнага ведамства пры цары Аляксандры II), Дельвиг А. А (паэт, выдавец), Мацюшкін Ф . Ф. (палярны даследчык, адмірал флоту) і іншыя, ўнеслі свой уклад у гісторыю, культуру, развіццё мастацтваў.

ліцэіст Пушкін

Пераацаніць ўплыў Пушкіна на рускую славеснасць немагчыма, яго геній быў раскрыты і выхаваны ў сценах ліцэя. Па ўспамінах аднакашнікаў, у паэта было тры мянушкі - Француз (даніна пышнаму веданню мовы), Цвыркун (паэт быў рухомым і гаманкім дзіцем) і Сумесь Малпы і Тыгра (за палкасць нораву і схільнасць да сварак). У ліцэі, дзе вучыўся Пушкін, экзамены праводзіліся кожныя паўгода, менавіта дзякуючы ім талент быў заўважаны і прызнаны яшчэ ў школьныя гады. Сваё першае твор паэт апублікаваў у часопісе "Веснік Еўропы», быўшы ліцэісты, ў 1814 годзе.

Абстаноўка ў Імператарскай Царскасельскім ліцэі была такая, што не адчуць свайго паклікання вучань не мог. На выяўленне і развіццё талентаў быў накіраваны ўвесь навучальны працэс, спрыялі гэтаму выкладчыкі. У сваіх успамінах, у 1830 годзе, А.С. Пушкін адзначае: «... пачаў я пісаць з 13-гадовага ўзросту і друкаваць амаль з таго ж часу».

У кутах ліцэйскіх пераходаў,

З'яўляцца Муза стала мне.

Мая студэнцкая келля,

Дагэтуль чужая весялосці,

Раптам асвяцілася - Муза ў ёй

Адкрыла баль сваіх задум;

Прабачце, хладный навукі!

Прабачце, гульні першых гадоў!

Я змяніўся, я паэт ...

Першае вядомае публічнае выступленне Пушкіна адбылося на экзамене пры пераходзе з пачатковага курсу на старэйшы, заключны курс навучання. На публічных іспытах прысутнічалі знакамітыя людзі, у тым ліку паэт Дзяржавін. Прачытанае пятнаццацігадовым вучнем верш «Успамін пра Царскім Сяле» зрабіла на прысутных гасцей велізарнае ўражанне. Пушкіну адразу сталі прадказваць вялікая будучыня. Яго творы высока шанавалі сьветачы рускай паэзіі, яго сучаснікі - Жукоўскі, Батюшков, Карамзін і іншыя.

Аляксандраўскі ліцэй

Пасля ўсшэсця на пасад Мікалая I ліцэй быў пераведзены ў Пецярбург. Царскае сяло было прытулкам ліцэістаў з 1811 па 1843 год. Навучальная ўстанова пераехала на Каменоостровский праспект, дзе для студэнтаў было выдзелена памяшканне былога Александрынскім сірочага дома. Акрамя таго, ўстанова было пераназвана ў Імператарскі Аляксандраўскі ліцэй, у гонар свайго стваральніка.

Традыцыі і дух братэрства пасяліліся і ў новым памяшканні, як ні спрабаваў змагацца з гэтай з'явай Мікалай I. Гісторыя Царскасельскай Імператарскай ліцэя прадоўжылася на новым месцы і доўжылася да 1918 года. Сталасць адзначалася захаваннем няпісаных правілаў, дзеючага статута, а таксама гербам і дэвізам - «Для агульнай карысці». Аддаючы даніну сваім вядомым выпускнікам, ў 1879 году 19 кастрычніка, у сценах Аляксандраўскага ліцэя быў адкрыты першы музей А.С. Пушкіна.

Але з абгрунтаваннем на новым месцы некаторыя змены былі ўведзеныя. Згодна з новага навучальнага плану, вучняў сталі прымаць і выпускаць штогод, ваенныя дысцыпліны былі цалкам скасаваныя, пашырыўся спіс гуманітарных навук. Адказам часу і якая змянілася асяроддзі сталі новыя кафедры - сельскай гаспадаркі, архітэктуры грамадзянскага прызначэння.

Пасля 17-га года

У 1917 годзе адбыўся апошні выпуск студэнтаў. Да 1918 года заняткі працягваліся з вялікімі перапынкамі, зачынілі Аляксандраўскі ліцэй у траўні таго ж года. Знакамітая бібліятэка была часткова адпраўлена ў Свярдлоўск, большая частка размеркавана паміж бібліятэкамі, страчана або знайшла прытулак у прыватных руках. Удалося захаваць каля дзвюх тысяч тамоў з агульнага сходу кніг, і лакалізаваць іх у зборы Дзяржаўнага літаратурнага музея ў 1938 годзе. Сход, якое патрапіла ў Свярдлоўскую бібліятэку, у 1970 гадах, было перададзена ў фонд музея Пушкіна.

Будынак Аляксандраўскага ліцэя выкарыстоўвалася для розных мэтаў. У 1917 годзе ў ім размяшчаўся штаб Чырвонай арміі і іншыя арганізацыі. Да пачатку Вялікай Айчыннай вайны і пасля яе ў памяшканнях была школа, потым будынак аддалі ў распараджэнне СГПТВ. Зараз у будынку знаходзіцца каледж кіравання і эканомікі.

Страшны лёс напаткаў многіх ліцэістаў і педагогаў Аляксандраўскага ліцэя. У 1925 годзе было сфабрыкаваная справа, па якім у ліку іншых. абвінавачваліся ў стварэнні контррэвалюцыйнай арганізацыі апошні дырэктар ліцэя Шыльдэр В. А і прэм'ер-міністр Галіцын Н. Д. Усіх абвінавачаных у змове з мэтай аднаўлення манархіі, а іх налічвалася 26 чалавек, і расстралялі. Так сумна завяршыў гісторыю Імператарскі Царскасельскі ліцэй. Пушкін быў яго спеваком і геніем, астатнія ліцэісты гісторыяй і гонарам.

Сучасная педагогіка ўсё часцей схіляецца да думкі, што ідэі, закладзеныя Сперанскага, лепшы варыянт адукацыі для маладога пакалення, які нялішне будзе прымяніць сёння.