Ўзроставыя асаблівасці падлеткаў

Калі б дзеці не выходзілі з перыяду дзіцячага і безумоўнага падпарадкавання аўтарытэту бацькоў і дарослых, то ўзроставыя асаблівасці падлеткаў не сталі б прадметам асобнага вывучэння і разумення.

Прыблізна да 12-14 гадоў, дзеці перастаюць быць дзецьмі, з пункту гледжання паслушэнства і рахманага адносіны да дарослых. Ўчорашнія дзеці становяцца цэнтрамі ўзнікнення канфліктаў у школе, сярод учорашніх сяброў і ў сям'і.

Трэба адзначыць, што ўзроставыя асаблівасці малодшых падлеткаў, не заўсёды правакуюць якія або ўскладненні ў школе, сярод сяброў ці дома. Але, часцей, ўзроставыя асаблівасці падлеткавага ўзросту дастаўляюць шмат праблем сваімі негатыўнымі праявамі ўсім, хто мае прамое стаўленне да перыяду сталення падлеткаў.

Праявы асаблівасцяў падлеткаў у школе.

У школе, ўзроставыя асаблівасці падлеткаў праяўляюцца ў з'яўленні новых інтарэсаў ва ўласным развіцці і якасна новых патрабаванняў да выкладаемых дысцыплінах. Часцей за ўсё, школа не можа даць падлеткам таго ўзроўню выкладання, які спалучае ў сабе глыбіню і якасць выкладання вучэбнага матэрыялу, якое хочуць атрымаць падлеткі.

У гэты перыяд большасць падлеткаў губляе мінулы цікавасць да вучобы ў школе. Адбываецца рэзкае расслаенне навучэнцаў па школьнай паспяховасці. Але, падзенне школьнай паспяховасці падлетка не кажа пра яго нізкім узроўні інтэлектуальнага развіцця. Падлетак губляе цікавасць толькі да цесным і маркотнаму навучальнага працэсу ў школе, захоўваючы імкненне да пазнання. У жыццё падлетка пачынае ўваходзіць самаадукацыя.

Праявы асаблівасцяў падлеткаў у зносінах.

Ўзроставыя асаблівасці падлеткаў выяўляюцца і ў іх зносінах паміж сабой. Паводзіны падлеткаў напоўнена пераймання дарослым. Пачынаюць узнікаць і развівацца рамантычныя адносіны. Паміж падлеткамі ўзнікаюць сімпатыі і антыпатыі.

Па форме выказвання сваіх адносін падлеткі вынікаюць прыкладу дарослых. Яны пачынаюць прызначаць спатканні, хадзіць у кіно парамі ці невялікімі кампаніямі, хадзіць на дыскатэкі і шпацыраваць у парках. У наш час усё часцей можна бачыць на вуліцах кампаніі падлеткаў, акружаных бутэлькамі піва і слабаалкагольных напояў.

Падлеткі ўсяляк імкнуцца падкрэсліць сваю даросласць, праз перайманне паводзінам дарослых. Гэты працэс суправаджаецца канфліктамі з навакольнымі, бо жаданне падлетка быць дарослым і яго гатоўнасць быць дарослым не заўсёды супадаюць.

Кожны падлетак сам выбірае крытэрый даросласці, які яму імпануе. Ён імкнецца да адпаведнасці з выбраным крытэру даросласці, перыядычна параўноўваючы і ацэньваючы свой знешні выгляд і паводзіны выбраным крытэру.

Для кагосьці крытэрыем даросласці выступае фізічная сіла. Адпаведна, падлетак ацэньвае сваю даросласць па ўзроўні развіцця ўласнай фізічнай сілы.

Калі падлетак абраў у якасці крытэрыю даросласці наяўнасць якога-небудзь ўменні, то і сябе ён будзе ацэньваць па ступені дасягнення гэтага ўмення.

Некаторыя падлеткі выбіраюць у якасці паказчыкаў ўзроўню сталення толькі знешнія прыкметы паводзінаў дарослых, на жаль, не самых добрых. У выніку, яны пачынаю актыўна карыстацца матам, жаргонам, піць і паліць.

Праявы асаблівасцяў падлеткаў з бацькамі і дарослымі.

Першапачаткова, ўзнікненне пачуцці даросласці і яго ўзмацненне ў аднолькавай ступені правакуецца, як атмасферай ціску і дыктатуры, так і поўнай свабодай і лаяльнасцю да асобы падлетка.

Калі падлетак сталее з заахвочваннем і падтрымкай з боку бацькоў, то працэс праходзіць без эксцэсаў і гарманічна развівае асобу падлетка.

Калі падлетак развіваецца без нагляду бацькоў ці з супрацівам з іх боку, працэс адбываецца ў атмасферы жорсткай канфрантацыі.

Чым больш розніца паміж унутраным адчуваннем даросласці ў падлетка і яе прызнаннем з боку дарослых і аднагодкаў, тым шалёней пратэсты падлетка. Пратэсты могуць выяўляцца ў рознай форме: ад грубага паводзінаў і боек, да сур'ёзных супрацьпраўных дзеянняў падлетка.

Жаданне падлетка стаць дарослым нармальнае, вельмі яркае і натуральнае жаданне. Ўзроставыя асаблівасці падлеткаў выклікаюць праблемы тады, калі падлетак не мае цесных і паважлівых адносін з бацькамі.