Upper-Intermediate: што гэта

На працягу шматгадовых практычных заняткаў вы трэніравалі свой англійская мова, падчас якіх паглыбляліся ў працу над лексікай, авалоданнем асновамі вуснай і пісьмовай мовы. І цяпер вы хочаце праверыць, на ўзроўні Ці ваш англійская.

Што ўяўляе сабой ўзровень Upper-Intermediate

У цэлым вынікам вашага навучання павінна было стаць адэкватнае ўспрыманне арыгінальнай, у тым ліку спантаннай, эмацыйна афарбаванай, дыялагічным і маналагічнага вуснай прамовы носьбіта ангельскай мовы, выкладчыка або суразмоўцы ў запісе ці непасрэдных зносінах. Пералічоны больш падрабязна ўменні, якія сведчаць пра ўзровень Upper-Intermediate, ніжэй:

- валоданне дыялагічным і маналагічнага прамовай у сітуацыях афіцыйнага і неафіцыйнага зносін розных тэматык (паказаныя будуць крыху ніжэй);

- выразнае маўленне, доказна выклад думкі з выкарыстаннем разнастайнай граматыкі і лексікі;

- уменне складаць вуснае паведамленне, даклад, праводзіць інтэрв'ю;

- абмеркаванне прачытаных і праслуханых арыгінальных тэкстаў (у тым ліку публіцыстычных);

- вядзенне гутаркі або дыялогу праблемнага характару з выкарыстаннем адэкватных маўленчых формул;

- актыўны ўдзел у дыскусіі, гутарцы, ўпэўненае адстойванне свайго пункту гледжання;

- ацэньванне выказванняў іншых людзей з пункту гледжання правільнасці і зместу моўнай формы.

Вышэйпералічаных уменняў можна дамагчыся, займаючыся, да прыкладу, па падручніку "New English File Upper-Intermediate".

Што тычыцца чытання, то вашы навыкі і ўменні павінны выяўляцца ва ўдасканаленні ўсіх відаў чытання (азнаямленчага, які вывучае, пошукавага і праглядальнаму). І на іх аснове вы павінны здабываць з матэрыялу складзеную ў ім эмацыйную, ідэйна-эстэтычную і сэнсавую інфармацыю на аснове змястоўнага і лінгвістычнага аналізу.

Вы таксама павінны пунктуацыйных, арфаграфічна і графічна пісьменна пісаць розныя пісьмовыя работы; выказваць свае ідэі і думкі ў пісьмовай мовы рознага роду (эсэ, ліст, рэзюмэ, анатацыя, літаратурны водгук); тлумачыць і выпраўляць лексічныя, арфаграфічныя, стылістычныя і граматычныя памылкі ў прад'яўленым вам пісьмовым тэксце.

Пры вывучэнні вядомых выданняў, да прыкладу, "Opportunities Upper-Intermediate", ваш лексічны запас павінен складаць не менш за 3000 адзінак, набліжаным да ніжэйпададзенаму спісу з сітуатыўна-тэматычнымі характарыстыкамі тэматык. Пералічанае ўключае прадметнае змест дапушчальнага зносін, розныя сітуацыі сацыяльнага характару, маўленчыя метаязыковые сродкі і задачы для адэкватнай прамовы, прадстаўленай у выглядзе маналогу або дыялогу.

Спіс тэм для вывучэння

Прыкладны прадметна-тэматычны спіс, асвойваць пры вывучэнні самых вядомых метадычных комплексаў, да прыкладу, "Headway Upper-Intermediate".

Сфера асобаснага і сацыяльных зносін:

1. Знешнасць чалавека.

2. Характар чалавека, настрой, манеры, паводзіны. Псіхалагічныя тыпы людзей, рысы характару чалавека (станоўчыя і адмоўныя), тыпы эмацыйнага стану чалавека, манеры, нормы добрых паводзін.

3. Узаемаадносіны. Каханне. Сямейнае жыццё.

4. Фобіі і маніі. Вера і забабоны. Шляхі пераадолення страхаў.

5. Злачынства і пакаранне. Віды злачынстваў. Прычыны росту злачыннасці. Турма як мера пакарання. Малалетняя злачыннасць.

Сфера бытавога і сацыяльных зносін:

1. Наш дом. Рамонт дома. Купля дома. Бяздомныя.

2. Здароўе. Хваробы. Медыцынская дапамога.

Сфера сацыяльна-пазнавальнага зносін:

1. Свет жывёл. Праблемы захавання знікаючых відаў жывёл. Навакольнае асяроддзе і цывілізацыя, крыніцы забруджвання навакольнага асяроддзя. Праблемы захавання навакольнага асяроддзя.

Сфера прафесійнага зносін. Сфера працы:

1. Работа. Правільны выбар прафесіі. Прадстаўнікі нетыповых прафесій. Асобу настаўніка, яго чалавечыя і прафесійныя якасці.

Сфера палітычным і грамадскім жыцці:

1. Навіны.

2. Палітыка. Плюсы і мінусы палітычнай кар'еры. Палітычныя партыі. Асобу палітыка.

3. Краіны, якія развіваюцца і іх праблемы. Галеча, беднасць. Дабрачынныя арганізацыі.

Сфера сацыяльна-пазнавальнага і сацыяльна-культурных зносін:

1. Рэклама на тэлебачанні і радыё, камерцыйная відэапрадукцыя.

Сфера сацыяльна-культурных зносін:

1. Музыка. Музыка ў нашым жыцці: класічная, папулярная, народная, джазавая. Моладзь і поп-музыка.

Англійская Upper-Intermediate, у сваю чаргу, мае сваю класіфікацыю. Разгледзім розныя этапы, якія адносяцца да гэтага ўзроўню.

Аб маўленні. Характарыстыка выдатных уменняў

Пачнем з самых высокіх патрабаванняў, якія асвойваюцца студэнтам у ходзе вывучэння якога-небудзь якаснага падручніка дадзенага ўзроўню (да прыкладу, New English File Upper-Intermediate).

Абавязковая поўная і адэкватная рэалізацыя камунікатыўных намераў у рамках шырокага дыяпазону разнастайных сітуацый. Міжвольны, добра арганізаваная гаворка. Адсутнасць ярка выяўленага акцэнту. Дарэчнае і правільнае ўжыванне слоўнікавага запасу і граматычных структур.

Характарыстыка выдатнага ўзроўню

Наступны ўзровень Upper-Intermediate - гэта поўная рэалізацыя камунікатыўных намераў. Міжвольны гаворка з невялікімі хезитационными паўзамі і кампазіцыйнымі адхіленнямі. Багаты слоўнікавы запас. Правільнасць ужывання разнастайных граматычных формул. Рэдкія і нязначныя агаворкі і памылкі, якія не зніжаюць эфектыўнасці гаворкі. Акцэнт на нязначным узроўні.

Характарыстыка на ўзроўні вышэй за сярэдні

Упэўненая рэалізацыя камунікатыўных намераў у вышэйпрыведзеных сітуацыях. Добрая міжвольны гаворка з зусім нязначнымі хезитационными паўзамі і кампазіцыйнымі адхіленнямі, якія выкліканы цяжкасцю правільнага фарміравання зместу прамовы і / або выбарам сродкаў выказвання. Наяўнасць агаворак, памылак у выкарыстанні граматычных структур і / або ў словаўжывання, якія ў цэлым не перашкаджаюць дасягненню камунікатыўных мэтаў. Прыкметны акцэнт.

Характарыстыка сярэдняга ўзроўню Upper-Intermediate: што гэта

Цалкам адэкватная рэалізацыя камунікатыўнага працэсу ў вышэйпрыведзеных сітуацыях. Здавальняючая міжвольны гаворка. Нязначныя парушэнні кампазіцыйнай структуры тэксту. Наяўнасць хезитационных паўз. Прысутнасць прыкметных агаворак і памылак ва ўжыванні граматычных структур і слоў. Парушэнне нормаў вымаўлення, якія могуць абцяжарваць разуменне.

Характарыстыка ніжэй сярэдняга ўзроўню

Няздольнасць да поўнай рэалізацыі камунікатыўнага намеру. Абмежаванасць аб'ёму выказванні. Даволі частыя кампазіцыйныя і лагічныя парывы апавядання. Недастатковая міжвольны гаворка і прысутнасць вялікай колькасці хезитационных паўз. Часта сустракаемыя памылкі і агаворкі ва ўжыванні граматычных структур і слоўніка. Парушэнне правілаў вымаўлення, якія абцяжарваюць разуменне.

Пра ліст. Цудоўная валоданне лістом

Пачнем з самых высокіх навыкаў Upper-Intermediate. Што гэты ўзровень уключае ў сябе, яго асаблівасці і характарыстыкі разгледзім ніжэй.

Багаты ідыёматычны і фразеалагічныя слоўнікавы запас, які адпавядае нормам сучаснага англійскай мовы. Адсутнічаюць арфаграфічныя памылкі. Абсалютна дарэчнае і правільнае ўжыванне граматычных формул. Дакладнае адпаведнасць пастаўленым камунікатыўным задачам. Абсалютна аргументаваны і поўнае апавяданне, апісанне падзей, прадметаў або пераказ ідэй, пункту гледжання. Паслядоўнае і лагічнае развіццё сюжэту і ідэі. Поўнае адпаведнасць стылю і жанру пісьмовага творы. Дакладнае і дарэчнае ўжыванне розных мастацкіх сродкаў выразнасці.

Такі ўзровень валодання мовай могуць забяспечыць толькі якасныя навучальныя матэрыялы (да прыкладу, "English File Upper-Intermediate").

Выдатнае валоданне лістом

Насычаны ідыёматычны слоўнік, досыць які адпавядае нормам сучаснай мовы. Менш за адну арфаграфічнай, граматычнай або лексічнай памылкі на сто словаформаў. Некаторыя адхіленні ў выкарыстанні граматычных канструкцый. Адпаведнасць пастаўленай камунікатыўнай задачы. Аргументаваны і поўнае апавяданне, апісанне падзей, прадметаў або пераказ свайго бачання якога-небудзь прадмета. Лагічнае развіццё сюжэту і ідэі. Адпаведнасць стылю і жанру пісьмовага творы. Правільна ўжываюцца сродкі выразнасці.

Добрае валоданне лістом

Добры вокабуляр, які ўжываецца дарэчным чынам, у цэлым пісьменны ангельскую мову. Upper-Intermediate добрага ўзроўню не дапускае здзяйснення больш за адну арфаграфічнай, граматычнай або лексічнай памылкі на 100 словаформаў. Некаторыя адхіленні назіраюцца ва ўжыванні граматычных канструкцый. Адпаведнасці камунікатыўным задачам досыць дакладныя. У цэлым пераканаўчае і поўнае апавяданне, апісанне падзей, прадметаў і даступнае для разумення выкладу ўласных думак і ідэй. Некаторыя лагічныя адхіленні і адсутнасць паслядоўнасці развіцця сюжэту. Асобныя моманты неадпаведнасці стылю і жанру.

Сярэдні ўзровень валодання пісьмовай прамовай

У цэлым слоўнікавы набор здавальняючы. Аднак запас слоў абмежаваны, маюцца памылкі ў падборы падыходнага словы. Не больш за два граматычных, арфаграфічных або лексічных памылак на 100 словаформаў. Некаторыя выпадкі ўжывання граматычных канструкцый абцяжарваюць разуменне сэнсу напісанага. Камунікатыўнай задачы ліст адпавядае. Назіраюцца адхіленні ад паслядоўнасці і логікі развіцця сюжэту і ідэі. Абмежаваны выбар сродкаў мастацкай выразнасці. Жанр і стыль не адпавядаюць пакладзеным нормам.

Пісьмовае маўленне на ўзроўні ніжэй сярэдняга

Дадзены ўзровень Upper-Intermediate мае абмежаваны слоўнікавы запас. Назіраюцца значныя хібнасці ва ўжыванні і выбары слоў. Не больш за тры арфаграфічных, граматычных ці лексічных памылак на 100 словаформаў. Даволі сур'ёзныя парушэнні, назіраныя ва ўжыванні граматычных канструкцый. Адлюстравана ідэя, прадстаўленая ў камунікатыўнай задачы, але не рэалізавана ў поўнай меры, па прычыне адсутнасці яснасці выкладу і пераканаўчых аргументаў на карысць той ці іншай пункту гледжання. Назіраюцца неадпаведнасці ў паслядоўнасці і логіцы выкладу, змяшаныя жанры і стылі.

Дасягнуўшы сваёй мэты, стаўце перад сабой новыя, яшчэ больш складаныя задачы. Ўзровень Advanced - наступная вяршыня, якую змогуць скарыць толькі тыя, хто здольны пераадолець сябе і пусціцца ў бязмежныя моўныя абшары.