Псіхалагічныя гульні для падлеткаў і не толькі

Падлеткавы ўзрост - час змен, калі дзеці пачынаюць адчуваць сябе дарослымі, калі змяняецца іх светапогляд, ўстаноўкі, каштоўнасці. Нездарма яго яшчэ называюць «пераходным». Адным з вядучых відаў дзейнасці для падлеткаў у гэты час становіцца асобаснае зносіны. Аднак не кожнае дзіця яшчэ ўмее падаць сябе з патрэбнага боку.

Для таго каб дапамагчы школьнікам асвойваць новыя сацыяльныя і асабістыя ролі, спецыялісты ў школе могуць праводзіць псіхалагічныя гульні для падлеткаў. Каштоўнасць дадзенай дзейнасці бясспрэчная. У гульні дзеці больш разняволеныя, атрымліваюць новыя ўражанні, могуць дазволіць сабе зносіны, цалкам адрознае ад таго, да якога яны прывыклі ў штодзённым жыцці.

Псіхалагічныя гульні і практыкаванні прымяняюцца на класных гадзінах, трэнінгах, спецыяльных занятках, мэта якіх можа быць рознай. Гэта згуртаванне дзіцячага калектыву, уменне супрацьстаяць ціску (для прафілактыкі наркаманіі), навучанне навыкам эфектыўнага зносін і т. Д. Важна, каб па заканчэнні гульні навучэнцы абмеркавалі свае ўражанні, выказалі, чым яны задаволеныя і што ім не спадабалася (у псіхалогіі - шэрынг) .

Некаторыя практыкаванні аднолькава каштоўныя для розных узростаў, незалежна ад таго, выкарыстоўваюцца Ці яны зусім для малых, для старэйшых падлеткаў ці для дарослых. Такія гульні ўніверсальныя. Аднак у залежнасці ад кантынгенту ўдзельнікаў яны могуць пераследваць розныя мэты.

Так, да прыкладу, выбіраючы псіхалагічныя гульні для дашкольнікаў, варта звярнуць увагу на наступную, якая носіць назву «Што сказаў цар?». Для малых дадзенае практыкаванне накіравана на развіццё ўмення працаваць у камандзе, рыхтуе іх да выканання дарослых роляў, падначаленню «лідэрскія» камандам. У дарослых людзей, апроч іншага, развіваецца такая важная функцыя, як крэатыўнасць мыслення.

Дадзенае практыкаванне, як і іншыя псіхалагічныя гульні, для падлеткаў можна выкарыстоўваць з мэтай згуртавання калектыву. Для пачатку варта вызначыць «атрыбут улады». Гэта можа быць кніга, ручка, ўказка ці іншы прадмет. Калі ўдзельнік бярэ дадзеную рэч у рукі, ён становіцца «царом». На працягу 5 хвілін ён можа аддаваць любыя каманды усім пакінутым гульцам ці каму-небудзь аднаму.

Для вядучага ёсць два галоўных правілы: не паўтараць папярэднія задання і не вытрымліваць працяглыя паўзы. Усе астатнія ўдзельнікі павінны выконваць тое, што скажа «цар», сабатаваць або адмаўляцца ад гэтага ніхто не мае права.

Псіхалагічныя гульні для падлеткаў звычайна маюць выразныя правілы, якім неабходна строга прытрымлівацца. Адхіленні ад выканання заданняў не вітаецца. Так, для паслаблення, зняцця напружання і развіцця ўяўлення можна выкарыстоўваць практыкаванне «Водопад». Дзецям прапануецца ямчэй сесці, расслабіцца. Далей вядучы прамаўляе тэкст, апісваючы месца, куды падлеткі адпраўляюцца ў сваім уяўленні. Словы павінны быць досыць маляўнічымі, каб дзеці змаглі сабе з усёй дакладнасцю ўявіць тое, пра што гаворыцца.

Псіхалагічныя гульні для падлеткаў з'яўляюцца важным сродкам у дасягненні многіх мэтаў, таму ў працы педагога яны проста незаменныя.