ФГОС другога пакалення пачатковая школа: што змянілася?

Тое, што пачатковая школа з'яўляецца важным этапам у жыцці вучня - бясспрэчны факт. Многія бацькі, ды і, што хаваць, настаўнікі яшчэ зусім нядаўна лічылі, што галоўнае на гэтым этапе - навучыць дзіця лічыць, пісаць і чытаць. Праверка паспяховасці школьніка была ў тым, наколькі добра ён засвоіў уменні і навыкі, дадзеныя яму настаўнікам.

Але з 2010 года сітуацыя змянілася, бо на тэрыторыі Расіі ва ўсіх школах пачалі дзейнічаць ФГОС другога пакалення, пачатковая школа першая прыняла ўдзел у гэтым эксперыменце. Галоўным адрозненнем гэтых стандартаў ад папярэдніх з'яўляецца арыентаванне, галоўным чынам, на асобаснае развіццё школьніка і прышчаплення яму ўменні практычнага прымянення ведаў.

У першую чаргу, настаўнікі, якія ўзялі на ўзбраенне ФГОС другога пакалення пачатковая школа, выкарыстоўваюць у рабоце дзейнасны падыход, гэта значыць навучанне, якое будуецца на атрыманні ведаў з дапамогай рашэння навукова-пазнавальных або практычных задач. Праверка ведаў будзе ажыццяўляцца цяпер не звыклым спосабам, у якім неабходна нешта вырашыць, напісаць ці прачытаць, дадзеныя стандарты закліканы вызначыць тое, наколькі добра дзіця ўмее прымяняць набытыя веды ў практыцы, што немалаважна як для далейшага навучання ў школе сярэдняй і старэйшай ступені, так і для будучага жыцця наогул.

Яшчэ адным важным момантам з'яўляецца павелічэнне занятасці школьніка ў пазаўрочны час. На заняткі дадатковай адукацыі адводзіцца некалькі гадзін на тыдзень. Гэта не значыць, што дзеці, ужо якія наведваюць гурткі, павінны іх кінуць і займацца толькі тым, чым скажа настаўнік. Дадзенае патрабаванне адносіцца да тых вучням, якія нічым не занятыя ў вольны ад вучобы час, і дазваляе бацькам не турбавацца аб тым, дзе іх дзіця праводзіць час. Такім чынам, ФГОС другога пакалення пачатковая школа дазваляюць вучню развіць наяўныя ў яго таленты ці проста заняцца тым, што яму падабаецца.

У адпаведнасці з мадэрнізацыяй адукацыі з'явілася і новая праграма, якая мае назву "Перспектыўная пачатковая школа", ФГОС у якой ажыццявіць у жыццё. Гэта адзін з лепшых камплектаў падручнікаў на сённяшні дзень, які практычна цалкам адпавядае сучасным патрабаванням да ведаў школьнікаў.

Перш чым прыступіць да працы па дадзенай праграме, настаўнікі пройдуць спецыяльныя курсы. Новыя стандарты таксама будуць спрыяць павышэнню матэрыяльнай базы школ. Кабінеты дадаткова павінны быць абсталяваны новымі тэхналогіямі, што цяпер, на жаль, назіраецца не ўсюды, асабліва, калі казаць пра сельскіх школах.

Для педагогаў спецыяльна распрацавана тэматычнае планаванне "Перспектыўная пачатковая школа", якое палягчае задачу падрыхтоўкі заняткаў па дадзеным камплекту. Прынцыповым адрозненнем дадзенай праграмы з'яўляецца арыентаванне, у большай ступені, на самастойную працу навучэнцаў. Калі раней гатовыя веды настаўнік павінен быў "ўкласці" у галовы вучняў, то цяпер школьнікам неабходна здабываць веды самім, такім чынам актывізуючы пазнавальную дзейнасць і падвышаючы матывацыю да вучобы.

Можна зрабіць выснову, што ФГОС другога пакалення пачатковая школа ўжо з поспехам прымяняе на практыцы, і можна назіраць першыя вынікі гэтага. Многія бацькі баяцца такіх стандартаў, большай часткай таму, што самі яны вучыліся па-іншаму, і перабудавацца на іншы спосаб навучання ім даволі складана ці перашкаджае кансерватызм. Аднак дзеці цяперашняга часу павінны быць мабільныя, гатовыя да пераменаў, і ў любых сітуацыях павінны ўмець знайсці годны выхад. На развіццё гэтых якасцяў і накіраваны новыя стандарты, якія пачалі дзейнічаць у школе. Акрамя асноўных ведаў, важна развіваць асабістыя якасці дзіцяці, каб пасля ён змог добра арыентавацца ў навакольным рэчаіснасці.