'ФГОС - пачатковая школа' - новая база гармничного развіцця школьнікаў

Да верасня 2011 года многія пачатковыя школы працавалі па базісных вучэбным плане, распрацаваным у 2004 годзе. Аднак масавы пераход на федэральны дзяржаўны агульнаадукацыйны стандарт агульнай пачатковай адукацыі ( «ФГОС - пачатковая школа") паставіў школьныя ўстановы перад неабходнасцю складання новых навучальных планаў. Распрацоўка новага навучальнага плана для пачатковай школы грунтуецца на наступных дакументах:

• СанПіН ад 29.12.10 года №189;
• ФГОС - пачатковая школа ад 06.10.2010 года №373;
• Загад ад 26.11.10 года №1241 Міністэрства адукацыі і навукі Расіі.

«ФГОС - пачатковая школа» выкладае некаторыя агульныя патрабаванні да новага навучальнага плану для малодшых школьнікаў, пры якіх адукацыйная частка праграмы павінна быць не менш за 80%, астатнія 20% ўдзельнікі адукацыйнага працэсу могуць фарміраваць самастойна. Такім чынам, з 21 гадзіны абавязковай вучэбнай праграмы для малодшых класаў 4 гадзіны павінна быць сфармавана самімі ўдзельнікамі навучальнага працэсу.

У новым тэксце «ФГОС - пачатковая школа» няма дадатковых указанняў наконт фарміравання колькасці гадзін пазаўрочнай дзейнасці, а таксама на магчымасць яе фінансавання. Аднак у пункце 17 гэтага дакумента сказана, што пры немагчымасці рэалізацыі пазаўрочнай дзейнасці можна выкарыстоўваць магчымасці іншых адукацыйных устаноў (напрыклад, спарткомплексаў і ўстаноў культуры). Тая ж частка «ФГОС - пачатковая школа" прадугледжвае розныя навучальныя курсы, пазакласныя заняткі і іншую пазаўрочную дзейнасць навучэнцаў.

Новая рэдакцыя «ФГОС - пачатковая школа" ВМК дае таксама ўстаноўку на ўтрыманне свабоднай частцы вучэбнага плана, якая прадугледжвае:

- паглыбленне вывучэнне некаторых абавязковых прадметаў;

- дадатковыя заняткі па інтарэсах навучэнцаў, уключаючы этнакультуры, сучасныя музычныя і іншыя кірункі.

Такім чынам «ФГОС - пачатковая школа» заяўляе, што пазаўрочны дзейнасць з'яўляецца абавязковай для пачатковай школы. Яна абавязкова павінна знайсці пацверджанне ў абавязковай школьнай праграме, але не ўключаецца ў асноўны навучальны план, а, такім чынам, яе колькасць не можа быць адлюстравана ў гадзінах вучэбнай нагрузкі. Акрамя гэтага новая рэдакцыя дакумента прадугледжвае ўтрыманне афіцыйнай вучэбнай частцы, якая фарміруецца удзельнікамі асноўнага агульнаадукацыйнай працэсу, а менавіта дадатковы час на вывучэнне прадметаў «па інтарэсам» і паглыбленае вывучэнне некаторых дадатковых прадметаў.

Агульныя задачы выхавання школьнікаў і іх духоўна-маральнага развіцця ў новым базіснай плане класіфікуюцца па некалькіх напрамках, раскрываючы пры гэтым духоўна маральную сутнасць грамадзяніна Расійскай Федэрацыі. Па-першае, гэта выхаванне патрыятызму, грамадзянскасці, павагі да правоў і абавязкаў свабоднай асобы, па-другое, гэта выхаванне маральнай культуры і этычнага свядомасці, па-трэцяе, гэта выхаванне творчага стаўлення да працы, жыцця і да вучобы, імкненне да беражлівасці і працавітасці, па-чацвёртае, гэта выхаванне паважлівага стаўлення да навакольнага асяроддзя, да прыроды, развіццё экалагічнага свядомасці. І ў завяршэнне - гэта імкненне да прыгожага, эстэтычнае выхаванне, фарміраванне ўяўлення пра эстэтычныя каштоўнасцях.

Несумненна, праграма «ФГОС - пачатковая школа 21 стагоддзя" - гэта найбольш прымальная форма выхавання падрастаючага пакалення, ва ўмовах навукова-тэхнічнага прагрэсу і сучаснай пераемнасці пакаленняў. Клапаціцца пра будучыню трэба менавіта сёння і дадзены базавы план прадастаўлены менавіта ў дапамогу настаўнікам пачатковых класаў і бацькам будучых грамадзян Расійскай Федэрацыі. Менавіта такі падыход дазваляе вырасціць новае пакаленне гарманічным і адукаваным.