Чаму могуць навучыць прыпавесці пра вучняў і настаўніках?

Прыпавесцю можна назваць філасофскі павучальны аповяд, у якім абавязкова змяшчаецца маральнае настаўленьне. Тыя, хто слухае такую гісторыю людзі сэрцам успрымаюць ўтоеную паміж радкоў мудрасць, задумваюцца пра сэнс жыцця, пра свае памылкі і выпраўленні іх, вучацца дабру.

Прыпавесці пра вучняў і настаўніках

Даволі часта асновай паданняў становяцца выпадкі, рэальна якія адбываліся ў жыцці людзей. Асаблівае месца займаюць прыпавесці пра вучняў і настаўніках. У іх напрамую прасочваецца павучальна характар, уласцівы ўсім такім гісторыям. Тут прытча - слова ад настаўніка вучням.

Шмат такіх паданняў можна сустрэць у апісаннях жыццяў хрысціянскіх падзвіжнікаў. Прыпавесці пра настаўніка і вучнях прымушаюць задумацца на філасофскія тэмы і вучаць дабру. Давайце пазнаёмімся з некаторымі з іх.

схільнасці

Аднойчы вучні спыталі старца:

- Чаму дрэнныя схільнасці чалавека лёгка ім авалодваюць, а добрыя нясталыя?

- Што будзе, калі хворае насеньне закапаць у зямлю, а здаровае пакінуць на сонца? - спытаў настаўнік.

- Хворае насеньне прарасце, дасць дрэнны парастак і нездаровы плод, а здаровае без глебы загіне, - адказалі вучні.

- Так і людзі паступаюць. Свае недахопы і грахі яны хаваюць глыбока ў душы, каб ніхто іх не ўбачыў. Там яны вырастуць і загубяць чалавека ў самым яго сэрцы. А добрыя справы людзі часта выстаўляюць напаказ і хваляцца імі, тым самым губяць іх, замест таго каб захоўваць глыбока ў душы і гадаваць цноты.

Прыпавесці пра вучняў і настаўніках дапамагаюць змагацца з чалавечымі слабасцямі.

Настаўленьня ў саветах

Вучань прыйшоў да старца і кажа:

- Ойча, вось бываю я ў цябе, каюся ў грахах, кожны раз ты вучыш мяне парадамі, а я не выпраўляюся. Але якая карысць ад маіх наведваннях цябе, калі пасля я зноў патураю слабасцям сваім?

Старац адказаў:

- Сын мой, прынясі два чыгуна, адзін пусты, а другі з мёдам.

Вучань выканаў тое, што сказаў старац.

- А цяпер пералі мёд з аднаго чыгуна ў іншы некалькі разоў.

Вучань зрабіў гэта.

- А цяпер зазірні ў пусты гаршчок і панюхай яго.

Вучань выканаў такую просьбу і сказаў:

- Настаўнік, гаршчок пахне мёдам, ды і на дне яго засталося не шмат.

- Вось так і навучанні мае застаюцца ў цябе на душы. І Бог не адвернецца ад цябе, калі захаваеш ў сэрцы сваім хоць бы пачаткі праведнасьці.

Прыпавесці пра вучняў і настаўніках здольныя дапамагчы чалавеку знайсці праўдзівы шлях у жыцці пры ўмове яго ўвагі і паслухмянасці.

Хвала і вайну мерцвякам

Да знакамітага старцу прыйшоў малады манах і папрасіў паказаць яму шлях удасканалення.

- Гэтай ноччу, - адказаў старац, - ідзі на могілкі і да світання ўсхвалялі мерцвякоў, там пахаваных, а потым прыйдзеш да мяне і распавядзеш, як яны прымуць тваю хвалу.

Раніцай манах распавёў:

- Выканаў я тваё загад, тата! Гучна усхваляў я гэтых нябожчыкаў ўсю ноч, усяляк называў іх і прыпісваў ім шматлікія дабрадзейнасці.

- І як паказалі яны табе сваё задавальненне?

- Ніяк, настаўнік, яны ўвесь час захоўвалі маўчанне, ніводнага слова я ад іх не пачуў.

- Гэта вельмі дзіўна, але тады ты зрабі вось што: гэтай ноччу ідзі туды зноў і лаянцы іх да світання як мага мацней. Тады яны напэўна загавораць.

На другі дзень манах распавёў:

- Як толькі ні бэсьціў я іх, як толькі не ганіў, ні дакараў. Але яны ўсё ж не адказалі ...

Тады старац сказаў:

- Ты ступіў на першую прыступку лесвіцы да анёльскіх жыцьцю. Называецца яна паслухмянасцю. Вяршыню ж гэтага жыцьця на зямлі ты дасягнеш толькі тады, калі пачнеш так жа абыякавы і да крыўдаў, і да пахвалам, як гэтыя нябожчыкі.

Прыпавесці пра настаўніка і вучнях могуць паказаць і немагчымасць станоўчых зменаў, калі хто слухае не мае жадання выканаць пачутае.

Галеча ў саветах

Да звышгоднаму Антонію прыйшлі некалькі манахаў і папрасілі яго даць ім парады для выратавання душы. Старац сказаў ім:

- Выконвайце Евангелле, жывіце паводле запаведзяў Збаўцы, і калі ўдараць вас па правай шчацэ, падстаўце левую.

Інакі адказалі, што ў іх няма сіл для выканання гэтага.

- Калі вы не можаце зрабіць гэтага, - працягваў настаўнік, - дык хаця б не плацеце за зло злом.

Але і гэта апынулася якія прыйшлі не па сілах. Тады старац сказаў ім:

- Калі вы не ў сілах выканаць нічога з таго, што я сказаў, што ж можна параіць вам яшчэ? Гэта азначае толькі тое, што вы маеце патрэбу больш у малітвах, якія дапамогуць вашай слабасці, а не ў саветах.

А каб усё сказанае ў гэтым артыкуле не засталося бясплодным, як у вышэйпрыведзенай гісторыі, напрыканцы вось яшчэ адна прытча пра настаўніка і вучня.

Выкарыстоўвай скарбы прама цяпер

Малады манах звярнуўся да настаўніка:

- Ойча, маё сэрца ўжо ачысьцілася ад спакусаў і напоўнілася любоўю да свету. Якім будзе наступны крок?

Старац ўзяў вучня да хворага чалавека на споведзь. Пасля выслухвання паміраючага ён спытаўся ў яго пры сваім вучне:

- Што знаходзіцца куфры, які стаіць у куце?

- Адзенне, якую я ніколі не насіў. Я заўсёды думаў, што для гэтай адзення патрэбен нейкі асаблівы нагода, але ў выніку яна тлее ў гэтым куфры.

Калі яны сышлі, старац сказаў вучню:

- Помні пра куфар. Калі ў сэрцы тваім маюцца скарбы, выкарыстоўвай іх своечасова, прама цяпер. А інакш яны знікнуць.