Што такое вопыт? Вызначэнне і віды вопыту

Кожны адукаваны чалавек выдатна ведае, што такое вопыт. Гэта адзінства навыкаў і ведаў, якое набываецца усімі людзьмі ў працэсе іх жыццядзейнасці, з самага дзяцінства, з таго самага моманту, як будучы член грамадства пачынае атрымліваць ўражанні, перажываць, назіраць і ажыццяўляць практычныя дзеянні. Да таго ж вопыт з'яўляецца адным з асноўных паняццяў тэорыі пазнання. Аднак варта разгледзець яго ў традыцыйным разуменні.

Жыццёвы вопыт

Пра яго неабходна распавесці ў першую чаргу. Што такое жыццёвы досвед? Так прынята называць сукупнасць падзей, якія адбываюцца ў рамках біяграфіі аднаго і таго ж чалавека. Гэта, можна сказаць, яго індывідуальная гісторыя ці нават сацыяльная біяграфія.

Лічыцца, што колькасць перажытых сітуацый і іх глыбіня з'яўляюцца вызначальнымі фактарамі жизнеёмкости кожнага індывіда, роўна як і яго духоўны свет. Бо досвед вырастае з перажыванняў, пакут, перамогі волі над жаданнямі і дасягненняў. Усё гэта прыводзіць да мудрасці.

Прынята лічыць, што жыццё чалавеку як раз і дадзена для таго, каб ён набыў гэты вопыт. Такая мэта зямнога існавання. Каб здабыць вопыт, чалавек цалкам апускаецца ў жыццё, праходзячы скрозь перашкоды, перажываючы буры, якія дастаўляюць нямала непрыемнасцяў. Але менавіта ў іх вырашэнні ў яго, часцяком, атрымоўваецца знайсці адказы на многія хвалюючыя пытанні.

Існаванне ў грамадстве

Яно спрыяе назапашвання сацыяльнага вопыту, які ўяўляе сабой сукупнасць навыкаў, неабходных для ўдзелу ў жыцці грамадства.

Што такое вопыт у дадзеным кантэксце? Гэта практычнае веданне аб сумеснай жыццядзейнасці людзей, якое было зафіксавана ў нормах і прынцыпах паводзін, а таксама ў традыцыях, маральных прадпісаннях, рытуалах і звычаях. Да яго ж ставяцца пачуцці, рэфлексы, эмоцыі, арыенціры, погляды, пункту гледжання, мовы і сістэмы светапоглядаў.

Веданне аб усім пералічаным перадаецца з аднаго пакалення ў іншае. Без гэтага грамадства немагчыма. Калі б у адзін момант усё насельніцтва, акрамя дзяцей да 3-4 гадоў, знікла, то цывілізацыя бы вымерла. Бо ў малых не атрымалася б асвоіць усе навыкі чалавецтва. Гэта немагчыма без перадачы сацыяльнага вопыту ад дарослых, якія валодаюць ім людзей.

аб індывідуальнасці

Важна закрануць увагай і тэму, якая тычыцца таго, што такое вопыт самастойнасці. Часцей за ўсё яго адчуваюць дзеці і падлеткі. Ледзь радзей - дарослыя людзі. Выяўляецца ён у тыя моманты, калі чалавек пачынае нешта рабіць самастойна, без кіраўніцтва, саветаў або апекі з боку.

Гэты вопыт асабліва важна набываць дзецям. Калі яны не атрымаюць такой магчымасці, то ім няма чаго будзе асэнсоўваць. Пры гэтым неабходна, каб у дзіцяці быў чалавек, з якім ён мог бы параіцца (адзiн з бацькоў, выкладчык, апякун, хто-небудзь з сваякоў). У адваротным выпадку яго ўласны вопыт самастойнасці апынецца пустым ці недасканалым. Гэта не правільна. Вопыт павінен быць «апрацаваны». Вось прыклад - дзіця можа сам на слых падабраць найпростую мелодыю на фартэпіяна. Але згуляць яе правільна, «патрэбнымі» пальцамі, з улікам усіх знакаў і паўзаў, у яго атрымаецца толькі пасля сумеснай працы над творам з дарослым. І падобных прыкладаў тысячы.

прафесійны аспект

Акрамя ўсяго вышэйпералічанага дзецям у працэсе іх навучання ў школе распавядаюць пра тое, што такое рэлевантны досвед працы. Гэта важна для іх будучыні прафесійнага арыентавання.

Рэлевантным называецца той досвед працы, які чалавек набыў па вызначаным профілі. Калі кандыдат прыходзіць на сумоўе ў прыватную клініку, дзе ён хоча працаваць хірургам, то ўладальніка ўстановы, у першую чаргу, цікавіць тое, колькі гадоў патэнцыйны супрацоўнік протрудился па дадзенай спецыяльнасці.

Чаму веды па гэтай тэме важныя? Таму што дзеці павінны з ранніх гадоў засвоіць, што прафесійнае самавызначэнне важна. Безумоўна, дзесяткі тысяч людзей, якія скончылі ВНУ па адной спецыяльнасці, працуюць у выніку ў іншых сферах дзейнасці. Але менавіта гэта ў школе і спрабуюць данесці дзецям - яны не павінны губляць 4 гады марна. Ім важна адказна падысці да пытання выбару прафесіі, каб атрымаць рэлевантнае адукацыю.

армія

У Расіі служба абавязковая - такі закон. Ўсведамленне гэтага таксама павінна быць прышчэплена хлопчыкам яшчэ падчас іх навучання ў школе. І акрамя гэтага выкладчыкі павінны растлумачыць будучым абаронцам Айчыны, што такое баявой вопыт.

Войска - самая сапраўдная школа жыцця. Усе хлопцы, знаходзячыся на тэрміновай службе, праходзяць фізічную і страявую падрыхтоўку, ездзяць на стрэльбы, а таксама атрымліваюць пэўную спецыяльнасць (якую менавіта - залежыць ад роду войскаў). Армія вучыць трымаць слова, трываць неспрыяльныя ўмовы і голад, адказваць за сказанае і зробленае, выбіраць людзей, паважаць старэйшых. Служба загартоўвае ва ўсіх планах. Пасля войска хлопцы становяцца здольнымі цярпець і рабіць што-небудзь, нават калі хочацца ўсё кінуць. Служба дапамагае адчуць сапраўдную каштоўнасць свабоды, жыцця, здароўя, і, вядома ж, блізкіх людзей.

Многія лічаць, што і без арміі усё гэта можна атрымаць. Але так мяркуюць толькі людзі, там не бывалі. Цэлы год, праведзены ў суровых, пастаянна рабіць жорсткім умовах - гэта і ёсць баявы вопыт, які ніколі не забываецца.

практыка

Распавядаючы пра тое, што такое вопыт, нельга не адзначыць увагай яшчэ адзін нюанс. Ён тычыцца практыкі - чалавечай целеполагающей дзейнасці, якая суправаджае кожнага з нас з самага нараджэння.

Калі паназіраць за дзіцем, дык можна заўважыць сёе-тое цікавае, але ў той жа час простае. Маецца на ўвазе працэс набыцця ім навыкаў. У адзін дзень ён ледзь-ледзь утрымлівае ў руках цацку. А ўжо праз тыдзень свядома бярэ лыжку за ручку. Пасля ён вучыцца хадзіць. Спачатку падае, ўдараецца. Але праз некаторы час у яго атрымоўваецца трывала стаць на ногі.

Вось, што такое практычны вопыт. Мы набываем яго ўсё жыццё, аж да глыбокай старасці. Так і ёсць! Бо многія людзі, дасягнуўшы пенсіі, вырашаюць нечаму навучыцца. Адны садзяцца на ровар, іншыя адпраўляюцца ў аўташколу, хтосьці запісваецца на курсы вывучэння замежнай мовы. І падчас заняткаў яны набываюць новы вопыт. Дарэчы, некаторыя могуць задацца пытаннем - чаму многім людзям так хочацца заняцца чымсьці, назапасіць ведаў? Усё проста. Гэта - прыроджаны інстынкт цікаўнасці, які нярэдка перарастае ў дапытлівасць.

Іншыя віды ведаў

Такім чынам, вышэй было даступна расказана пра тое, што такое вопыт. Вызначэнне зразумела, але напрыканцы хацелася б адзначыць увагай яшчэ некалькі існуючых відаў ведаў.

Акрамя пералічанага, ёсць фізічны вопыт, элементамі якога з'яўляюцца адчуванні. Эмацыйны вопыт мае на ўвазе пачуцці і перажыванні. Але гэта даволі складанае цэласнае адукацыю, якое інтэгруе ў сабе самыя розныя тыпы псіхічных структур.

Таксама мае месца ментальны вопыт, які ўключае ў сябе аспекты свядомасці і інтэлекту. А яшчэ ёсць рэлігійны, інакш званы духоўным і містычным. Яго спецыфіка заключаецца ў максімальнай суб'ектыўнасці перажыванні. Гэтая ж асаблівасць абумоўлівае немагчымасць перадаць дадзены вопыт у нязменным выглядзе іншаму чалавеку. Паколькі кожны адчувае свае ўласныя перажыванні.