Адукацыйнае права, яго крыніцы і прынцыпы

Адукацыя ў нашай краіне афіцыйна лічыцца прыярытэтнай сферай дзейнасці дзяржавы. Для правільнага функцыянавання такога маштабнага сацыяльнага інстытута неабходныя эфектыўныя інструменты рэгулявання і стымулявання.
Адукацыйнае права - гэта сукупнасць юрыдычных норм, якія кантралююць дзейнасць адукацыйных суб'ектаў. Таксама ў сферы яго ўздзеяння знаходзіцца працэс выхавання маладога пакалення. У прыватнасці, адукацыйнае права дзейнічае па трох буйным напрамках:

1. Яно выступае арбітрам паміж суб'ектамі адукацыйнай дзейнасці ў пытаннях прызнання таго ці іншага адукацыйнага інстытута ў міжнародных маштабах (права чалавека на адукацыю, законнасць міжнароднага супрацоўніцтва навучальных устаноў і г.д.).

2. Рэгуляванне адносін паміж навучальнымі ўстановамі і дзяржаўнымі органамі (атэстацыя, акрэдытацыя, стварэнне, ліцэнзаванне і правядзенне іншых неабходных працэдур).

3. Адукацыйная права ўсталёўвае парадак адносін паміж адукацыйнымі ўстановамі і навучэнцамі або іх бацькамі. Сюды адносяцца правілы паступлення ў навучальныя ўстановы, пералік напрамкаў адукацыйных праграм, змест выніковых экзаменаў і г.д.

Крыніцы адукацыйнага права - гэта міжнародныя і расійскія прававыя законы, нормы і акты, якія рэгулююць сферу адукацыі.

Да міжнародным крыніцах права адносяць Канвенцыю аб правах дзіцяці (арт. 28), Дэкларацыю правоў чалавека (арт. 26), Канвенцыю па барацьбе з дыскрымінацыяй у адукацыі (арт. 1) і іншыя міжнародныя дамовы.

Да расійскім заканадаўчым актам, якія рэгулююць дзяржаўную палітыку ў галіне адукацыі, адносяць Закон РФ "Аб адукацыі" (1992) і Федэральны закон «Аб вузаўскім і паслявузаўскім прафесійным адукацыі» (1996).

Акрамя двух базавых законаў, існуюць таксама:

1. Профільныя «сегментарныя» законы, якія адносяцца да пэўнай сферы адукацыі.

2. Няпрофільныя, якія змяшчаюць у сабе прававыя нормы і якія рэгулююць акты. Да іх
адносяць:

1) ўказы Прэзідэнта РФ;

2) пастановы Урада, якія закранаюць тую ці іншую праблему ў сферы адукацыйнай дзейнасці;

3) iншыя нарматыўныя акты, прынятыя ў суб'ектах РФ, якія валодаюць частковай самастойнасцю. Прынятыя нормы не павінны супярэчыць асноўным федэральным законам.

Адукацыйнае права гарантуе атрыманне насельніцтвам якасных ведаў, якія адпавядаюць міжнародным стандартам. Акрамя таго, у працэсе навучання павінен быць захаваны шэраг патрабаванняў. У сувязі з гэтым афіцыйна вылучаюць наступныя прынцыпы адукацыйнага права ў Расіі:

1. Гуманістычны характар адукацыі, абарона жыцця і здароўя, прызнанне права чалавека на свабоду самарэалізацыі, развіццё асобы, творчых здольнасцяў.

2. Выхаванне ў навучаюць працавітасці, адвагі, павагі да навакольных, любові да прыроды, да сям'і, да Радзімы.

3. Захаванне адзінага культурнага і адукацыйнага стандарту, але разам з тым захаванне нацыянальных асаблівасцяў і заахвочванне рэгіянальных традыцый.

4. Агульная даступнасць і якаснай адукацыі, а таксама яго адаптыўнасць.

5. Свецкі характар.

6. Свабода і плюралізм.

7. Дэмакратычнасць кіравання дзейнасцю адукацыйных устаноў, іх аўтаномнасць.