Тыпы і стылі выхавання ў сям'і

Даволі часта людзі, якія маюць дзяцей, звяртаюцца па дапамогу да псіхолагаў. Мамы і таты пытаюцца ў спецыялістаў, адкуль у іх каханых дзяцей маглі паўстаць непажаданыя якасці, дрэннае паводзіны. Найважную ролю ў фармаванні асобы гуляе выхаванне. Ад яго стылю і тыпу, выбіраемага бацькамі, залежыць характар дзяцей, іх далейшае жыццё. Якія метады і формы выхавання прымяняюцца? У гэтым пытанні варта разабрацца, бо адказ на яго будзе карысна даведацца ўсім бацькам.

Што такое выхаванне і якія стылі існуюць?

Слова «выхаванне» з'явілася ў словы людзей вельмі даўно. Сведчаннем гэтага выступаюць славянскія тэксты, датаваныя 1056 г. Менавіта ў іх упершыню было выяўлена разгляданая паняцце. У тыя часы слову «выхаванне» надаваліся такія значэнні, як «ўзгадоўваць», «выкормліваць», а крыху пазней яго сталі выкарыстоўваць у значэнні «настаўляць».

У далейшым гэтаму паняццю давалася нямала розных трактовак рознымі спецыялістамі. Калі іх прааналізаваць, то можна сказаць, што выхаванне - гэта:

• фарміраванне асобы, якая будзе карысная грамадству і якая зможа жыць у ім, не стане пазбягаць іншых людзей, якія не замкнецца ў сабе;
• ўзаемадзеянне выхавацеляў можна выхоўваць;
• працэс навучання.

Бацькі, выхоўваючы сваіх дзяцей, часта не задумваюцца аб арганізацыі гэтага працэсу. Яны дзейнічаюць так, як падказвае інтуіцыя, жыццёвы вопыт. Прасцей кажучы, мамы і таты выхоўваюць сыноў і дачок так, як у іх гэта атрымліваецца. Такім чынам, кожная сям'я прытрымліваецца пэўнага стылю выхавання. Пад гэтым тэрмінам спецыялісты разумеюць характэрныя мадэлі адносін бацькоў да свайго дзіцяці.

Існуе мноства класіфікацый стыляў выхавання. Адна з іх прапанавана Дыянай Баумринд. Гэты амерыканскі псіхолаг вылучыў наступныя ніжэйпаказаныя стылі выхавання ў сям'і:

• аўтарытарны;
• аўтарытэтны;
• ліберальны.

У далейшым гэтая класіфікацыя была дапоўненая. Элеанора Маккоби і Джон Марцін выдзелілі яшчэ адзін стыль выхавання ў сям'і дзяцей. Ён быў названы індыферэнтна. У некаторых крыніцах для абазначэння гэтай мадэлі выкарыстоўваюць такія тэрміны як «гипоопека», «абыякавы стыль». Ніжэй падрабязна разгледжаны стылі выхавання, характарыстыка кожнага з іх.

Аўтарытарны стыль сямейнага выхавання

Некаторыя бацькі трымаюць сваіх дзяцей у строгасці, ужываюць жорсткія метады і формы выхавання. Яны даюць сваім дзецям ўказанні і чакаюць іх выканання. У такіх сем'ях дзейнічаюць жорсткія правілы і патрабаванні. Дзеці павінны ўсе выконваць, не спрачацца. Пры правінах і няправільным паводзінах, капрызах бацькі караюць сваіх дзяцей, не ўлічваюць іх меркаванняў, не просяць даць якія-небудзь тлумачэнні. Падобны стыль сямейнага выхавання называецца аўтарытарным.

У гэтай мадэлі вельмі моцна абмежаваная самастойнасць дзяцей. Бацькі, якія прытрымліваюцца дадзенага стылю выхавання, думаюць што іх дзіця вырасце паслухмяным, выканаўчым, адказным і сур'ёзным. Аднак выніковы вынік аказваецца зусім нечаканым для мам і тат:

1. Актыўныя і моцныя па характары дзеці пачынаюць праяўляць сябе, як правіла, у падлеткавым узросце. Яны бунтуюць, праяўляюць агрэсію, сварацца з бацькамі, мараць пра свабоду і незалежнасці і менавіта таму часцяком ўцякаюць з бацькоўскага дома.
2. Няўпэўненыя ў сабе дзеці слухаюцца бацькоў, адчуваюць страх перад імі, баяцца пакаранняў. У будучыні такія людзі аказваюцца несамастойны, нясмелымі, замкнёнымі і панурымі.
3. Некаторыя дзеці, вырастаючы, бяруць прыклад з бацькоў - ствараюць сем'і, падобныя на тыя, у якіх раслі самі, трымаюць і жонак, і дзяцей у строгасці.

Аўтарытэтны стыль у сямейным выхаванні

Гэтую мадэль спецыялісты ў некаторых крыніцах пазначаюць тэрмінамі «дэмакратычны стыль выхавання», «супрацоўніцтва», так як яна з'яўляецца найбольш спрыяльнай для фарміравання гарманічнай асобы. Дадзены стыль выхавання грунтуецца на цёплых ўзаемаадносінах і даволі высокім узроўні кантролю. Бацькі заўсёды адкрытыя для зносін, імкнуцца абмяркоўваць і вырашаць разам са сваімі дзецьмі ўсе якія ўзнікаюць праблемы. Мамы і таты заахвочваюць самастойнасць сыноў і дачок, аднак у некаторых выпадках могуць паказаць на тое, што трэба рабіць. Дзеці прыслухоўваюцца да старэйшых, ведаюць слова "трэба".

Дзякуючы аўтарытэтнаму стылю выхавання дзеці становяцца сацыяльна адаптаванымі. Яны не баяцца мець зносіны з іншымі людзьмі, ўмеюць знаходзіць агульную мову. Аўтарытэтны стыль выхавання дазваляе вырасціць самастойных і ўпэўненых у сабе асоб, якія валодаюць высокай самаацэнкай і здольных да самакантролю.

Аўтарытэтны стыль - ідэальная мадэль выхавання. Аднак выключная прыхільнасць ёй усё ж непажаданая. Для дзіцяці ў раннім узросце неабходная і карысная аўтарытарнасць, якая зыходзіць ад бацькоў. Да прыкладу, мамы і таты павінны ўказваць малышу на няправільнае паводзіны і патрабаваць ад яго выканання якіх-небудзь грамадскіх нормаў і правілаў.

Лібэральная мадэль адносін

Ліберальны (попустительский) стыль выхавання назіраецца ў тых сем'ях, дзе бацькі з'яўляюцца вельмі паблажлівымі. Яны маюць зносіны са сваімі дзецьмі, абсалютна ўсё дазваляюць ім, не ўсталёўваюць ніякіх забаронаў, імкнуцца прадэманстраваць безумоўную любоў да сваіх сыноў і дачок.

Дзеці, якія выхоўваюцца ў сем'ях з ліберальнай мадэллю адносін, маюць наступныя рысы:

• з'яўляюцца часцяком агрэсіўнымі, імпульсіўным;
• імкнуцца ні ў чым не адмаўляць сабе;
• любяць выхваляцца;
• не любяць фізічную і разумовую працу;
• дэманструюць самаўпэўненасць, што межавала з хамствам;
• канфліктуюць з іншымі людзьмі, якія ня патураюць ім.

Вельмі часта няздольнасць бацькоў кантраляваць свайго дзіцяці прыводзіць да таго, што ён трапляе ў асацыяльныя групы. Часам ліберальны стыль выхавання прыводзіць да добрых вынікаў. З некаторых дзяцей, якія ведаюць свабоду і незалежнасць з дзяцінства, вырастаюць актыўныя, рашучыя і творчыя людзі (тое, якім менавіта чалавекам стане пэўнае дзіця, залежыць ад асаблівасцяў яго характару, закладзеных прыродай).

Індыферэнтнага стыль выхавання дзіцяці ў сям'і

У гэтай мадэлі вылучаюцца такія боку, як абыякавыя бацькі і азлобленыя дзеці. Мамы і таты не звяртаюць увагі на сваіх сыноў і дачок, холадна ставяцца да іх, не праяўляюць клопату, пяшчоты і любові, занятыя толькі сваімі праблемамі. Дзеці нічым не абмежаваныя. Яны не ведаюць ніякіх забаронаў. Ім не прышчэплены такія паняцці, як «дабро», «спачуванне», таму дзеці не праяўляюць спагаду ні да жывёл, ні да іншых людзей.

Некаторыя бацькі не толькі паказваюць сваё абыякавасць, але і варожасць. Дзеці ў падобных сем'ях адчуваюць сябе не патрэбнымі. У іх назіраецца адхіляцца паводзіны з разбуральнымі імпульсамі.

Класіфікацыя тыпаў сямейнага выхавання па Эйдемиллеру і Юстискису

Важную ролю ў станаўленні асобы гуляе тып сямейнага выхавання. Гэта характарыстыка каштоўнасных арыентацый і установак бацькоў, эмацыйнага стаўлення да дзіцяці. Э. Г. Эйдемиллер і В. В. Юстискис стварылі класіфікацыю адносін, у якой выдзелілі некалькі асноўных тыпаў, якія характарызуюць выхаванне хлопчыкаў і дзяўчынак:

1. Патурай гиперпротекция. Уся ўвага сям'і накіравана на дзіця. Бацькі імкнуцца максімальна задаволіць усе яго патрэбы і капрызы, выканаць жадання і ажыццявіць у жыццё мары.
2. Дамінуючая гиперпротекция. Дзіця знаходзіцца ў цэнтры ўвагі. Бацькі пастаянна сочаць за ім. Самастойнасць дзіцяці абмежаваная, бо мама і тата перыядычна яму ставяць нейкія небудзь забароны і абмежаванні.
3. Жорсткае абыходжанне. У сям'і дзейнічае велізарная колькасць патрабаванняў. Дзіця іх павінен беспярэчна выконваць. За непадпарадкаваннем, капрызамі, адмовамі і дрэнным паводзінамі ідуць жорсткія пакарання.
4. Безнагляднасць. Пры гэтым тыпе сямейнага выхавання дзіця прадстаўлены самому сабе. Мама і тата не клапоцяцца пра яго, не цікавяцца ім, не кантралююць яго дзеяння.
5. Падвышаная маральная адказнасць. Бацькі не звяртаюць асаблівай увагі на дзіця. Аднак яны прад'яўляюць да яго высокія маральныя патрабаванні.
6. Эмацыянальны адкіданьне. Выхаванне гэта можа ажыццяўляцца па тыпу «Папялушкі». Бацькі варожыя і нядобразычлівасць ў адносінах да дзіцяці. Яны не даюць ласкі, любові і цеплыні. Пры гэтым яны вельмі прыдзірлівыя да свайму дзіцяці, патрабуюць ад яго выканання парадку, падпарадкавання сямейным традыцыям.

Класіфікацыя тыпаў выхавання па Гарбузова

У. І. Гарбузоў адзначыў вырашальную ролю выхаваўчых уздзеянняў ў фарміраванні асаблівасцяў характару дзіцяці. Пры гэтым спецыяліст выдзеліў 3 тыпу выхавання дзяцей у сям'і:

1. Тып А. Бацькам не цікавыя індывідуальныя асаблівасці дзіцяці. Яны іх не прымаюць пад увагу, не імкнуцца развіваць. Выхаванню гэтага тыпу ўласцівы жорсткі кантроль, навязванне дзіцяці адзіна правільнага паводзінаў.
2. Тып Б. Для гэтага варыянту выхавання характэрная трывожна-выдумляеце канцэпцыя бацькоў аб стане здароўя дзіцяці і яго сацыяльным статусе, чаканне поспехаў у вучобе і будучай працы.
3. Тып В. Бацькі, усе сваякі звяртаюць увагу на дзіця. Ён з'яўляецца кумірам сям'і. Ўсе яго патрэбы і жаданні задавальняюцца часам на шкоду членам сям'і і іншым людзям.

даследаванне Клемансо

Швейцарскія даследнікі пад кіраўніцтвам А. Клемансо вылучылі наступныя стылі выхавання дзяцей у сям'і:

1. Дырэктыўны. Пры гэтым стылі ў сям'і ўсе рашэнні прымаюць бацькі. Задача дзіцяці - іх прымаць, выконваць усе патрабаванні.
2. Партисипативный. Дзіця можа самастойна нешта вырашаць у адносінах да сябе. Аднак у сям'і ёсць некалькі агульных правілаў. Дзіця абавязаны іх выконваць. У адваротным выпадку бацькі ўжываюць пакарання.
3. Дэлегуюць. Дзіця самастойна прымае рашэнні. Бацькі не навязваюць яму сваіх пунктаў гледжання. Яны не звяртаюць на яго асаблівай увагі да таго часу, пакуль яго паводзіны не прыводзіць да сур'ёзных праблем.

Дисгармоничное і гарманічнае выхаванне

Усе разгледжаныя стылі выхавання ў сям'і і тыпы можна аб'яднаць у 2 групы Гэта дисгармоничное і гарманічнае выхаванне. Для кожнай групы ўласцівыя некаторыя асаблівасці, якія пазначаны ніжэй у табліцы.

Чаму ў некаторых сем'ях назіраецца дисгармоничное выхаванне?

Бацькі выкарыстоўваюць негарманічна тыпы і стылі выхавання ў сям'і. Гэта адбываецца па розных прычынах. Гэта і жыццёвыя абставіны, і рысы характару, і неосознаваемые праблемы сучасных бацькоў, і незадаволеная патрэбы. Сярод асноўных прычын дисгармоничного выхавання можна вылучыць наступныя:

• праекцыю на дзіця уласных непажаданых якасцяў;
• неразвітасць бацькоўскіх пачуццяў;
• выхаваўчую няўпэўненасць бацькоў;
• наяўнасць страху страціць дзіця.

Пры першай прычыне бацькі бачаць у дзіцяці тыя якасці, якія маюць самі, але не прызнаюць іх. Да прыкладу, ў дзіцяці назіраецца схільнасць да ляноты. Бацькі караюць свайго дзіцяці, жорстка абыходзяцца з ім з-за наяўнасці гэтага асобаснага якасці. Барацьба дазваляе ім верыць у тое, што ў іх саміх адсутнічае гэты недахоп.

Другая вышэйназваная прычына назіраецца ў тых людзей, якія не зведалі ў дзяцінстве бацькоўскага цяпла. Яны не жадаюць мець справу са сваім дзіцем, імкнуцца менш часу праводзіць з ім, не кантактаваць, таму яны ўжываюць негарманічна стылі сямейнага выхавання дзяцей. Таксама гэтая прычына назіраецца ў многіх маладых людзей, якія псіхалагічна не былі гатовыя да з'яўлення ў іх жыцці дзіцяці.

Выхаваўчая няўпэўненасць ўзнікае, як правіла, у слабых асобаў. Бацькі з такім недахопам не прад'яўляюць асаблівых патрабаванняў да дзіцяці, задавальняюць ўсе яго жадання, бо не могуць адмовіць яму. Маленькі член сям'і знаходзіць слабае месца ў мамы і таты і карыстаецца гэтым, дамагаецца таго, каб у яго было максімум правоў і мінімум абавязкаў.

Пры наяўнасці фобіі страты бацькі адчуваюць безабароннасць свайго дзіцяці. Ім здаецца, што ён з'яўляецца далікатным, слабым, хваравітым. Яны аберагаюць яго. З-за падобнага ўзнікаюць такія негарманічна стылі выхавання падлеткаў, як патурай і дамінуючая гиперпротекция.

Што сабой уяўляе гарманічнае сямейнае выхаванне?

Пры гарманічным выхаванні бацькі прымаюць дзіця такім, якім ён з'яўляецца. Яны не спрабуюць выправіць яго нязначныя недахопы, не навязваюць яму якіх-небудзь мадэляў паводзін. У сям'і дзейнічае невялікая колькасць правілаў і забаронаў, якія абсалютна ўсе выконваюць. Патрэбы дзіцяці задавальняюцца ў разумных межах (пры гэтым патрэбы іншых членаў сям'i не ігнаруюцца і не ўшчамляюцца).

Пры гарманічным выхаванні дзіця самастойна выбірае свой шлях развіцця. Мама і тата не прымушаюць яго хадзіць у якія-небудзь творчыя гурткі, калі яму гэтага не хочацца самому. Самастойнасць дзіцяці заахвочваецца. Пры неабходнасці бацькі толькі даюць неабходныя парады.

Каб выхаванне было гарманічным, бацькам неабходна:

• заўсёды знаходзіць час для зносін з дзіцем;
• цікавіцца яго поспехамі і няўдачамі, дапамагаць спраўляцца з некаторымі праблемамі;
• не ціснуць на дзіця, не навязваць яму ўласныя пункту гледжання;
• ставіцца да дзіцяці як да раўнапраўнага члену сям'і;
• прышчапіць дзіцяці такія важныя якасці, як дабрыня, спачуванне, павага да іншых людзей.

У заключэнне варта адзначыць, што вельмі важна правільна выбіраць тыпы і стылі выхавання ў сям'і. Ад гэтага залежыць тое, якім стане дзіця, які ў яго будзе далейшае жыццё, ці будзе ён мець зносіны з навакольнымі людзьмі, ці не стане ён замкнёным і нетаварыскай. Пры гэтым бацькам трэба абавязкова памятаць, што залогам эфектыўнага выхавання з'яўляецца любоў да маленькага члену сям'і, зацікаўленасць у ім, добразычлівая, бесканфліктнае атмасфера ў доме.