Паняцце і Віды Мыслення

Мысленню папярэднічаюць адчуванні і ўспрыманне, з якіх пачынаецца наша пазнанне навакольнага асяроддзя. Мысленне пашырае межы бачнага і пачуццёвага ўспрымання. Яно таксама дазваляе спасцігнуць «унутраны свет» «вонкавага» ўспрымання шляхам высноў.

Агульная характарыстыка мыслення раскрывае яго сэнс. Мысленне паўстае перад намі найбольш абагульненай і апасродкаванай формай псіхічнага адлюстравання, якая канкрэтызуе сувязі і адносіны пазнавальных аб'ектаў. Яно эвалюцыянуе разам з грамадствам, існуючымі ў ім паняццямі і прынцыпамі.

віды мыслення

Разумовыя аперацыі розных відаў і ўзроўняў напаўняюць чалавечае мысленне. У першую чаргу, яны адрозніваюцца розным пазнавальным значэннем. Напрыклад, зусім розныя разумовыя аперацыі, з дапамогай якіх вырашаюцца ўзніклі праблемы ў вучонага і маленькага дзіцяці. Таму адрозніваюцца розныя ўзроўні думкі. Падзел залежыць ад магчымага ўзроўню абагульнення адчуванняў, глыбіні пераходу думкі ад з'явы да сутнасці. Дадзеныя ўзроўні мыслення - гэта навочнае мысленне ў яго элементарных праявах, а таксама адцягненае і тэарэтычнае.

Гэтыя віды мыслення ажыццяўляюцца на аснове "апрацоўкі" ўспрынятых вобразаў у вобразы-паказу, якія затым змяняюцца, ператвараюцца, абагульняюцца, дзякуючы чаму ўзнікае вобразна-канцэптуальнае адлюстраванне рэальнага свету.

Наглядна-вобразнае мысленне ператварае наглядныя ўмовы разумовых дзеянняў, пераводзячы іх перцэпцыйных ўтрыманне ў значэння.

Творчае адлюстраванне чалавекам рэальнасці - гэта вобразнае мысленне. У выніку атрымліваецца ўяўны вобраз, які не існуе ў дадзеным адрэзку часу. Пад мысленнем можна разумець і творчае пераўтварэнне запамяталіся уяўленняў ці аб'ектаў.

Асноўныя віды мыслення - гэта, несумненна, тэарэтычнае і практычнае. Тэарэтычнае падзяляюць на паняційнае і вобразнае, а практычнае - наглядна-вобразнае і наглядна-дзейсны.

Тэарэтычнае паняційнае мысленне мае на ўвазе пошук рашэнняў у розуме з выкарыстаннем гатовых ведаў, якія выяўленыя ў паняццях, высновах і меркаваннях. Дадзены выгляд разумовай дзейнасці не патрабуе звароту да практычнага пазнання рэчаіснасці, не атрымлівае самастойна эмпірычныя факты.

Пры тэарэтычным вобразным мысленні чалавек выкарыстоўвае прадстаўлення і вобразы, а не факты, паняцці або меркаванні. Вобразы дастаюцца з памяці або фармуюцца пры ўспрыманні рэальнасці. Дадзены выгляд мыслення больш за ўсё ўласцівы творчым людзям, напрыклад, пісьменнікам, мастакам, скульптарам.

Абодва віды разумовых працэсаў ўзаемна дапаўняюцца і цесна звязаныя паміж сабой. Тэарэтычнае паняційнае мысленне нараджае больш абстрактнае і пэўнае адлюстраванне рэчаіснасці, а вобразнае - канкрэтнае суб'ектыўнае рэальнае ўспрыманне.

Наглядна-вобразнае мысленне адрозніваецца непасрэднай і абавязковай сувяззю разумовага працэсу і ўспрымання чалавекам рэчаіснасці. Дадзены выгляд разумовай дзейнасці больш за ўсё ўласцівы дзецям дашкольнага ўзросту і рознага роду кіраўнікам, а таксама людзям, якія ажыццяўляюць практычную працу.

Асаблівасцю наглядна-дзейснага мыслення з'яўляецца яго працэс. Ён з'яўляецца практычнай преобразовательной дзейнасцю, якую ажыццяўляе чалавек. Характарызуе, у асноўным, шырокія масы вытворчых падраздзяленняў і цэхаў.

Б.М. Теплов лічыць, што віды мыслення адрозніваюцца сваёй сувяззю з практыкай.

Мысленне і мову ў філасофіі

Сувязь мовы і мыслення нараджае мноства супярэчнасцяў. Першапачаткова лічылася, што думаць немагчыма без ведання мовы, слоў, гэта значыць, мова успрымаўся толькі як «адзенне» думкі. Па гэтай жа прычыне мова атаясамлялі з мысленнем. Але многія навукоўцы лічаць інакш, прыводзячы ў прыклад творчасць кампазітараў ці мастакоў. Для іх словы няважныя, вяршэнствуюць толькі прадстаўлення, вобразы, якія пасля знаходзяць рэальныя абрысы. Напрыклад, Мілер лічыць, што ў чалавека спрадвеку фармуецца нейкі план яго выказванняў ці разваг, магчыма нават на несвядомым узроўні. А некалькі пазней гэты план знаходзіць сваё славеснае адлюстраванне.

Хутчэй за ўсё, ісціна знаходзіцца пасярэдзіне. Мова цесна звязаны з мысленнем. Гэтага не адняць.