Парады бацькам тых, хто паступае ў школу дзяцей

Усе бацькі самі былі калісьці вучнямі. Хтосьці даўно, а хто-то яшчэ зусім нядаўна сядзеў за партай, са страхам чакаў выпускных экзаменаў або ЕГЭ. Кожны ў свой час упершыню прыйшоў у першы клас. Гэта хвалюючая пара як для дзяцей, так і для іх бацькоў. Як жа знізіць школьную трывожнасць і ўзровень дэзадаптацыі? У гэтым дапамогуць некаторыя парады бацькам будучых першакласнікаў.

Рэфармаванне сістэмы адукацыі ўнесла свае карэктывы ў патрабаванні да абітурыентаў у школу. Калі нядаўна будучых першакласнікаў тэставалі, выяўляючы ўзровень развіцця іх пазнавальных здольнасцяў пры паступленні, то на сённяшні дзень гэтая працэдура не проста адменена, а знаходзіцца пад найстрогай забаронай.

Як аказалася з цягам часу, уменне пісаць, лічыць, выконваць арыфметычныя дзеянні ў межах сотні, бегла чытаць не гарантуе паспяховага навучання ў школе. Парады псіхолага бацькам заключаюцца ў тым, каб у дзіцяці была сфарміравана матывацыя да навучання, каб ён жадаў атрымаць новыя веды, каб у яго прысутнічаў пазнавальны інтарэс і пошукавая актыўнасць. Для таго каб гэтыя якасці былі ў поўнай меры сфарміраваны, у дапамогу бацькам існуе сетка дашкольных устаноў. Менавіта дзіцячыя сады, а не розныя школы развіцця, выступаюць на першы план. У многіх развіваюць цэнтрах забываюць пра тое, што вядучым відам дзейнасці дашкольнікаў з'яўляецца гульня, і ўсаджваюць іх за парты для выканання заданняў у рабочых сшытках. Парады бацькам па выхаванню дзяцей некаторымі цалкам ігнаруюцца, законным прадстаўнікам здаецца, што дзіцяці проста неабходна навучыцца пісаць вялікімі літарамі, вырашаць прыклады, што без гэтага ў яго ўзнікнуць цяжкасці з навучаннем у школе.

Тым не менш парады бацькам аж непрыстойна простыя: дайце дзецям гуляць. Часцяком, прыходзячы ў першы клас, дзіця прыносіць з сабой машынкі, лялек, плюшавых цацак і на перапынках захоплена з імі гуляе. Некаторыя бацькі задаюцца пытаннем аб тым, чаму ў школе дзіця стала больш гуляць, чым у той час, калі ён наведваў дзіцячы сад. Адказ відавочны: ён проста не нагуляўся, таму як у дашкольным узросце яго «зацягалі» па розных дадатковым заняткаў. Вядома ж, гаворка не ідзе пра тое, каб ніяк не развіваць дзіцяці. Але ўсё мае свой час, і парады бацькам дашкольнікаў зводзяцца да таго, што для развіцця пазнавальных працэсаў трэба выкарыстоўваць гульню. Любую - настольную, сюжэтна-ролевую, рухомую.

Напрыклад, для таго, каб сфармаваць у дзіцяці адвольнае ўвагу, неабходнае для паспяховага засваення школьнай праграмы, можна аддаць яго ў спартыўную секцыю. Каб развіць дробную маторыку рукі, мае сэнс наведваць заняткі па маляванню, мадэляванні, лепцы.

Парады бацькам тых, хто паступае ў школу дзяцей ўключаюць у сябе і рэкамендацыі настаўніка-лагапеда, бо сфармаваны фанематычны слых спрыяе пісьменнаму ліста, што складаюцца па сюжэтным малюначках апавяданні развіваюць зразумелую прамову дзіцяці і разуменне прычынна-следчых сувязяў.

Калі прыслухоўвацца да меркавання спецыялістаў, ведаць ўзроставыя асаблівасці дзіцяці, а не ісці на падставе ў ўласных нерэалізаваных магчымасцяў і амбіцый, то ўзнікненне складанасцяў пры пачатку навучання першакласніка ў школе зводзіцца практычна да нуля.