Калі ў сям'і расце дзіця: псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту

Выхаванне дзіцяці - задача вельмі цяжкая і адказная. Акрамя таго, што сына ці дачку трэба пракарміць, апрануць-абуць, забяспечыць усім неабходным для нармальнай, здаровай і, па магчымасці, шчаслівага жыцця, дзіця трэба падтрымліваць маральна, дапамагаць адаптавацца ў грамадстве, прывіваць пэўныя паняцці і каштоўнасці, правілы паводзінаў і чалавечага інтэрната . І на кожным этапе выхавання сустракаюцца свае высокія перамогі і свае ж праблемныя падводныя плыні.

Калі дзіця лічыцца падлеткам

Псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту пачынаюць даваць пра сябе ведаць прыкладна ў 11-13 гадоў, і доўжыцца гэты пераломны перыяд гадоў да 16-17. Па значнасці гэты час з поўным правам можна назваць другім нараджэннем чалавека. Ць взрослеющем арганізме адбываюцца бурныя фізіялагічныя працэсы: палавое развіццё, рост касцяных тканін, павелічэнне шкілета і мышачнай масы, гарманальныя воплескі. Арганізм не заўсёды можа трымаць пад кантролем і адэкватна рэагаваць на змяненні, якія адбываюцца. Таму дзеці менавіта ў гэты перыяд часта хварэюць, у іх узнікаюць перапады ціску, у тым ліку нутрачарапнога, праблемы з сэрцам і эндакрыннай сістэмай, недабор вагі або, наадварот, яго лішкі, частыя галаўныя болі, зніжэнне гледжання. Вядома, большасць захворванняў дзіця перарасце. Але бацькам важна дапамагчы дзецям справіцца са стрэсавай сітуацыяй, каб падлетак выйшаў з яе з мінімальнымі стратамі.

Нервовая сістэма, эмацыйная бок асобы таксама атрымліваюць у гэты перыяд каласальную нагрузку. Псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту звязаны з разнастайнымі эмацыйнымі зрывамі і траўмамі. Няўстойлівасць псіхічных працэсаў, схільнасць перабольшваць і драматызаваць свае перажыванні часта штурхае дзяцей на дадзеным адрэзку часу да многіх неадэкватным учынкам. Таму ў падлеткавым асяроддзі так ярка выяўлена схільнасць да суіцыду, усплёскаў агрэсіі і істэрыі. І па гэтай жа прычыне псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту патрабуюць дзейнага, актыўнага, але вельмі далікатнага і ненадакучлівага ўдзелу ў іх жыцці дарослых, будзь то бацькі і іншыя сваякі, школа, сябры і знаёмыя.

Як выяўляецца «падлеткавым»

Тое, што ваш дзіця стаў падлеткам, можна заўважыць не толькі па змяненні ў знешнасці, але і новым рысам у паводзінах. Напрыклад, не толькі дзяўчынкі, але і хлопчыкі пачынаюць відавочна цікавіцца сваёй знешнасцю, часта разглядаюць сябе ў люстэрка, становяцца адчувальныя да таго, што думаюць пра іх староннія. Псіхалагічныя асаблівасці падлеткавага ўзросту праяўляюцца ў такіх супярэчлівых рысах, як развязнасці і сціпласць, саманадзейнасць і няўпэўненасць у сабе, жаданне карыстацца павагай у іншых і адмаўленне ўсялякіх аўтарытэтаў і куміраў. Жадаючы вылучыцца з натоўпу, хлопцы-падлеткі выкарыстоўваюць для гэтага розную знешнюю атрыбутыку: асаблівыя дэталі ў адзенні, эпатажную знешнасць, аксэсуары, якая правакуе манеру паводзін. Адначасова яны саромеюцца кідкага іміджу і не ведаюць, як сябе паводзіць у новым вобразе. Пачуцці першай закаханасці, часам вельмі моцныя, таксама здараюцца менавіта цяпер.

У розных сітуацыях адзін і той жа дзіця можа быць без усялякай на тое прычыны вельмі жорсткі, дзёрзкі, эгаістычны ці, наадварот, поўны самааддачы, ахвярнасці ў адносінах да блізкага чалавека, аднаму ці нават жывёле. Змены настрою ў яго могуць вагацца па самай высокай амплітудзе - ад аптымістычнай экзальтацыі да самай беспрасветнай дэпрэсіі. У падобных выпадках удзелу бацькоў можа быць недастаткова. Тады на дапамогу павінен прыйсці дзіцячы псіхолаг, кансультацыі якога дапамогуць дзіцяці адаптавацца да новага, нязвыклым для яго стану. Самыя моцныя эмацыйныя зрывы ў хлопчыкаў могуць здарацца ў 11-13 гадоў, а ў дзяўчынак - у 13-15.

адаптацыя асобы

Падлеткавым з'яўляецца не толькі сінонімам праблемнасці. Менавіта цяпер дзіця пачынае праяўляць такія выдатныя якасці характару і розуму, як дапытлівасць, імкненне да пазнання новага, дапытлівасць, засваенне велізарнай колькасці разнастайнай інфармацыі. Вядома, ён яшчэ не ўмее сістэматызаваць, але імкнецца ўсюды здабыць веды, захапляецца самымі неверагоднымі ідэямі і праектамі, праяўляе крэатыўны, творчы падыход у рэалізацыі задуманага. Шмат каму падлеткам падабаецца выступаць у мастацкай самадзейнасці, прымаць удзел у грамадскім жыцці школы. Гэта абавязкова трэба выкарыстоўваць педагогам. Псіхалагічныя асаблівасці публічнага выступу дапамогуць развіць у дзецях пачуццё ўпэўненасці ў сабе, адказнасці за сваю працу, уменне валодаць сабой, трымацца на людзях.

У дзіцяці-падлетку прачынаецца і пачынае бурна расці ўсведамленне сваёй даросласці. З аднаго боку, яно выяўляецца ў асаблівай свядомасці, жаданні быць пачутым, паважаным, зразуметым. З іншага - у адкрытым бунце і нежаданні прызнаваць довады розуму, якія прыводзяць дарослыя. У гэтым выпадку апошнія павінны праяўляць адкрытасць, сумленнасць, давер і пэўную цвёрдасць. І менавіта цяпер дарослыя павінны стаць сапраўднымі старэйшымі сябрамі падлеткаў.