Чалавечы капітал

Паняцце «human capital» (чалавечы капітал) упершыню прагучала ў навуковых колах і з'явілася ў публіцыстыцы на хвалі неакласіцызму ў сярэдзіне дваццатага стагоддзя, канчаткова аформіліся да 90-м гадам 20-га стагоддзя.

Тэадор Шульц і Гэры Бекер - лаўрэаты Нобелеўскай прэміі, вядомыя эканамісты, якія лічацца «бацькамі» навуковага даследавання. За развіццё дадзенага эканамічнага напрамкі быў ганараваны дадзенай узнагароды і навуковец расійскага паходжання Сайман Каваль (1971). Сённяшняя структура вучэнні, якое закранае чалавечы капітал, мае скончаны выгляд дзякуючы эканамістам, сацыёлагам і гісторыкам Т. Шульцу, Г. Бекера, Э. Денисону, Р. Сола, Дж. Кендрыка, С. Кавалю, С. фабрыкантаў, И.Фишеру, Р . Лукасу і многім іншым навукоўцам. Вывучаецца гэта паняцце да гэтага часу.

Па сваёй сутнасці тэорыя чалавечага капіталу прапануе стройную сістэму - адзіную сетку, каб лагічна растлумачыць такія з'явы, як:

- працэс ўкладваньня адукацыйных навыкаў у эканоміку;

- павышэнне попыту на адукацыю і медыцыну;

- залежнасць дынамікі росту зарплаты ад узросту;

- тлумачэння прычын у розніцы аплаты працы па палавой прыкмеце;

- заканамернасць прыманне пакаленнямі адсутнасці роўнасці ў прыступках эканомікі.

Спектр закранаюцца тым вельмі шырокі, але на самой справе ўсё яны не выключаюць адзін аднаго, а вынікаюць з агульнага кораня ўзаемадзеяння людзей у соцыуме і здольнасці кожнага чалавека інтэгравацца з грамадствам.

Па спрошчанай формуле тэорыя чалавечага капіталу вывучае працэсы якаснай эвалюцыі чалавецтва з мэтай іх лагічнага прымянення і ўздзеяння на рост эканомікі ўсіх краін свету. Навукоўцы-неоклассицисты здзейснілі прарыў, аб'яднаўшы разрозненыя звёны ў адну лагічную ланцуг. Зразумела, што дадзеная рэвалюцыйная эканамічная сістэма мае прыярытэтныя напрамкі для вывучэння:

- акцэнтаванне галоўных накіравальных ўкладання інвестыцый агентамі на працоўным рынку;

- вывучэнне ўсяго жыццёвага цыклу работнікаў;

- ключавы эканамічны рэсурс - чалавечае час.

Сёння практычна ўсе внерыночных складнікі можна вымераць тэорыяй чалавечага капіталу: пытанні аховы здароўя, недапрацоўкі ў адукацыі, міграцыйная палітыка, сямейныя канфлікты, рост міжнацыянальнай варожасці і злачыннасці. Галоўны фактар - мысленне асобы ў рамках соцыума.

Як лагічней ўжываць інвестыцыі ў чалавечы капітал, каб пазбегнуць магчымых памылак пры планаванні эканомікі і атрымліваць аддачу ад гэтых укладанняў? У чым жа сутнасць? Вызначэнне «чалавечы капітал» нясе ў сабе ўсе здольнасці, веды, навыкі і псіхалагічныя матывацыі індывіда, атрыманыя ім на ўсіх адрэзках жыццёвага шляху. Асобу нельга разглядаць як ўпакоўку для прадукту, які ён вырабляе, нават калі гэты прадукт - дысертацыя кандыдата навук.

Не існуе поўнай аналогіі паміж нейкай сумай грошай і чалавечымі ведамі. Гэтыя капіталы адрозніваюцца не толькі па форме, але і па сваёй сутнасці. Навуковы прагрэс паскараецца, гэты факт вядзе да некаторага абясцэньвання чалавечых ведаў у галіне фундаментальнай навукі. Адпаведна ўсе сродкі, кінутыя на працэс навучання ў пэўны прамежак часу, далёка не заўсёды паспяваюць за хуткім крокам навуковай думкі, устаревая да ўжывання. Выснову аб некаторым дарэмным інвеставанні і страчаны час напрошваецца сам сабой.

З іншага боку, здавалася б, навучанне любому рамяству на базе прафесійнага тэхнікума каціруецца ніжэй, займае менш часу і грамадствам да сённяшняга дня разглядалася з ладнай доляй скепсісу. Эканамісты пралічылі, што менавіта на прафесіяналах гэтага ўзроўню плануецца ўзлёт эканомікі будучыні. У пэўны прамежак часу грамадства больш мае патрэбу ў мысляра, але часцей за павінна быць сфарміравана моцная база кваліфікаваных работнікаў-дзеячаў.

Ўдалымі могуць лічыцца толькі тыя інвестыцыі, што ўносяцца ў чалавечы капітал, якія здольныя прыносіць дывідэнды чалавеку ўсё жыццё. Нельга пераацэньваць ролю дадзенага адкрыцця вучоных у працэсе фарміравання асобасных каштоўнасцяў прадстаўніка любога грамадства. Але трэба памятаць пра ўнікальнасць кожнага чалавека, пра яго індывідуальных магчымасцях.